Ekrāna laiks joprojām ir viens no vispretrunīgākajiem bērna audzināšanas aspektiem. Taču, lai gan daudzi uzskata, ka viedtālruņi un iPad kaitē bērna attīstībai, sociologam Elisam Kešmoram ir pavisam cita perspektīva, apgalvojot, ka atņemt bērnam piekļuvi tehnoloģijām ir “līdzvērtīgi bērnam ļaunprātīga izmantošana.”
“Iedomājieties, ja vecāki pārtrauc bērniem lasīt, skatīties un sarunāties ar citiem bērniem vai spēlēt izglītojošas spēles, zīmēšana, krāsošana, dejošana,” Kešmors, Astonas Universitātes goda profesors socioloģijā un topošās grāmatas autors. grāmatu Ekrāna biedrība, stāstīja Neatkarīgā. “Bērni dara visas šīs darbības, kad viņi ir saistīti ar ekrāniem. Ja vecāki neļautu bērniem veikt šāda veida darbības bezsaistē, viņi tiktu apsūdzēti par kādu ļaunprātīgu izmantošanu. Tie efektīvi kavētu bērna attīstību."
Lai apkopotu datus par ekrāna lietošanu, Kešmors sadarbojās ar pētniekiem no Tīsaidas universitātes un Dienvidaustrālijas universitātes, lai aptaujātu 2000 interneta lietotāju par viņu tiešsaistes paradumiem. Kešmors un viņa komanda secināja, ka "riski bērniem ir pārspīlēti, un tos faktiski aizstāj izglītības un sociālās priekšrocības."
Lai gan viņš saprot vecāku bažas par šādu paziņojumu, Kešmors sacīja, ka uzskata, ka pārmērīga ekrāna radītie riski laiks mēdz būt pārspīlēts un apgalvoja, ka vecāki bieži ignorē digitālajā vidē pieejamos izglītības un attīstības ieguvumus. vecums. Viņš arī apgalvoja, ka vecāki, kuri aizliedz ekrānus, pakļauj sava bērna socioloģisko attīstību riskam. "Ekrāni ir daļa no viņu realitātes," viņš teica. "Iespējas nobriešanas atņemšana [bērniem] noteikti ir aizskaroša." Lai debates turpinās.
