Zeuren, driftbuien, volwassenen negeren - we deden deze dingen allemaal toen we kinderen waren, en we hebben er nu als ouders mee te maken. Het blijkt dat sommige manieren van hanteren irritant gedrag van kinderen zijn beter dan anderen. In het algemeen moeten we het gedrag zien als een kans. "Als we het goed doen, is discipline leren", zegt Donna M. Volpitta, Ed. D, oprichter van The Center for Resilient Leadership. "Het is geen straf." Hier is hoe Volpitta omgaat met vijf veelvoorkomende gedragingen van kinderen, waardoor ergernissen worden omgezet in levenslessen die hopelijk een veerkrachtiger kind opvoeden.
Aan het zeuren
Zeuren is een strategie die kinderen gebruiken omdat het werkt. Begin met hen te vertellen dat zeuren gaat niet werken niet meer, en - hier is het moeilijkste - houd je eraan. Dat betekent dat je ze niet geeft wat ze willen als ze erom zeuren. Zeg iets als "Omdat je zeurde, is het een automatisch nee." Maar stop daar niet, coach ze op een betere strategie om te krijgen wat ze willen: "Probeer de volgende keer met je normale stem te vragen." Van Natuurlijk, het gebruik van hun normale stem garandeert niet dat je kinderen altijd zullen krijgen wat ze willen, maar Volpitta zegt dat als je consequent blijft, ze snel zullen leren dat zeuren gelijk staat aan "Nee."
OOK: Effectieve disciplinaire strategieën voor een kind met ADHD
Niet delen
Waarom delen kinderen niet? Meestal omdat ze niet weten hoe. Neem deze situatie: uw kind ziet een ander kind spelen met een zeer begeerlijk speeltje. Ze waggelt naar haar toe en probeert speelgoed te pakken. Het andere kind houdt zich stevig vast. Aan beide kanten wordt gehuild. Volpitta zegt om het kind te leren dat het speelgoed wil, eerst te vragen: "Mag ik een beurt?" Het andere kind zal meestal nee zeggen, omdat ze denkt dat haar enige optie is om het speelgoed nu op te geven. Vertel het andere kind dat ze dat speeltje waarschijnlijk niet voor altijd zal gebruiken, zodat volwassenen haar in plaats daarvan kunnen coachen om te zeggen: "Ik zal geef het je als ik klaar ben.” Meestal, volgens Volpitta, geeft het kind met het speelgoed het binnen twee uur af minuten. Het wordt 'scripting' genoemd en het resultaat is dat elk kind nu een verbale strategie heeft om het gewenste object te krijgen (of vast te houden).
Een driftbui krijgen
Van peuter tot tiener, een kind dat een driftbui krijgt, is niet langer in zijn rationele geest. "Ze bevinden zich in het limbische systeem van hun hersenen, en hoe meer ouders logisch met hen proberen te werken terwijl ze in dat deel van de hersenen zijn, hoe frustrerender het zal worden", zegt Volpitta. Doe in plaats daarvan wat voorwerk door een triggerscript te maken voor wanneer die situatie zich voordoet. In Volpitta's familie waren het 'trappen', wat betekende dat de persoon die een driftbui kreeg of op het punt stond te gaan driften, om naar een van de trappen in huis te gaan, weg van andere gezinsleden om te voorkomen dat ze dingen zeggen die ze zouden zeggen spijt. Eenmaal kalm, kan de persoon terugkomen om over zijn gevoelens te praten. Dit geldt ook voor mama en papa (je geduld verliezen is iets dat iedereen overkomt). Voor peuters is deze strategie te geavanceerd. Bevestig gewoon opnieuw dat ze niet kunnen hebben of doen wat ze willen, en dat als ze blijven schreeuwen, ze naar de andere kamer moeten gaan. Als ze blijven schreeuwen, breng ze dan naar de andere kamer totdat ze kalmeren. Denk eraan om niet te proberen rationeel met hen om te gaan, of er zelf over op te winden. Echt, er is niet veel dat je hoeft te doen, behalve kalm blijven en ze het laten uitrijden.
MEER: De grootste leugens die ouders zichzelf vertellen over discipline
Mama en papa negeren
Kinderen negeren de oproep om te eten of om hun tanden te gaan poetsen, omdat ze niet willen stoppen met wat ze ook aan het doen zijn. Leer ze dat een betere strategie is om te antwoorden: "Ik zit in de laatste fase van het spel, mag ik nog vijf minuten?" Volpitta zegt dat, totdat anders geleerd, kinderen lijken te denken dat de enige optie is om te stoppen met wat ze aan het doen zijn en meteen naar beneden te komen om te eten, of om mama en papa te negeren zodat ze blijven doen wat ze doen aan het doen. Geef je kind een betere strategie: communicatie.
Niet oppakken na zichzelf
Of we het nu hebben over het opbergen van speelgoed of kleding of borden, Volpitta zegt dat je een structuur moet creëren zodat je dochter doet wat jij willen dat ze doet, leidt logischerwijs tot iets dat ze wil doen. Dit is tenslotte hoe het in het echte leven werkt voor volwassenen. We willen niet altijd iets doen, namelijk koken, maar we willen eten, dus we koken. Als het gezin die middag naar oma's huis gaat, herinner je dochter er dan aan dat eerst haar speelgoed moet worden opgehaald. Als ze na het eten videogames wil spelen, moet ze eerst haar bord naar de gootsteen brengen. Als ze niet doet wat je van haar hebt gevraagd, mag ze niet naar oma's huis gaan of videogames spelen. En je moet een voorstander zijn van deze. Ook als het je niet uitkomt. "Deze draait allemaal om de follow-up", zegt Volpitta.
Lees meer van Fatherly's verhalen over discipline, straf en gedrag.
