Ir neskaitāmi dažādi veidi, kā tiekties izglītības iespēja — daži dārgi, daži nelegāli (piemēram, koledžas uzņemšanas skandāls, kas ievilināja Ivy Leagues un slavenību bērnus), un daži mazāk. Robs Stegalls pārcēlās 15 jūdzes uz dienvidiem no Ričardsonas, Teksasas štatā, uz jaunu māju Dalasas neatkarīgajā skolas rajonā, lai nodrošinātu savas meitas uzņemšanu Bukers T. Vašingtonas skatuves un vizuālās mākslas vidusskola. Viņš to darīja, jo nojauta, ka Bukers T., kura absolventu vidū ir dziedātāji Erika Badu, Edijs Brikels un Nora Džonsa, 55 miljonu dolāru vērtais teātris, vismodernākās deju studijas un konkurētspējīgs pieņemšanas līmenis varētu piedāvāt iespēju talantīgam pusaudzim, kurš vēlas turpināt karjeru teātris. Un viņš nekļūdījās. 2019. gadā 250 seniori, kas veido Bukera T. absolvēšanas klasi, saņēma 62 miljonus USD stipendijas, kas ir aptuveni USD 250 000 par katru. students, uz elitārām koledžām visā valstī — Džuliards no viena magnēta paņēma pusi no saviem ienākošajiem deju specialitātēm. skola.
Stegala meita būtu nošāvusi Bukeru T. no ārpus rajona — viņa sākotnēji bija gaidīšanas sarakstā —, taču skola par prioritāti izvirza rajona skolēnus, kuri saņem tā sauktopirmpirkuma tiesības”. Kad visi rajona skolēni ir uzņemti un vai nu ieņem vai neieņem savu vietu skolā, un Dalasas iedzīvotāju gaidīšanas saraksts ir pazudis cauri un nokārtots, tiek izskatīts atsevišķs gaidīšanas saraksts ārpus rajona studentiem, kuriem ir atļauts apmeklēt, bet kuriem netiek dota prioritāte pār DISD nodokļu maksātājiem. Stegala meitai, kas bija šajā gaidīšanas sarakstā, bija daudz bērnu, kuri gaidīja zvanu, kas varētu mainīt viņu pusaudža dzīvi. Tāpēc ir loģiski, ka skolas teātra direktors Stegalam ieteica, ka adreses maiņa, iespējams, mainīs uzņemšanas statusu. Un tas notika, kad viņa meita pievienojās 2014. gada klasei.
Stegalls bija laimīgs. Viņa meita bija laimīga. Viņa sieva bija laimīga. Pagāja mēneši, līdz kāds no viņiem saprata, ka kaut kas nav kārtībā.
"Viņas pirmā kursa beigās, kad es iepazinu citus vecākus un sapratu, ka viņi dzīvo visur," atceras Stegalls. "Lietas nesakrita."
Brīvdienās Robs veda savu meitu uz nakšņošanu turīgas priekšpilsētas, piemēram, Frisko, Allen un Plano — pilsētas 30 līdz 45 minūšu attālumā no Booker T. universitātes pilsētiņa (tālāk nekā pat Ričardsons). Apmulsis Stegalls sāka sekot līdzi. Tagad viņš lēš, ka 50 procenti viņa meitu draugu nedzīvoja šajā rajonā laikā, kad Bukers T. apgalvoja, ka lielākā daļa tajā uzņemto studentu nāk no Dalasas — varbūt 10 izņēmumi katrā klasē. Viņš atstāja savu meitu pilsētās, kurās ir vairāk nekā divas reizes lielāki nekā Dalasas vidējie mājsaimniecības ienākumi, un brīnījās, kā citi vecāki savus bērnus iesaistījuši Bukerā T. nekustoties.
