Cyberpesten is een belangrijk probleem geworden voor jonge mensen die leren navigeren in een leven dat steeds meer online. Leuk vinden pesten dat face-to-face plaatsvindt, kan cyberpesten ernstige gevolgen hebben voor de lichamelijke en geestelijke gezondheid van slachtoffers.
Geïsoleerd cyberpesten is zeer ongebruikelijk. Van jongeren die melden gepest te worden, heeft een duidelijke meerderheid gezegd dat het face-to-face gebeurde (71,5 procent). Meer dan een kwart had te maken met face-to-face en online pesten (27,4 procent), en een heel klein percentage had alleen te maken met cyberpesten (1,1 procent).
LEES VERDER: De vaderlijke gids voor pesten
Het is belangrijk dat we ons niet alleen richten op cyberpesten, maar in plaats daarvan de grondbeginselen van pesten breder aanpakken. Essentieel om dit complexe probleem aan te pakken, is begrijpen welke kinderen pesten en waarom ze het doen.
Welke kinderen pesten?
Alle kinderen zijn in staat tot pesten. Een onderzoek van meer dan zeven jaar toonde aan dat een meerderheid van de kinderen anderen pest
Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op Het gesprek. Lees de origineel artikel door Hannah Thomas, De Universiteit van Queensland en James Graham Scott, De Universiteit van Queensland.
Om de zaken nog ingewikkelder te maken, is het gebruikelijk voor degenen die pesten om: ook slachtoffer zijn van pesten. Ons onderzoek suggereert dat dit het geval is voor ten minste 50 procent van de jongeren die: pesten plegen. Jongeren die het slachtoffer zijn en pesten plegen zijn bij de grootste risico op psychische problemen.
VERWANT: Alles wat u moet weten over internetveiligheid voor kinderen
Waarom pesten kinderen?
Pesten kan een succesvolle manier zijn om iets te bereiken hoge sociale status of acceptatie door leeftijdsgenoten. Zijn meest effectief voor het bereiken van sociale dominantie wanneer gebruikt in combinatie met "pro-sociaal" gedrag zoals helpen, delen en samenwerken met anderen.
Het pro-sociale gedrag van een jongere helpt om hun pestgedrag te verzoenen zodra hun dominantie is vastgesteld. Deze groep individuen is sociaal vaardig en heeft over het algemeen een hoge mate van populariteit onder hun leeftijdsgenoten.
Er is ook een tweede groep individuen die pesten, maar die minder succesvol zijn in het verhogen van hun sociale status. Hun agressieve gedrag tegenover hun leeftijdsgenoten is vaak impulsief en overreactief, en ze hebben de neiging om zelf het slachtoffer te zijn van pesterijen. Dit zijn de personen met de meeste kans op gedrags- en mentale gezondheidsproblemen.
Kinderen die hun leeftijdsgenoten pesten, zijn niet allemaal hetzelfde. Deze twee groepen hebben verschillende reacties van ouders en leerkrachten nodig om het pestgedrag aan te pakken. De eerste groep moet worden omgeleid om de gewenste sociale status onder hun leeftijdsgenoten te bereiken met behulp van enkel en alleen pro-sociaal gedrag. De tweede groep heeft ondersteuning nodig om positieve relaties met leeftijdsgenoten op te bouwen en te onderhouden.
OOK: Een 15-jarig meisje ontwikkelde een app die een einde zou kunnen maken aan cyberpesten
Wat kunnen ouders doen?
Digitale technologie is nu een centraal onderdeel van het leven van de meeste jonge mensen. Ouders moeten geduld en nieuwsgierigheid tonen naar het online gedrag van hun kind.
Ouders moeten duidelijk zijn dat pesten is altijd onaanvaardbaar. Maar ze moeten ook proberen de situatie door de ogen van hun kind te zien, aangezien jonge mensen misschien niet de volwassenheid hebben om de gevolgen van hun acties volledig te overwegen.
Kinderen zullen vaak proberen hun gedrag te rechtvaardigen, dus de rol van een ouder is om hen te helpen empathie voor anderen te ontwikkelen.
Dit vereist voortdurende discussies en het aanmoedigen van het kind om na te denken over hoe anderen zich door hun gedrag voelen. Het heeft geen zin om het kind te schamen of de toegang tot de technologie te verbieden. Dit soort reacties verhindert het kind de mogelijkheid om verantwoord online gedrag aan te leren.
MEER: Hoe herken je de tekenen dat een kind wordt gepest of een pestkop wordt?
Maar ouders moeten de leiding nemen bij het bepalen van de voorwaarden voor het gebruik van technologie. Dit houdt onder meer in dat het gebruik ervan wordt gemonitord tot het moment dat de jongere laat zien dat hij zijn online gedrag op een verantwoorde manier kan beheren.
Als het gedrag aanhoudt, kan het nodig zijn om gezondheidswerkers en de school van het kind te betrekken. Het is beter voor ouders om proactief te zijn in het nemen van maatregelen om het gedrag te beheersen in plaats van te wachten tot andere systemen ingrijpen (onderwijs of politie).
Online interacties zijn complex. Jongeren hebben ouders nodig die hen ondersteunen bij het maken van goede keuzes over hoe ze zich online gedragen. Het versterken van de vaardigheden van ouders in het effectief omgaan met cyberpesten is een belangrijk onderdeel van de oplossing.
