Bērni sākt veidot dzīves prasmes un pārvarēt stratēģijas diezgan daudz no dzimšanas, ar katru jaunu attīstības pavērsienu liekot pamatu nākamajam, jo viņi mācās sazināties ar citiem un risināt problēmas arvien sarežģītākos veidos. Kad viņi kļūst vecāki un sāk skola, bērni mācās lasīšana, rakstīšana un aritmētika. Bet kādas ir citas būtiskas dzīves prasmes, kas bērniem jāzina?
Esi pirmais, kas saņem Paternitāte — mūsu visaptverošais ceļvedis par dzimšanu, budžeta plānošanu un kļūšanu par laimīgiem vecākiem — tagad ir pieejams priekšpasūtīšanai!
Ir visdažādākās dzīves prasmes — dažas pamata, dažas diezgan sarežģītas —, kuras bērniem ir jāapgūst, lai viņiem būtu sava veida sociālie, emocionālie un praktiskie līdzekļi, lai būtu labi dzīvē. Saskaņā ar bērnu attīstības ekspertu, karjeras plānotāju un uzņēmumu vadītāju teikto, lūk, ar ko sākt, lai nodrošinātu, ka jūsu bērni ir labi sagatavoti jebkam (un jebkuram), ko pasaule viņiem vērš.
1. Viņi var izmantot karti un kompasu.
Telpiskā izpratne nav tikai STEM izglītības galvenā sastāvdaļa. Tas arī neļauj mums pazust. Sāciet, mācot saviem bērniem, kā garīgi kartēt savu apkārtni, skolu vai iecienītāko rotaļu laukumu. Pēc tam izņemiet vecmodīgo karti un kompasu un dodieties pārgājienā pa mežu, izaiciniet savu bērnu kādu rītu virzīties uz skolu. Lai gan katram bērnam ir jāspēj darboties navigācijas režīmā, neizmantojot ierīci, ir ieteicams arī iemācīt viņiem ievērot navigācijas norādījumus tālruņos, kas ir būtiska mūsdienu prasme.
2. Viņi var sarunāties.
Lūk, satraucoša statistika: vairāk nekā puse pusaudžu mūsdienās izmanto īsziņas, lai regulāri sazinātos ar draugiem, salīdzinot ar tikai trešdaļu, kas pastāvīgi runā aci pret aci. Tā ir problēma, jo bērniem ir jāzina, kā turpināt individuālu sarunu ne tikai, lai iegūtu koledžas un darba interviju, bet arī veidotu ilgstošas, godīgas attiecības. Palīdziet viņiem, aizliedzot ierīces pie vakariņu galda.
3. Viņiem ir spēcīgs rokasspiediens.
Paspiediet roku, veidojiet acu kontaktu, klausieties uzmanīgi un neatlaidiet cilvēkus — šīs ir prasmes, kas ir svarīgākas nekā jebkad agrāk, ņemot vērā mūsu daudzo ekrānu spējas piesaistīt uzmanību. Kāpēc? Tie iedveš pārliecību, nopelna uzticību un ir stabils pamats veselīgai sociālajai dzīvei. Sāciet, iemācot viņiem vecmodīgu rokasspiedienu:
- 1. darbība. Izveidojiet acu kontaktu ar nabu un kāju pirkstiem, kas vērsti pret personu, kuru sveicat.
- 2. darbība: pasmaidiet un saspiediet otra cilvēka roku tā, it kā jūs satvertu galonu piena — ne pārāk cieta un ne pārāk mīksta.
- 3. darbība: sakratiet augšup un lejup ne vairāk kā trīs reizes, vienlaikus smaidot un saglabājot acu kontaktu.
4. Viņi zina, kā būt vieni. Ja bērns nevar pakavēties ar savām domām viens pats, bez draugiem vai ģimenes, viņam būs nopietnas bažas, kad viņš tiks atstāts pašplūsmā. Ņemot vērā darba un ģimenes noslāņošanos, tas noteikti notiks. Lai mainītu šo dinamiku, kāpēc gan neatvēlēt kādu savas mājas stūrīti “klusam stūrītim”, kurā ir ērts krēsls, neliels darba galds un dažas nomierinošas rotaļlietas un aktivitātes. Kamēr viņi izbauda laiku vienatnē, jūs arī iegūsit atpūtu.