2019. gada pavasarī, apmēram piecus gadus pēc viņa meitas absolvēšanas, Stegals beidzot saņēma atbildi, kad Advokāts reportiere Kerija Mičela pārtrauca stāstu par to, kā elites, piepilsētas, bagāti vecāki bija spēlējuši ar uzņemšanas sistēmu Booker T. Daži vecāki bija īrējuši dzīvokli, citi uz sava vārda izņēmuši ūdens un komunālos maksājumus draugu īpašumos. Tas neatšķīrās no koledžas uzņemšanas skandāla, kas, pateicoties dažiem slaveniem vārdiem, kļuva par valsts ziņām, taču tas bija daudz ekstrēmāks: Neņemot vērā izcilās vidusskolas pieredzes vērtību, matemātika liecina, ka ārpus rajona vecāki sazvērējušies, lai izlaupītu astoņciparu summu no plkst. kopienas resurss, kas izvelk miljonus no kopienas ar zemākiem ienākumiem, lai veiktu ikmēneša maksājumus 1200 USD apmērā, kas nepieciešami tukšas telpas īrēšanai dzīvoklis.
Pēc tam, kad Advokāts gabals tika publicēts, DISD paziņoja par stingrāku adreses pārbaudi, un 2019.–2020. mācību gada pirmajā dienā daži 30 skolēni neieradās.
Ikvienam patīk stāsts ar ļaundari. Velns saņem visas labākās līnijas. Bet nelieši var novērst uzmanību no nelietības un magnētu skolas uzņemšanas gadījumā Koledžu uzņemšanas skandāls ir uzsūkusi tinti un novirzījusi uzmanību no biežāk sastopamas un kaitīgākas darbības. Bagāti vecāki Dalasā un daudzās citās pilsētās visā valstī nozog piekļuvi iespējām un koledžām no kopienām, kuras finansē lielas valsts iestādes. Šīs šķiru kara darbības, ko veicis bagāti un gandrīz bagāti vecāki, reti nonāk valstu virsrakstos, taču šo pārkāpumu naudas vērtība ir mazāka par dažām vietām, ko slavenības iegādājās dažās elites universitātēs.
"Mana lielākā doma bija par to, cik neticami netaisnīgi tas bija pret mazāk priviliģētiem bērniem ar talantiem, kuri dzīvoja rajonā un nevarēja iekļūt skolā," saka Stegalls. “Būtu ļoti neērti sarunāties ar savu meitu, jo viņas draugi bija tie, kas ieņēma šīs vietas. Es tiešām negribēju viņus noniecināt. Un tā nav bērnu vaina, vai jūs zināt?
Es apmeklēju Booker T. no 2008. līdz 2012. gadam. Toreiz man bija zināma sajūta, ka man ir ļoti paveicies. Pašā skolā, kas tika remontēta par desmitiem miljonu dolāru, tieši pirms es apmeklēju, bija Melnās kastes teātris, desmitiem telpu ar vinila grīdu dejotājiem, kustību studijas aktieriem, modernu gafēšanas aprīkojumu un telpas, kas piepildītas ar zīmējumiem tabulas. Visādā ziņā skola sniedza lielisku iespēju bērniem, kuri vēlējās trenēties teātrī vai dejot, un turpināt īstenot šo sapni koledžā.
Man ne tikai bija paveicies apmeklēt Booker T., bet arī es biju. Es biju daļa no tā, ko varētu saukt par Bukera T. kolonizāciju. Frīdmentaunas apkaimi, kas ieskauj Bukeru T., kur satiekas Dalasas centrs un augštauns, pēc pilsoņu kara apmetās bijušie vergi. 20. gadsimta mijā Bukers T. savulaik tika saukta par “Krāsaino skolu Nr. 2”, un tā bija vienīgā skola apgabalā melnādainajiem skolēniem, ko varēja apmeklēt, līdz pilsētas mērogā tika uzsākti desegregācijas pasākumi, ko izraisīja spriedums Tasbijs v. Estessasniedza tās slieksni.
