In de beste tijden is het nemen van beslissingen moeilijk voor ouders. Het opvoeden van een goed aangepast, gezond mens is verdomd ingewikkeld. Gooi in de Covid-19-pandemie, economische depressie, en sociaal onrecht en uw meest elementaire keuzes worden stress-opwekkende nachtmerries. Er zijn zelden risicovrije beslissingen of pasklare antwoorden, maar er zijn manieren om risico's te beoordelen en erop te reageren.
Twee jaar geleden hadden de meeste gezinnen er niet van gedroomd om hun kinderen van school te halen. Maar bijna 38 miljoen COVID-gevallen later is de veiligheid van scholen in de VS nauwelijks een garantie. Gegevens van vorig schooljaar suggereren dat scholen geen belangrijke plaats van overdracht zijn, vooral niet als er voorzorgsmaatregelen zijn getroffen. Maar met voorzorgsmaatregelen zoals het afnemen van maskers en de Delta-variant als het erop aankomt, is het alleen maar logisch om je zorgen te maken over kinderen die nog niet in aanmerking komen voor de Covid-vaccin. Dat gezegd hebbende, persoonlijke school is ongelooflijk belangrijk voor kinderen en is een prioriteit ondanks de pandemie. "Groepsleren en participatieve activiteiten vormen een groot deel van passend ontwikkelingsleren", zegt
Er zijn echte gezondheidsrisico's verbonden aan het terug naar school sturen van de kinderen - risico's die verder reiken dan kinderen met een immuungecompromitteerd en anderszins een hoog risico op COVID-complicaties. Asymptomatische kinderen kunnen zich nog steeds ontwikkelen multisysteem inflammatoir syndroom, en zij het virus kan verspreiden, met name onder hun gezinsleden.
Gezondheids- en ontwikkelingsproblemen zijn reëel, maar dat geldt ook voor economische zorgen en zorgen over het mentale welzijn van ouders. Een baan behouden terwijl ze het thuisonderwijs leiden, is voor veel ouders onmogelijk en voor veel anderen moeilijk om gek te worden.
Niet alle ouders kunnen dit najaar kiezen hoe hun kind naar school gaat, aangezien sommige scholen alleen persoonlijk lessen aanbieden. Maar als je een keuze hebt, kan het een enorme hoofdpijn zijn. Dat zijn veel risico's om te overwegen. Laten we ze in kaart brengen.
Een risicobeoordelingsmatrix gebruiken om de schoolbeslissing te nemen
Vaak gebruikt door bedrijven en andere organisaties, helpen risicobeoordelingsmatrices besluitvormers om in één oogopslag de risico's van een keuze te overwegen. Wanneer u een matrix leest, identificeer dan eerst de acties die u beoordeelt - in dit geval thuisonderwijs, persoonlijk leren en je kind naar school sturen en naschoolse opvang. Identificeer vervolgens de mogelijke gevolgen van die acties. De gevolgen die we zullen overwegen zijn voor de volksgezondheid, de ontwikkeling van kinderen, de kinderpsychologie en de gezinseconomie.
De matrices vergelijken de ernst van een gevolg (van onbeduidend tot catastrofaal) met de waarschijnlijkheid dat het gebeurt. Door die waarden in een kleurgecodeerde tabel te plaatsen, krijgt u direct een idee van de risico's van een actie. Natuurlijk vereisen deze risicomatrices wat giswerk. Het COVID-19-risico varieert van gemeenschap tot gemeenschap.
De gevolgen in de matrix vallen in drie verschillende kleurcategorieën: groen, geel en rood. Groen betekent dat het risico laag genoeg is om zorgeloos in actie te komen. Geel betekent dat u met enkele voorzorgsmaatregelen door kunt gaan. Als een gevolg in het rood valt, wees dan bang. Stop en verklein het risico voordat u verder gaat.
Verschillende acties hebben verschillende combinaties van rode, gele en groene gevolgen. En het gevolg van elke actie, mocht het gebeuren, zal een andere ernstclassificatie hebben van 0 (onbeduidend) tot 5 (catastrofaal). Geen enkele keuze is perfect. De totaalscore onder de matrix is een getal waarmee u een idee krijgt van het totale risico dat aan de keuze is verbonden.
Verschillende families hebben verschillende risicotoleranties. Rijke families kunnen economisch risico nemen. Gezonde gezinnen kunnen enig risico lopen op blootstelling. Deze matrices moeten worden gelezen in het licht van persoonlijke overwegingen, niet als algemene risicokaarten.