5. Viņi prot peldēt.
Kamēr toddler peldēšanas nodarbības Amerikas Pediatrijas akadēmija neiesaka peldēšanas nodarbības bērniem līdz 4 gadu vecumam, jo ir maz pierādījumu, ka šādas programmas samazina noslīkšanas iespējamību un var izraisīt vecāku nepareizu priekšstatu par to drošību. Pēc bērna 4. dzimšanas dienas ievediet viņu baseinā.
6. Viņi var rūpēties par citu dzīvo būtni.
Rūpes par mājdzīvnieku un tā uzturēšana pie dzīvības palīdz bērniem iemācīties būt empātiskiem, kas ir viena no vissvarīgākajām prasmēm, ko viņi var attīstīt. Ja neesat gatavs ļauties viņu lūgumiem par ģimenes suni, ir vieglākas iespējas: vientuļnieki krabji, zelta zivtiņa, tauriņi vai pat mājas augs.
7. Viņi var kārtot tiešsaistes ziņas.
Bērniem ne tikai jāzina, kā tiešsaistē izvairīties no bīstama satura un personām. Viņiem arī jāiemācās būt saprātīgiem tīmekļa patērētājiem un veidotājiem, jo īpaši ņemot vērā viltus ziņu satraucošo pieaugumu. Viens nesens pētījums atklāja, ka mazāk nekā puse bērnu vecumā no 10 līdz 18 gadiem apgalvo, ka spēj pastāstīt viltus ziņas no patiesā darījuma, tāpēc, iespējams, tikai katrs ceturtais no viņiem ļoti uzticas ziņu organizācijām. Lai palīdzētu saviem bērniem pārvarēt neskaidrības, koncentrējieties uz lasīšanas izpratni un kritiskās domāšanas prasmēm. Viens veids, kā to izdarīt ārpus kopīgas lasīšanas, ir spēlēt “pamanīt kļūdas” ar Vikipēdijas ierakstu vai tiešsaistes rakstu un pēc tam izveidot ģimenes emuāru.
8. Viņi var veikt izmaiņas.
Tā kā mēs vēl neveicam visus pirkumus, izmantojot viedtālruņus, bērniem joprojām ir jāzina, kā rīkoties ar ceturtdaļām, dimējumiem, niķeļiem un santīmiem. Veiciet dažus praktiskus darījumus ar papildu stimulu: katru reizi, kad viņi jums atdod pareizās monētas, viņi ieliek sīknaudu savā krājkasītē.
9. Viņi zina, kā ietaupīt.
Labākajiem no mums ir grūti ietaupīt naudu, tāpēc ir svarīgi laikus sākt ar bērna iknedēļas pabalstu. Sākumā ļaujiet viņiem pusi iztērēt visam, ko viņi vēlas, tad pārējo ielieciet krājkasītē. Kad viņiem ir pietiekami daudz uzkrājumu, piemēram, 150 USD, dodieties uz banku un atveriet krājkontu. Noteikti piesakieties kontā tiešsaistē, parādiet viņiem, kā pārvaldīt savu naudu, izmantojot pārlūkprogrammu, un palīdziet viņiem izveidot ilgtermiņa uzkrājumu plānu.
10. Viņi var atpūsties.
Bērnus nedrīkst visu laiku pārmērīgi stimulēt — vai arī viņiem nevajadzētu justies kā tādam. Pētījumi liecina, ka apzinātības prakse var palīdzēt bērniem kļūt uzmanīgākiem, cieņpilnākiem un koncentrētākiem, vienlaikus samazinot stresu un hiperaktīvu uzvedību. Lai piesaistītu savu bērnu meditācijai, sāciet viegli: palūdziet viņam sēdēt mierīgi, atpūsties un koncentrēties uz elpošanas procesu. Tā ir noderīga izglītība par svarīgo mākslu mierīgi sēdēt.