Pirms Bukera T. kļuva par to, ko šodien pazīst, tika uzņemti tik daudz studentuKrāsainā skola #2” ka skolas dienas notika maiņās: pirmais skolēnu vilnis apmeklēja līdz pusdienlaikam un otrais vilnis pēc tam. Bukers T. kļuva par magnētu skolu 1976. gadā, kad to atdalīja apļa tiesneši Viljams Teilors un Sāra Hjūza. 1981. gadā tiesnesis Barefoot Sanders (jā, tiešām) lika izstrādāt desegregācijas plānu, kas noteica, ka studentu vidū 33 procenti ir baltie, 33 procenti melnādainie un 33 procenti spāņu izcelsmes. 2003. gadā federālais rīkojums beidzās pēc tam, kad apgabala amatpersonas un tiesas nolēma, ka DISD ir pietiekami atdalīta. Šodien Dalasas skolu rajons ir aptuveni 25 procenti afroamerikāņu, 70 procenti spāņu un pieci procenti baltā. Bukers T. 48 procenti skolēnu ir baltie, 27 procenti spāņu un 21 procenti melnādaino. DISD 86,7 procenti studentu ir ekonomiski nelabvēlīgā situācijā. Booker T ir tikai 24 procenti.
Mans otrais kurss tur, ienākošā pirmkursnieka klase bija savādāka. Es sapratu, ka daudzi no viņiem nebija no Dalasas, bet gan no tālākiem metropleksa stūriem; lielākā daļa no viņiem mācījās vidusskolās, piemēram, Parkhill vai Renner. Viņi bija bagātāki. Viņi brauca ar pilnīgi jauniem džipiem. Un katra klase aiz manis, tā jutās, kļuva baltāka un baltāka, un turīgāka un bagātāka. Kādu vakaru kāda drauga drauga ballītē es nejauši iekļuvu istabā, kurā no grīdas līdz griestiem bija nelegālas spēles — ziloņa pēda, žirafes krūšutēls. Reāli tā nebija tāda māja, kurā dzīvotu kāds, kurš mācījies valsts skolā Dalasā.
Bet tā bija daļa no Bukera T. pieredze. Tas neatšķīrās no skolas pasākumiem, piemēram, runām no Kevina Bēkona, Glens Close un Isabella Rosselini. Vieta jutās elitāra. Mums bija rakstīšanas darbnīcas. Kostīmu budžeti. Šūšanas telpas pilnas ar Brother šujmašīnām. Visi semestri tika veltīti skatuves grimam. Mēs rakstījām un producējām lugas, un mums tika dota piekļuve augstākās klases apgaismes ierīcēm un tehnoloģijām.
Un mēs uztvērām vecāku ļaunprātību kā pašsaprotamu. Mēs izbraucām uz Ričardsonu nedēļas nogalēs un nekad sev nejautājām, kā tie Ričardsona bērni vispār iekļuva. Mēs — es — nesapratām zādzības apmēru, kurai bijām aculiecinieki. Mums nebija izpratnes par plašāku ainu.
Tikai pirms trim gadiem tika izveidots vēl viens elites magnēts Čārlstonā, Dienvidkarolīnā Akadēmiskā Magnēta vidusskola nonāca kritikā par līdzīgu (ja ne gluži to pašu) skandālu. Pasts un kurjers reportieris Stīvs Beilijs rakstīja par to, ko viņš sauca par skandālu, kas paslēpts acīm: AMHS, viens no elitārākajiem magnētiem šajā apgabalā, lēnām bija kļuvis pārsvarā balts. Desmit gadu laikā skolā no 23 procentiem melnādaino apgabalā, kurā bija vairāk nekā 40 procenti, melnādains bija 3 procenti apgabalā, kas lielākoties nebija mainījies. Vienā klasē no 150 skolēniem tikai divi bija melnādainie. Tikai trīs no 41 skolotāja bija melnādainie.
Uzņemšanas process AMHS bija "race akls", izmantojot 15 punktu uzņemšanas sistēmu, kuras pamatā bija pārbaudes darbu rezultāti, esejas, rakstīšanas paraugs un skolotāju ieteikumi. Neraugoties uz to, ka rase nebija faktors, lēnām, laika gaitā tika uzņemts arvien mazāk melnādaino bērnu. Tam nevajadzēja būt pārsteidzošam: kad skolas pievēršas t.s "krāsains" uzņemšana, šajā gadījumā, lai "palielinātu vienlīdzību uzņemšanas procesā", tas notiek gandrīz katru reizi. Rase šajos īpašajos apstākļos nenozīmē tikai ādas krāsu. Tas nozīmē naudu. Amerikas melnādaino kopienas viņiem trūkst bagātības, un tāpēc viņi ir neaizsargāti pret balto apkaklīšu satricinājumiem, ko izraisa naudīgi vecāki, kuri spēj un vēlas spēlēt spēles ar uzņemšanas procesu. Gandrīz vienmēr skolas skandāliem ir rases sastāvdaļa, pat ja pārkāpējs ne vienmēr ir balts. Negatīvi ietekmētās kopienas gandrīz vienmēr ir ļoti melnas.
