Mēs ar meitu jau bijām gaidījuši 15 minūtes uz vienu video spēle pasāžā viņa gribēja spēlēt: Juras laikmeta parks. Iekšā joprojām atradās divi milzīgi 50 gadus veci vīrieši spēle, kliedza un smejas, kamēr viņi metās ar ložmetējiem plēsēji sejā. Ekrāns nepārtraukti mudināja vīriešus pavilkt spēļu kārti, lai turpinātu spēli savā pašreizējā līmenī. Tā viņi arī izdarīja, ne reizi nepagriežoties uz sāniem, lai redzētu, vai kāds cits nevēlas spēlēt. Tātad, es iepazīstināju sevi.
Īsti vecāku mācīšanas brīži ir reti. Mēs saviem bērniem izsakām apgalvojumus par pareizajiem domāšanas un rīcības veidiem situācijās, bet cik bieži mēs tos varam demonstrēt reālajā dzīvē? Šeit bija divi savtīgi izturējušies vīrieši, kuriem vajadzēja apzināties savas rīcības sekas. Tāpēc es pamāju savai meitai, un viņi saprata. Viens no vīriešiem pacēla pirkstu un teica, ka ir pēdējā līmenī un drīz beigs.
Es biju pierādījis savu meita ka ir pareizi aizstāvēt sevi, ja pret to izturas netaisnīgi cilvēki, kuriem trūkst vispārējas pieklājības, pat ja tas ir neērti vai biedējoši.
Izņemot to, ka tas nedarbojās. Piecpadsmit vairāk minūtes vēlāk vīrieši joprojām slaucīja.
Tātad mācība tagad kļuva stāvus iebiedētāji. Ja mēs visi darītu labāku darbu, izsaucot pieaugušos vīriešus, kad viņi uzvedas kā bērni, varbūt pasaule būtu labāka vieta. Es vēlreiz runāju ar vīriešiem, vēl stingrāk, lūdzu, lai viņi pārtrauc švīkšanu.
Viens no viņiem izkāpa no mašīnas, piecēlās kājās un sāka kliegt par to, kā viņš tērēs savu naudu tā, kā vēlas. Viņš bija apmēram 6 pēdas garš. ES neesmu. Es turējos pie savas pozīcijas. Galu galā mēs ar meitu saņēmām mašīnu. Iebiedētāji tik un tā ir pieraduši, ka citi atkāpjas, paskaidroju meitai.
Lai gan manas meitas spēle ilga nepilnas 90 sekundes, uzvara garšoja saldi. Līdz es lepni izstāstīju savu sievu ar stāstu un vēroju viņas satracināto reakciju.
"Šajā pasāžā ir 100 citas mašīnas," viņa man teica.
Viņai bija taisnība, kā jau bieži. Un, kad es atskatījos atpakaļ, man pēkšņi parādījās daudzie veidi, kādos es kļūdījos. Es būtu varējis savai meitai iemācīt, ka dzīve ne vienmēr ir godīga, bet mēs to varam padariet mūs jautrus. Es būtu varējis viņai parādīt gaisa hokeja brīnumus un izstāstīt savu labākās spēles kā bērns. Es būtu varējis viņai iemācīt, ka pacietības un pieklājības izrādīšana nozīmē vēl vairāk citu cilvēku sabiedrībā, kuri to nedara.
Mūsu pagātne aizēno to, kā mēs redzam pareizo un nepareizo. Manējā es tiku iemests skapīšos un skolas pagalma atkritumu tvertnēs, jo biju par pēdu īsāks par astotās klases klasi. Tāpēc man šķiet, ka vienmēr, kad kāda no iespējām ir aizstāvēt sevi, tā šķiet labākā. In Atpakaļ uz nākotni, viss par Džordža Makflija 1985. gada dzīvi uzlabojās brīdī, kad viņa 1955. gada pašpulksteņa rādītājs Bifs uzbruka Lorēnai. Viss. Tāpēc es domāju, ka es vienmēr meklēju iespēju atgriezties laikā un gūt panākumus.
Es tiešām vienu reizi izdarīju šo sitienu, un tas neko nemainīja. Alens Velmens katru dienu mani apbēdināja astotās klases autobusa pieturā. "Tu esi miris!" tā mans rīts parasti sākās pēc mammas atvadīšanās skūpsta. Kādu dienu es viņam iesitu ar dūri pa žokli.
Uzreiz pēc sava sitiena es to nožēloju. Man šķiet, ka es pat atvainojos. Alens bija šokēts. ES biju šokēts. Atklāti sakot, visi, kas skatījās, bija šokēti. Un iebiedēšana pat neapstājās. (Pēc tam viņa ņirgāšanās mainījās uz: "Es domāju, ka mums ir jānokārto rezultāts!")
Realitāte ir tāda, ka manu 7 gadus veco meitu neviens negrasās izmest miskastē. Ir cits laiks, un mana meita neesmu es. Un mācības, kuras es viņai mācīju ar savu uzvedību arkādē, bija nepareizas: nepacietība, greizsirdība un tiesību sajūta pret lietām, kuras viņa nevar kontrolēt. Saraksts turpinās: uzvara ir svarīgāka par laipnību; ka pasaule var un griežas ap viņas vēlmēm.
Tas lika man aizdomāties par to, kādas citas nepareizas lietas mūsu rīcība māca mūsu bērniem, neskatoties uz to, ko mēs viņiem sakām. Viņi māca viņiem, ka cilvēkiem ar sliktu muti aiz muguras ir pareizi. Viņi māca viņiem, ka līdzjūtības paušana pret mazāk laimīgajiem ir pieņemams brīvprātīgā darba aizstājējs, jo brīvprātīgajam darbam nekad nav laika. Viņi māca viņiem, ka melot ir labi, ja runa ir tikai par viņu vecumu, un tas ietaupa 4 USD uzņēmumā Souplantation.
Un mūsu rīcība viņiem māca, ka brīdinājums citiem nerakstīt īsziņas braukšanas laikā kompensē to, ka to darām paši.
Patiesi vecāku mācīšanas brīži notiek visu laiku. Mēs vienkārši ne vienmēr apzināmies izvēli, ko jau esam izdarījuši, lai tos izmantotu.
Tagad, padomājot, ja mana meita būtu bijusi lieciniece tam, kā viņas nepiemērotajam tēvam iesita pa seju — viens no diviem pieaugušiem vīriešiem, kuri jau bija pavadījuši 30 minūtes. nepārprotami telegrafējot necieņu pret jebkādu atbilstošu sabiedrisku uzvedību — varbūt tā būtu bijusi labākā mācība, ko es būtu varējusi viņai iemācīt. brīdis.