11. Viņi var iztīrīt savu istabu.
Tīrīšana māca bērniem novērtēt savu īpašumu un sakārtot savu telpu. Ļaujiet viņiem eksperimentēt ar slaucīšanu, slaucīšanu un putekļu slaucīšanu, bet, kas ir vēl svarīgāk, pārliecinieties, ka viņi saprot, kā patstāvīgi sakārtot savu istabu un pēc tam iztīrīt telpu.
12. Viņi zina, kā uzrakstīt vēstuli vai e-pastu.
Emociju un pašbilžu laikmetā bērnu rakstiskās komunikācijas prasmes var atrofēties. Viņiem ir jāzina, lai sastādītu oficiālu vēstuli (virsraksts, sveiciens, pamatteksts, noslēgums un paraksts), kā arī jāiemācās, ka e-pastu un pat tekstu var rakstīt formāli.
13. Viņiem ir piemērotas manieres pie galda.
Šīs zināšanas varētu atmaksāties gadiem ilgi svarīgās pusdienu vai vakariņu darba intervijā. Bērniem ir jāzina, kā pārvietoties pa ēdamistabas galdu: salvete iet klēpī un pēc tam uz krēsla, ja viņi ir jāattaisno. Nedrīkst sniegties pēc ēdiena, netraucēt, nekošļāt ar atvērtu muti. Turklāt viņiem vajadzētu būt iespējai uzklāt galdu: no kreisās puses uz labo tam vajadzētu būt dakšiņai, šķīvim, nazim un pēc tam karotei ar ūdens glāzi virs naža.
14. Viņi kopumā demonstrē labas manieres.
Skolu beigšanas laiki ir nākuši un pagājuši, taču tas nenozīmē, ka mums vajadzētu celt necivilizētu urbumu. Sāciet ar pareizas etiķetes modelēšanu un koncentrējieties uz sešām vissvarīgākajām frāzēm pilsoniskajā dialogā:
- "Lūdzu."
- "Paldies."
- “Vai es drīkstu…”
- "Nē paldies."
- "Atvainojiet."
15. Viņi var ģērbties paši.
Mēs nerunājam par to, kā uzvilkt kreklus un bikses. Mēs runājam par to, kā palīdzēt bērniem iemācīties glīti ģērbties: izvēlēties laikapstākļiem piemērotas iespējas, sajaukt un saskaņot krāsas, savienot apdrukas ar cietām drēbēm. Tas ir lielisks veids, kā palīdzēt bērnam izpausties, izveidot savu stilu, pieņemt lēmumus un justies pārliecinātiem.
16. Viņi var jūs sasniegt.
Drošības apsvērumu dēļ bērniem ir jāiegaumē viņu mājas adrese un tālruņa numurs. 10 gadus vecam bērnam jāzina arī attiecīgās e-pasta adreses un šūnu numuri. Iestrādājiet informāciju dziesmā, izmantojiet atskaņu spēles vai ievietojiet informāciju pamanāmā vietā visā mājā — neatkarīgi no tā, kas nepieciešams, lai šī informācija paliktu piefiksēta.
17. Viņi var pateikt vienu labu joku.
Smiekli ir neticami noderīgs cilvēka dzīvē un kāds, kurš var pateikt vismaz vienu labs tīrs joks, tiešām labi, nekad negribēsies kaut ko teikt, vai pietrūks spējas lauzt ledu. Šeit ir izlase joks nepieciešama pilnīga viņu stāstu spēja:
Šerloks Holmss un doktors Vatsons devās kempingā. Viņi uzslēja telti zem zvaigznēm un devās gulēt. Kaut kad nakts vidū Holmss pamodināja Vatsonu.
Holmss teica: "Vatson, paskatieties uz zvaigznēm un pastāstiet man, ko redzat."
Vatsons atbildēja: "Es redzu miljoniem un miljoniem zvaigžņu."
Holmss sacīja: "Un ko jūs no tā secināt?"
