Als zowel een leraar als een ouder, weet ik dat we allebei het beste willen voor kinderen. Als leraar weet ik dat het hebben van een solide ouder-leraar conferentie is een van de beste manieren om dat te doen. Als ouder weet ik dat zitten aan de niertafel soms niet het meest stressvrije deel van mijn dag is. Effectief communiceren met de leerkracht van uw kind is in uw belang, en misschien nu wel meer dan ooit. Onlangs vroeg een vriend me naar het soort dingen dat ik vermijd te zeggen op een ouderlerarenconferentie. Dit is mijn lijst, en waarom ik ze niet zeg.
Dit verhaal is ingezonden door een vaderlijke lezer. Meningen die in het verhaal worden geuit, weerspiegelen niet noodzakelijk de meningen van Fatherly als publicatie. Het feit dat we het verhaal afdrukken, weerspiegelt echter de overtuiging dat het interessant en de moeite waard is om te lezen.
10. "Hij vertelde me dat hij geen huiswerk heeft."
Dit is waarom ik dit nooit tegen een leraar zeg: het feit dat een kind een volwassene kan overtuigen om te denken dat ze geen huiswerk hebben als ze dat doen, bevestigt de ouderlijke status als minder dan ideaal. Als een leraar dit hoort, klinkt het niet anders dan wanneer onze leerling zegt: "Ik heb nooit een papier gekregen."
9. 'Je kunt hem in de pauze binnen houden.'
Luister, leraren nemen geen pauzes tijdens hun normale dag. Persoonlijk eet ik niet eens lunch omdat ik graag kauw en dat kost meer tijd dan ik vaak krijg. De pauze wordt meestal besteed aan iets naar kantoor brengen, een les voorbereiden of dienst doen op de speelplaats. Maar als we een moment voor onszelf hebben, doe ik graag kleine dingen, zoals daadwerkelijk naar het toilet gaan. Dus je kunt je voorstellen dat wanneer een leraar dit hoort, ze er meestal niet echt om geven, of ze bereid zijn om het te doen of niet.
8. "Ik kan niets anders doen."
Denk er over na. Dit klinkt bijna te veel als: “Ik ga je helemaal niet helpen. Hij is helemaal van jou! Veel geluk!"
7. "Ik geloof mijn kind altijd."
In het oor van een leraar klinkt dit echt als een code voor: "Ik geloof je niet in plaats van mijn kind." Nu vind ik het belangrijk, vooral in deze tijd, om open communicatielijnen tussen ons kind en onszelf te houden als ouders. Ik heb zelf de nieuwsberichten gezien over enkele perverselingen die ontsnappen aan het veiligheidsnet, inclusief leraren. Maar het onder woorden brengen lijkt een ouder geen plezier te doen. Waar leraren echt in geïnteresseerd zijn, is je helpen met de kleine leugentjes om bestwil die kinderen ons vertellen - over huiswerk hebben, wanneer een project moet worden afgerond en of ze al dan niet klaar zijn met hun snack die je hebt ingepakt hen. Kinderen vertellen leugentjes om bestwil, net als volwassenen. Ze voelen zich beschaamd en willen hun moeders en vaders geen pijn doen. Wanneer de leraar je laat weten dat kleine Johnny niet helemaal openhartig is over het werk hij wordt vermist, lijkt het een vreselijk idee om ons te vertellen: "Ik geloof alles wat mijn kind me vertelt!" Is het niet?
6. "Thuis gedraagt hij zich nooit zo."
Als ik dit hoor, denk ik vaak dat het niet alleen de geur van kleurpotloden en het geluid van een opstartende Macintosh-computer kan zijn die een kind helemaal van streek maakt! Onze kinderen gedragen zich misschien niet zo thuis terwijl ze videogames spelen en kiezen welke dinosaurusnuggets ze leuk vinden, maar op school is dat anders. We leren daar. Het is leuk en het is soms de moeite waard, en andere keren voelt het meer als werk. Ik vermijd dit waar mogelijk omdat het voor mij een beetje klinkt als: "Mijn kind krijgt thuis wat hij wil", en een beetje van "Ik stel thuis weinig tot geen verwachtingen voor mijn kind."
5. "Je hoeft me alleen maar te bellen."
Elke ouder bellen elke keer dat hun kind zich misdraagt, is niet iets dat ik 's avonds wil doen nadat ik papieren heb nagekeken, ik heb na vele jaren ontdekt dat het zelden werkt. Waarom? Denk er eens over na vanuit het perspectief van het kind. Als kleine Johny bang is voor een telefoontje, gedraagt hij zich niet in mijn klas omdat hij zijn leraar respecteert. Hij maakt zich nu pas echt zorgen om jou. Deze boodschap waarschuwt het kind in wezen dat de leraar over hen zal kletsen tegen de persoon die ze respecteren, wat ons allebei zou kunnen zijn in plaats van alleen de ouder.
4. "Hij doet het niet goed met een _____ leraar."
Als man heb ik dit af en toe gehoord over een studente die het jaar ervoor een vrouwelijke lerares had. Laten we dit omkeren omwille van het argument. Hoe zou u het vinden om een leraar te horen zeggen dat ze het niet goed doen met uw kind vanwege hun geslacht? Of de hemel verhoede, andere factoren? Begrijp dat we ons realiseren dat sommige kinderen gewoon een band hebben met bepaalde leraren. Docenten snappen dat, en ik ben vooral voor de diversificatie van leraren in onze klaslokalen. Moeten kinderen echter niet, net als hun leraren, hun best doen voor iedereen?
3. "Hij houdt niet van school."
Ik kan eerlijk gezegd geen enkele reden bedenken om dit tegen een leraar te zeggen, maar toch hoor ik het zo nu en dan. We zouden in de verleiding kunnen komen te denken dat een leraar sympathie zal hebben. Voor mij is het probleem met deze zin dat het alles omvat. Je zou niet willen dat je leraar de opleiding van je kind opgeeft, dus het lijkt het beste om ze niet te laten denken dat je dat ook hebt.
2. "Ik moet hem met alles helpen."
Stel je even de andere kant van de niertafel voor. Wat zeg je tegen een ouder die dit nu communiceert? Voor mij voelt het als een niet-starter, en ik doe mijn best om te voorkomen dat ik zoiets zeg.
1. “Thuis lezen we niet.”
Er is een groot verschil tussen het vertellen van een leraar dat leesproblemen in het gezin voorkomen, of dat wiskunde moeilijk voor ons was als kind. Die zijn begrijpelijk en geven docenten belangrijke informatie. Maar laten we niet vergeten dat lezen de nummer één activiteit op scholen is.
Vertellen we een politieagent dat u zich niet aan regels houdt?
Onze tandarts vertellen dat we zelden poetsen?
Het lijkt logisch om een leraar niet te vertellen dat we zo ongeveer alles verkiezen boven wat ze ons kind de meeste uren van de dag leren.
Of uw kind nu de beste van de klas is, of dat dit het jaar is waarin verbeteringen kunnen worden aangebracht, ik geloof echt dat leraren, net als ouders, studenten willen helpen slagen. Laat uw woorden uw interesse in een succesvol jaar weerspiegelen, en de leraar zal weten dat ze een waardige bondgenoot hebben in de zoektocht naar goede cijfers en gestage vooruitgang.
Thomas Courtney is een leraar in de vijfde klas in San Diego. Zijn dochter, Onora, zit in het vijfde leerjaar in de klas van zijn collega.