Šīs vasaras sākumā izdeva romānu rakstnieks Brūss Holsingers Apdāvināts, kas stāsta par bērnu neirologu, kas nodarbojas ar to, ko Holsingers saucprivilēģiju uzkrāšana”. Tas, iespējams, ir labākais termins, kas mums ir vecākiem no Bukera T. bija līdz. Daži to darīja likumīgi. Stegalls nepārkāpa nekādus likumus, taču viņš izmantoja naudu, lai nodrošinātu piekļuvi iespējām — un citi to darīja nelegāli — padomājiet par visiem šiem viltotajiem ūdens rēķiniem. Lielākajai daļai tas izdevās. Privilēģiju uzkrāšana mēdz būt veiksmīga. Tas ir puse no iemesliem, kāpēc tā ir tik izplatīta uzvedība.
Otra puse, protams, ir vecāku ambīcijas.
"Jūs nevēlaties tikai, lai jūsu bērnam klājas labi. Jūs vēlaties, lai jūsu bērniem klājas labāk nekā citu cilvēku bērniem," saka Pēteris Bagātinātājs, tiesību profesors Ziemeļaustrumu universitātē. “Tas, ko jūs patiešām vēlaties, ir panākt, lai jūsu bērns mācās lieliskajās koledžās, kas ir ļoti konkurētspējīgas, lai viņi varētu iekļūt absolventu programmās, kas viņus var sagatavot reālai darbībai. panākumi.” Enrich piebilst, ka, lai gan ideālā pasaulē mēs izveidotu sistēmu, kurā vecāki ne tikai dara labāko savam bērnam, bet arī visu pārējo bērnu labā, mēs to darām. nē. "Tas nav dabisks veids, kā domā kāds, kurš galvenokārt ir koncentrējies uz savu bērnu panākumiem," viņš skaidro.
Tā ir sabiedrības traģēdija, ka Booker T., kas savulaik bija viena no visnelabvēlīgākajām skolām DISD, tagad pastāv kā patvērums augstākās klases skolēniem. Tas ir arī nedaudz ironiski, atspēkojot tā vārdamāsa apgalvojumu, ka "Nekas nesanāk, ko būtu vērts iegūt, izņemot smaga darba rezultātā.” Iespējams, ir bijis smags darbs, bet tas nebija bērnu darbs. Tas bija vecāku smags darbs, lai saglabātu privilēģiju savās rokās un no bērnu rokām, kuriem tas varētu būt visvairāk vajadzīgs.
"Jūs skatāties uz skolas demogrāfiskajiem datiem, un tā patiešām nav kultūras vai ekonomiska DISD reprezentatīva," saka Stegall. "Tas nenozīmē, ka tie bērni, kas iekļuva, nebija talantīgi, jo viņi tādi ir. Bet tas patiesībā nav valsts skolas mērķis. Šie bērni būtībā iegūst mākslas izglītību bez maksas. Daudzi no šiem bērniem būtu varējuši apmeklēt privātskolas un paveikt to pašu.
Viņa šaubas ir svarīgi reģistrēt, jo problēma nav bērniem. Bagātie studenti, kurus apmeklēju Bukers T. ar bija talantīgi un smagi strādājoši. Viņi arī bija bērni un nebija atbildīgi par savu vecāku uzvedību. Tas nozīmē, ka mēs visi bijām noteikta domāšanas veida produkti, kas ļāva mums novērst korupciju, ignorēt to vai normalizēt to kā daļu no “to, ko cilvēki darīja”.
