Saskaņā ar jaunu pētījumu Lumosity, tiešsaistes smadzeņu apmācības spēle, kas apgalvo, ka uzlabo atmiņu, uzmanību, elastību, apstrādes ātrumu un problēmu risināšanu. Pētnieki atklāja, ka spēle neradīja izmērāmu izpildvaras darbības pieaugumu pieaugušajiem.
"Literatūrā ir pietiekami daudz mājienu, ka kognitīvā apmācība ir pelnījusi īstu, stingru, pilna mēroga pārbaudi," pētījuma līdzautors Džozefs Kable no Pensilvānijas universitātes teikts paziņojumā. Kable un viņa kolēģi īpaši pārbaudīja, vai Lumosity un līdzīgas smadzeņu apmācības spēles varētu palīdzēt ārstēt atkarību. "Loģika," viņš paskaidroja. "Varētu būt, ka, ja jūs varat apmācīt kognitīvās spējas un mainīt aktivitāti šajās smadzeņu struktūrās, tas var mainīt jūsu impulsīvas uzvedības iespējamību."
Bet zinātne ir nežēlīga saimniece. Un šī nav pirmā reize, kad Lumosity tiek kritizēta par cilvēka prāta izdomāšanu — viņi nesen bija spiesti maksā 2 miljonus dolāru Federālajai tirdzniecības komisijai par iespējamo klientu piesaistīšanu, pamatojoties uz nepatiesiem apgalvojumiem, ka ir pierādīts, ka viņu spēles novērš garīgo pagrimumu.
The pētījums, kas publicēts žurnālā Journal of Neuroscience, sadalīja 128 jaunus pieaugušos divās grupās. Katra grupa piedalījās vai nu komerciālā Lumosity apmācībā, vai spēlēja parastās ikdienas videospēles 10 nedēļas. Kable un viņa komanda veica vairākus testus 10 nedēļu laikā, tostarp testus, kas novērtēja katra dalībnieka riska uzņemšanos un lēmumu pieņemšanas uzvedību. Viņi arī izmantoja funkcionālo magnētiskās rezonanses attēlveidošanu (fMRI), lai novērtētu aktivitāti tajos smadzeņu reģionos, kas saistīti ar izpildfunkciju. Atsevišķa 35 dalībnieku grupa nespēlēja videospēles, bet veica visus tos pašus kognitīvos un neiroloģiskos testus.
Rezultāti atklāja, ka spēlējot Lumosity smadzeņu treniņu spēles, bija tikai viens izmērāms efekts — tas ļāva dalībniekiem labāk spēlēt Lumosity smadzeņu treniņu spēles. Nebija novērojamas ietekmes uz riska uzņemšanos vai lēmumu pieņemšanu, un ar fMRI netika konstatētas izmaiņas smadzeņu darbībā. Pētījumā tika iesaistīts salīdzinoši neliels paraugs, taču viens pietiekami liels un ar pietiekami pārliecinošiem rezultātiem, lai pat pētnieki šķita nedaudz samulsuši, ka viņi apgrūtināja komerciāla smadzeņu apmācības produkta testēšanu, kas bija tik acīmredzami divstāvu.
"Es domāju, ka mēs visi vēlētos iegūt labākas kognitīvās spējas," sacīja Kable. “Doma, ka tagad varētu darīt kaut ko, kas to labotu, bija ļoti aizraujoša. Es domāju, ka tā bija tikai ideja, kas patiešām bija jāpārbauda.