-
Volksgezondheid: Het risico dat de actie heeft voor de volksgezondheid.
- Naschoolse programma's verhogen bijvoorbeeld het risico op verspreiding van COVID-19 omdat ze vaak druk zijn en mogelijk close-contactsporten omvatten.
-
Ontwikkeling: Het risico dat de actie heeft op het vertragen van de opvoeding en sociale/mentale ontwikkeling van uw kind.
- School- en naschoolse programma's zijn bijvoorbeeld het beste, niet alleen voor het onderwijzen van uw kind, maar ook voor socialisatie.
-
Psychologie: Het risico dat de actie heeft op de geestelijke gezondheid van uw kind.
- De stress van een ouder heeft bijvoorbeeld vaak invloed op hun kind. Als u zich zorgen maakt over de gezondheid van uw kind als hij weer naar school gaat, zullen zij zich waarschijnlijk ook zorgen maken.
-
Economie: Het risico dat de actie heeft op de financiën van uw gezin.
- Thuisonderwijs betekent bijvoorbeeld dat een van de ouders niet fulltime kan werken, waardoor uw gezinsinkomen daalt.
Het risico in kaart brengen:
Totale score = 26
- Als uw kind niet is gevaccineerd en een hoog risico loopt op ernstige COVID, is leren op afstand de beste optie voor de persoonlijke en volksgezondheid.
- Leren op afstand betekent dat ouders zelden alleen zijn als ze niet bij hun kinderen zijn en dat kinderen zelden contact hebben met anderen van hun leeftijd. Dit kan een negatieve invloed hebben op de geestelijke gezondheid van het hele gezin.
- Het is bijna onmogelijk om een volledige werkdag binnen te krijgen tijdens het thuisonderwijs, wat kan leiden tot minder inkomen en meer financiële stress.
- Zonder leeftijdsgenoten om persoonlijk mee om te gaan, missen kinderen sociaal spel dat cruciaal is voor hun ontwikkeling.
Totale score = 12
- Persoonlijke school is het beste in sterk gevaccineerde gebieden met een lage overdracht van de coronavirus en voor huishoudens waar niemand is opgenomen die niet is ingeënt en een hoog risico loopt op: ernstige COVID-19.
- School is veiliger wanneer maskers verplicht zijn en vaccins verplicht zijn voor personeel en in aanmerking komende studenten.
- Een volledige schooldag geeft ouders meer tijd om hun werk gedaan te krijgen. Het geeft kinderen meer sociaal spel en een gunstiger leeromgeving.
- Hoewel ouders misschien stress hebben over de gezondheid van hun kinderen, zullen ze opgelucht zijn om een pauze te hebben van 24/7 ouderschap.
Totaalscore = 9
- Deze optie omvat veel van dezelfde risico's en voordelen van het bijwonen van persoonlijke school.
- Het verhoogt echter de gezondheidsrisico's wanneer kinderen uit verschillende klassen na schooltijd mixen.
- Ouders kunnen een volledige werkdag krijgen wanneer kinderen in naschoolse opvangprogramma's zitten.
- Kinderen krijgen tijd om te spelen, wat cruciaal is voor een gezonde ontwikkeling, maar ze krijgen dit misschien niet vaak te doen tijdens de schooldag.
De beslissing nemen
Nu u beter weet wat de risico's zijn, kunt u deze beslisboom gebruiken om een persoonlijk advies te krijgen over de vraag of uw gezin in het bijzonder de kinderen terug naar school moet sturen. Omdat uw gezin uniek is en u unieke behoeften heeft. Deze besluitvormingstool is er om u te begeleiden.
Klaar om terug naar school te gaan?
Stel enkele vragen aan de leiders in uw school en pleit voor de veiligste omgeving.
Vragen om aan uw school te stellen:
- Zijn alle medewerkers en in aanmerking komende studenten verplicht om het vaccin te krijgen? Zo nee, hoeveel procent is gevaccineerd?
- Zijn maskers voor iedereen verplicht?
- Wat is het plan voor de lunch, wanneer maskers niet gedragen kunnen worden?
- Hoe krijg je studenten tot sociale afstand?
- Zal de klasgrootte worden beperkt?
- Zal mijn leerling omgaan met meerdere volwassenen of slechts met één leraar?
- Komt er een toename van de buitenlessen?
- Verschuift u de begin- en eindtijden van de school?
- Hoe worden de klaslokalen schoongemaakt?
- Ga je dagelijks studenten en medewerkers screenen op COVID-19 symptomen en blootstelling?