Vatsons atbildēja: "Nu, ja ir miljoniem zvaigžņu un ja pat dažām no tām ir planētas, visticamāk, ir tādas planētas kā Zeme. Un, ja tur ir dažas planētas, piemēram, Zeme, tur varētu būt arī dzīvība.
Un Holmss teica: "Vatson, idiot, tas nozīmē, ka kāds nozaga mūsu telti."
18. Viņi var reaģēt uz ārkārtas situāciju.
Jūsu bērnam nav jākļūst par MacGyver, taču viņam ir jāpārzina pirmās palīdzības sniegšanas prasmes, kas viņam palīdzēs ārkārtas situācijā:
- Izdariet spiedienu uz asiņojošu brūci;
- Izmantojiet ledu uz pietūkušas traumas; palaist aukstu ūdeni virs apdeguma;
- Saspiediet nāsis pret deguna asiņošanu;
- Apstājieties, nometiet un ritiniet, ja apģērbs aizdegas;
- Ziniet, kad zvanīt 911.
19. Viņi var pagatavot olu.
Mācīšanās gatavot ēdienu sniedz dažādus ieguvumus: tā māca bērniem būt radošiem, kā izmantot reālās pasaules matemātiku, kā droši lietot asus priekšmetus un kā novērtēt barojošu pārtiku. Vienkārši pārliecinieties, ka pirmās receptes, ko viņi izmēģina, nopelnīs kaut ko garšīgu. Lūk, kā iemācīt viņiem pagatavot olu kulteni.
- Lieciet viņiem bļodā iesist olas un saputot ar nedaudz krējuma un sāli
- Palīdziet viņiem ielej maisījumu nepiedegošā pannā uz vidējas uguns un pagaidiet 20 sekundes, līdz malas sāk sastingt.
- Lieciet viņiem ar lāpstiņu iebīdīt malas vidū, pēc tam atkārtojiet šo kustību, līdz maisījums ir gandrīz sacietējis. Tad ēd!
- Vienmēr uzraugiet viņus (ir iesaistīta plīts), bet pakāpeniski ļaujiet viņiem pārņemt procesu, līdz viņi to var izdarīt no sākuma līdz beigām.
20. Viņiem ir laba higiēna.
Mēs varam ņurdēt savus bērnus, iztīrot zobus un ejot vannā, taču, ja vēlamies, lai šie jēdzieni paliktu spēkā, bērniem ir jāiemācās tos pieņemt pašiem. Viens veids, kā to izdarīt, ir pārvērst ādas kopšanu, mutes higiēnu un vannošanos par kaut ko jautru. Šampūns Mohawk nekad nenoveco.
21. Viņiem ir spēcīga iztēle.
Spēja izdomāt stāstu un iedomāties kaut ko neiespējamu būs galvenais turpmākajos centienos. Radošums kļūst par vienu no galvenajām prasmēm, ko izpilddirektori meklē lielajos uzņēmumos. Ir daudz veidu, kā to veicināt — tādas spēles kākas ir kastē?”, atvēlot laiku zīmēšanai un radošai rakstīšanai, kā arī ik vakaru pirms gulētiešanas nodrošinot brīvu stāstu stāstīšanas laiku.
22. Viņi var braukt ar velosipēdu.Mācīšanās braukt ar velosipēdu ir viena no labākajām lietām, ko bērni var darīt. Tas uztur viņus fizisko formu, uzlabo līdzsvaru un koordināciju, ir pierādīts, ka uzlabo garīgo stāvokli koncentrēties, un, viņiem kļūstot vecākiem, tas ir lielisks, videi draudzīgs veids, kā viņiem apiet pasaulē. Lai palīdzētu viņiem mācīties, aizmirstiet par tiem treniņriteņiem, kurus mēs visi izmantojām. Labākais veids, kā pārvērst savu bērnu par motociklistu, ir ieguldīt līdzsvara velosipēdā (vai noņemt pedāļus no parasts mazs velosipēds), pēc tam ļaujiet viņiem iemācīties līdzsvarot apgabalā, kas ir līdzens, bruģēts un bez satiksmes.
