Bērnudārza vecums ir atkarīgs no daudziem sarežģītiem faktoriem, kas vecākiem var apgrūtināt izlemt, kad viņu bērniem jāsāk bērnudārza gaitas. Lielākajā daļā skolu rajonu ir vadlīnijas par agrāko bērnudārza vecumu, taču tas nenozīmē, ka ieteiktais vecums ir tāds tas noteikti ir piemērots visiem bērniem, jo pat bērnudārzā bērnu attīstība ir ļoti atšķirīga spējas. Tātad, cik veci ir bērnudārznieki, ideālā gadījumā?
Bērnudārza vecums un “Redshirting”
Daudziem bērniem ir sociālās, fiziskās un elementāras akadēmiskās prasmes, kas nepieciešamas, lai sāktu iet bērnudārzā līdz 5 vai 6 gadiem, bet bērniem, kas dzimuši tieši pirms beigu datuma vai kuriem ir neliela kavēšanās, iespējams, labāk pagaidīt gadu. Nepieciešamās prasmes neaprobežojas tikai ar akadēmiķiem, tās ietver arī pašpietiekamības līmeni, kas bērnam ir jāsasniedz šajā vecumā.
Šis lēmums atlikt formālās izglītības sākšanu, ko sauc par “redshirting”, ir kļuvis populārs, taču tas nenozīmē, ka tā ir labākā izvēle katram bērnam, saka Dr. Ketrina Gārforta. Gārfortam ir doktora grāds. speciālajā izglītībā un ir izglītības konsultante, kas savā privātpraksē veic bērnudārza gatavības novērtēšanu. “
Bērnudārza gatavības novērtēšana
“Līdz brīdim, kad bērni nonāk bērnudārzā, viņiem vajadzētu būt iespējai veikt tādas pašaprūpes darbības kā pabarot sevi, doties uz vannas istabu un patstāvīgi uzvilkt apģērbu un apavus," stāsta Gārforta. "Šīs prasmes ir jāpraktizē jau no mazotnes, un skolai jāizvēlas piemērots apģērbs, lai viņi varētu patstāvīgi izmantot vannas istabu un uzvilkt jaku."
Vannas istabas prasmes ir acīmredzams kritērijs, lai būtu pietiekami nobriedis bērnudārzā, pat ja bērniem tas nav obligāti pamatīgas slotiņas. Un piemērotam apģērbam ir jēga bērnam, kurš joprojām cīnās kurpju šņoru siešana vai jakas aiztaisīšana ar rāvējslēdzēju: Bērnudārza audzinātāja nevar palīdzēt 22 bērniem sagatavoties pārtraukumam, tāpēc ir jēgas pievelkamiem vai bez kaklasaites apaviem. Tomēr motoriskās prasmes nav vienīgās prasmes, kas bērnam ir jābūt gatavam bērnudārzam. Tur ir daudz sociālās prasmes bērniem ir jābūt.
Emocionālā gatavība
"Emocionāli bērniem vajadzētu būt iespējai atšķirties no saviem vecākiem, prast pārmaiņus, dalīties un spēlēties ar citiem," skaidro Gārforts. Gan vecākiem, gan bērnam var būt problēmas ar šķiršanos, taču šīs prasmes var attīstīt pirms bērnudārza. "Vecāki var atbalstīt šīs prasmes, liekot bērnam spēlēties ar citiem bērniem," saka Gārforts, "reģistrējoties tos programmās kopienas centros un praksē, atstājot tos uzticamai ģimenei vai draugiem uz ilgu laiku periodi.”
Var būt grūti spriest par piemērotu socializāciju; vecākiem būs jānovēro, kā viņu bērns uzvedas vienaudžu vidū un cik labi viņi ievēro noteikumus ārpus mājas, piemēram, bibliotēkā vai drauga mājā. Bērniem arī jāspēj aizstāvēt sevi, jo bērnam, kurš nevar lūgt palīdzību, ir grūti laiki.
Iemesli, kāpēc aizkavējas bērnudārzs
"Ja jūsu bērns cieš no trauksmes, aizkavēta ieiešana bērnudārzā var nodarīt vairāk kaitējuma nekā laba," skaidro Gārforts. "Runājot ar trauksmes speciālistu, jūs varat nodrošināt piemērotas stratēģijas, ko izmantot kopā ar savu bērnu, lai palīdzētu viņu sagatavot skolai."
Bērns var uzvesties atbilstoši parkā, rotaļu randiņā vai mājās, bet tomēr var nebūt emocionāli gatavs lielajai bērnudārza maiņai. "Pat bērni, kuri uz papīra šķiet gatavi bērnudārzam, var cīnīties ar pāreju," saka Gārforts. Tomēr, ja bērns ir satraukts par skolu, viņa krekls var nebūt labākais risinājums.