Tā ir kultūras problēma. Naudas jautājums nav tik neskaidrs, un tas ir saistīts ar veidu, kā skolu rajoni tiek finansēti no īpašuma nodokļiem — sistēma, kas labi darbojas turīgajiem un slikti nabadzīgajiem. Magnētu skolas ir tik nozīmīgs resurss, jo tās nodrošina bagātīgu skolu iespēju nabadzīgos skolu rajonos. Dalasā nav daudz lielisku skolu. Bukers T. ir izcils. Taču cilvēki, kuriem tas bija paredzēts, nav ekonomiski izdevīgā stāvoklī, lai cīnītos pret reidiem no priekšpilsētām, kur tādi pasākumi kā PTA izsoles jau subsidē skolas izdevumus.
Magnētu skolas tiek radītas, lai mazinātu nevienlīdzību. Šīs skolas pastāv, vismaz daļēji, kā reakcija uz 1973. gada Augstākās tiesas spriedums kas atklāja, ka skolu finansējums nav vienīgais skolas rajona panākumu noteicējs, saglabājot īpašuma nodokļu sistēmu kā veidu, kā finansēt skolas. Masačūsetsā, kur skolu finansēšana ir balstīta uz vajadzību, nevis vietējiem nodokļiem, skolu problēmas ir mazākas steidzami, jo iespējas netiek apvienotas noteiktās vietās, kas piesaista interesi no tiem, kuri vēlas iegūt vērtību.
“Viens no izaicinājumiem magnētu skolām, čartera skolas un kuponu sistēmas, lai gan to atbalstītāji dažreiz saka, ka tas ir veids, kā sasniegt dažus sociālekonomiskos un rasu integrācija, šīs sistēmas parasti dod priekšroku bērniem no priviliģētākām vidēm," saka Bagātināt. “Bērni no mazāk priviliģētām vidēm, visticamāk, tiks atbrīvoti no šīm skolām, pat ja viņi nokļūst tajās un, visticamāk, nezina par tiem vai zinās, kā tiem piekļūt vieta.”
Savā ziņā pilsētas, kurās darbojas magnētu skolas, krāj naudu bankas kasē ar ļoti, ļoti mazu piekaramo atslēgu un tikai cer, ka neviens ar āmuru to nesalauzīs. Neizbēgami viņi to dara, un neviens trauksmes signāls neatskan. Šķiet, ka cilvēki to parausta plecus. Tas bija tik viegli. Kurš viņus var vainot?
Bet zādzība ir zādzība.
Par tik daudz tintes, cik bija izlijis koledžas uzņemšanas skandāls, kas noveda pie Felisitijas Hafmenes īslaicīgas ieslodzīšanas un tantes Bekijas publiskas noziedzības, apmēram 25 miljonu dolāru apmērā.šķiet, ka ir mainījis īpašnieku. Vairāk vērtības nozog pārtikuši vecāki, kuri strādā valsts skolu sistēmās katru nedēļu, ja ne reizi mēnesī. Šāda veida privilēģiju uzkrāšana ir radījusi dažus stāstus un, iespējams, zināmu sociālu neveiklību, bet nulle kriminālvajāšanu. To 30 skolēnu vecāki, kuri neieradās pie Bukera T. šogad nav bijuši cietumā, lai gan 2020. gada februāra beigās, Teksasā bāzēta noziedzības apturēšanas organizācija piedāvāja 5000 USD atlīdzību par informāciju par katru skolēnu, kuram “nevajadzētu apmeklēt skolu, jo viņi to neapmeklē dzīvo rajonā." Pagaidām viņu vārdi nav zināmi ārpus mazās kopienas, kas viņus veicināja darbības.
"No sākuma es nekad nedomāju, ka tas ir labi," saka Stegalls, atskatoties uz skandālu, kas izvērtās viņa priekšā. "Bet es nekad neesmu vainojis bērnus. 14 gadus vecs jaunietis nav atbildīgs par šādu lēmumu. Pārcelšanās bija traucējoša, bet mēs domājām, ka darām to, kas mums jādara, kas, protams, tā nebija. Daži no manas meitas labāko draugu vecākiem to darīja. Tas ir neapzinīgi. Bērni, kuriem šī programma tika izstrādāta, lai dotu iespēju, to nesaņēma, vienkārši un vienkārši.
