Wanneer een kind naar de basisschool gaat, zal het waarschijnlijk een groter gevoel van onafhankelijkheid, wat in het algemeen een goede zaak is, maar voor nieuwe spanningen kan zorgen. Gemachtigde kinderen hebben de neiging om het niet eens te zijn met ouders - of ze gewoon te negeren. Dit soms leidt een kind om ongepast terug te praten, serveert een beetje sass met een bijgerecht van een zijoog. Dit is zeer vervelend, zo niet irritant gedrag en, ja, een teken van a storing in communicatie. De sleutel voor ouders is om kalm te blijven, de oorzaak van de disfunctie te achterhalen en empathisch uit te praten (idealiter zonder te schreeuwen).
"Ik denk niet dat terugpraten op die leeftijd onvermijdelijk is, maar hangt af van de persoonlijkheid en het temperament van een kind", zegt Dr. Shannon W. Bellezza, van Triangle Behavioral and Educational Solutions. "Als we gedrag zien als communicatie, moeten we ons afvragen wat ons kind ons probeert te vertellen."
Het kan zoiets simpels zijn als problemen op school. School kan overweldigend zijn en de stress van lange schooldagen kan zich uiten in:
Uitputting of stress is niet het enige dat een kind kan communiceren via tegenspraak. Het kan een indicatie zijn van een kind dat het gevoel heeft zijn eigen situatie niet voldoende onder controle te hebben, zowel op school als thuis.
"Dit gedrag kan er ook op wijzen dat het kind de behoefte voelt om zelf enige controle uit te oefenen", suggereert Bellezza. “Met hun ogen rollen is de manier waarop ze het doen. Bonuspunten als ze een opstootje van hun ouders krijgen, want dat is het bewijs dat ze met succes controle uitoefenen in hun omgeving.”
Waarom kinderen terug praten
- Ze zijn misschien uitgeput: een nors, brutaal kind kan moeite hebben om zich aan te passen aan nieuwe verantwoordelijkheden op school. Ze hebben misschien meer slaap, meer rust of meer structuur nodig.
- Ze voelen zich misschien klaar voor meer beslissingen: als een volwassen wordend menselijk bewustzijn onder de controle van volwassenen staat, laat ze dan meer besluitvorming en meer verantwoordelijkheid nemen.
- Ze kunnen de aandacht afleiden: een kind vindt misschien de woede van een ouder te verkiezen boven een karwei of een pijnlijk gesprek en heeft geleerd dat het krijgen van een berisping een effectieve afleiding is.
- Ze realiseren zich misschien niet wat ze doen: kinderen die gedrag uitproberen dat ze een klasgenoot zien gebruiken, hebben misschien nooit nagedacht over de manieren van het hele ding. Ouders willen misschien zakelijk uitleggen waarom terugpraten niet gepast is.
Het lijkt misschien vreemd voor kinderen om een disciplinaire reactie uit te lokken, maar denk er zo over: als de discipline een gesprek laat ontsporen dat een kind niet wilde hebben, krijgen ze wat ze wilden. Dat betekent niet dat het negeren van tegenspraak de juiste reactie is - dat is het niet - alleen dat totaal off-topic raken vaak de verkeerde reactie. Zeg tegen het kind dat hij het dicht moet knopen en door moet gaan. Denk na over wat je zou kunnen doen in een werkvergadering. Als je succesvol bent, doe dat dan. Als je bent ontslagen na een uitbarsting, niet doen.
"Op dit moment denk ik dat het een goed idee is om het kind rustig te laten weten dat het gedrag is" respectloos zijn wanneer het gebeurt, en het kind ook betrekken om te proberen erachter te komen wat het werkelijk is communiceren. Reflecterend luisteren – waarbij je in je eigen woorden herhaalt wat iemand tegen je heeft gezegd – is een goede tactiek”, legt Bellezza uit. “De ouder geeft het kind meer aanvaardbare taal om hun behoefte te communiceren en geeft het kind ook enige controle. Hopelijk ontstaat er dan een ouder-kind dialoog waarin tot een voor beide partijen aanvaardbare oplossing wordt gekomen en waarin het kind meer vertelt waarom het respectloos gedrag vertoonde.”
Een oplossing voor de langere termijn is het beheren van de behoeften die dit gedrag aansturen. Als een kind moe is, kunnen ouders contact opnemen met de leerkracht van het kind om te zien of ze problemen hebben op school. Als het kind moeite doet om constant te worden verteld wat het moet doen, kunnen ouders hun keuzes uitbreiden op een leeftijdsgeschikte manier of hun ontluikende arbeidsethos. Als een kind thuis ernstig gedrag vertoont, willen ouders het probleem misschien met hun kinderarts bespreken. De meeste kinderen hebben echter hun ouders nodig om hun dag te structureren, hen te helpen goede beslissingen te nemen en het hoofd koel te houden.
