Het volgende is gesyndiceerd van: Medium voor Het Vaderlijke Forum, een community van ouders en influencers met inzichten over werk, gezin en leven. Als je lid wilt worden van het Forum, stuur ons dan een bericht op [email protected].
Als ik de woorden 'ouderschap' en 'schermtijd' zeg, wat is dan je eerste associatie?
Waarschijnlijk "schuld".
Je hebt de onderzoeken gelezen: onze kinderen te snel en te vaak blootstellen aan media zal hen gewelddadig, narcistisch en dik maken. Ze zullen hopeloos verwrongen worden door naakt Snapchatten, en hun grove motoriek zal op 5-jarige leeftijd dodelijk worden neergeschoten terwijl ze wegzakken, vegen en wegtikken.
Je kind een paar minuten alleen voor de buis ploffen is op zijn best een kleine verwennerij waarvoor we ons reflexmatig verontschuldigen. Het lijkt een beetje op drinken: doe het om 17.00 uur terwijl je aan het koken bent, of in het weekend of op feestdagen, en niemand slaat een oogje, maar doe het meerdere keren per dag of begin voor de middag en je hebt misschien een probleem.
En toch.
Er is een andere kant aan het verhaal waar we niet genoeg over praten. Hoe schermen ons en onze kinderen bij elkaar kunnen brengen. De momenten van pure, gedeelde vreugde, ontdekking en verbinding door de kamer of over grote afstanden.
Ik voel het met mijn 4-jarige dochter als we op een geïmproviseerd beeldzoekavontuur gaan om meer te weten te komen over vulkanen of Romeinse aquaducten of het menselijk hart. Of gisteravond, toen mijn ouders, honderden kilometers verderop, haar voorlasten uit... Alice in Wonderland via videochat voor het slapengaan terwijl we de dodo's race naspeelden.
Flickr / Marcus Kwan
"Een groot deel van onze gedeelde speeltijd bestaat uit een voortdurende improvisatie in een lange vorm waarin we door het huis lopen en regelmatig dingen doen terwijl we met elkaar omgaan als personages uit films", schrijft Leisteenfilmrecensent Dana Stevens van haar 9-jarige dochter. Ze legt uit hoe het delen van films leuk is: De tovenaar van Oz en 101 Dalmatingen met haar dochter heeft haar eigen werk geïnformeerd en uitgebreid. “P kijken. uitgroeien tot een heel ander soort kijker dan ik ben – minder passief en analytisch, meer samenwerkend en betrokken – was een welkome verwijdering van mijn eigen kijkgewoonten en aannames.”
In een essayboek uit 2011, sci-fi schrijver en journalist Cory Doctorow schrijft over het vertellen van zijn 2-jarige dochter, Poesy, het verhaal van Jack en de bonenstaak met behulp van een Flickr-zoekopdracht om de algemene ideeën van een harp, een gans en een reus over te brengen en verschillende YouTube-video's met verschillende versies van het gezang van de reus. Daarna speelden ze het uit met zelfgemaakte rekwisieten.
"Ik denk dat we iets ontwikkelen dat echt voor ons werkt - een mix van technologie, verhalen vertellen, spelen en (toegegeven) een kleine elektronische babysit waarmee ik voor het ontbijt op zijn minst een deel van mijn e-mail kan lezen, " Doctorow schreef. "Het laptopspel dat we zijn tegengekomen, voelt goed. Het is geen passief, gebiologeerd, geïsoleerd tv-kijken. In plaats daarvan is het een gedeelde ervaring waarbij veel verbeeldingskracht nodig is, fysiek door het huis rennen (krijsend van het lachen, niet minder!), en verhaalwerelden, de echte wereld en spelen door elkaar halen.
In juni 2015 De New Yorker maakte cover art door graphic novelist Chris Ware met een postmoderne playdate. Buiten het raam staat een schommel leeg in een idyllische met gras begroeide achtertuin op een mooie zonnige dag. Binnen zitten 2 meisjes rug aan rug op aparte schermen die hun avatars laten zien in interactie met de wereld van Minecraft, het videospel.
Je kind een paar minuten alleen voor de buis ploffen is op zijn best een kleine verwennerij waarvoor we ons reflexmatig verontschuldigen.
Maar dit was geen dystopische visie. Minecraft heeft ongeveer 100 miljoen geregistreerde gebruikers en een cult-aanhang onder opvoeders die het als een van de puurste zien mogelijke concretiseringen van 'constructivisme', een onderwijsfilosofie die de deugden van leren door aan het doen. Het is een oneindige zandbak waarmee kinderen hun eigen werelden kunnen bouwen en gaandeweg de regels kunnen verzinnen.
Ware schreef voor de New Yorker blog dat zijn 10-jarige dochter, Clara, dol is op het spel, en het is duidelijk dat hij ervan houdt om haar te zien spelen.
“Clara heeft de afgelopen 2 jaar uren, dagen, weken besteed aan het bouwen en maken van bevaarbare blokwerelden, gevoed door de spin-off van haar toenemende bewustzijn: gigantische ijslagen auditoria verbonden met smalle 50 meter hoge gangen over met glas bedekte lavastromen, trappen die afdalen naar ondergrondse klaslokalen, bevroren zwevende vleugelloze vliegtuigen en mijn favoriet, het smaakvolle 'schrijversverblijf' van redwood en glas. (Het heeft een klein zwembad.) "Je kunt je de kunstenaar en zijn dochter voorstellen, gezellig gebogen over aangrenzende schermen, vrolijk schetsen weg.
De waarheid is dat wij en onze kinderen uiteindelijk parallelle dingen van technologie willen. We willen geïnformeerd en vermaakt worden, niet gesust. Verloofd zijn, niet vervelen. Om te worden verbonden, niet om te worden losgekoppeld. Consumeren en maken. We zoeken vreugde, niet alleen de voltooiing van taken of tijdelijke afleiding van het ondraaglijke, alledaagse en alledaagse.
Pixabay
Gezamenlijk ervaart onze beschaving momenteel wat Carl Sagan een technologische adolescentie noemde, en het is een rotsachtige. Virtuele realiteiten en mobiele verbondenheid lijken overal binnen te dringen en bedreigen wat het meest menselijke aan ons is. Commerciële belangen overweldigen elk gevoel van een publieke sfeer. "Personalisatie" overweldigt het persoonlijke. Uw aandacht is de prijs; oogbollen zijn het geld.
Natuurlijk maak ik me zorgen over waar mijn dochter aan wordt blootgesteld, van Disney-prinsessen met een taille die kleiner is dan hun hoofd tot raciale en etnische stereotypen. Ik word er gek van dat het "iPad-station" haar favoriete bezigheid is op pre-K, en ik vraag me af wat ze echt leert.
Maar kinderen hebben de mensheid altijd laten zien hoe ze zich moeten aanpassen. Ze brengen onze grootste liefde en bezorgdheid naar voren, onze meest diepgewortelde empathie, zelfs als ze onze nieuwsgierigheid en ons gevoel van verwondering opnieuw wakker maken. Dit zijn precies de superkrachten die we nodig hebben om het robotleger te bestrijden en een meer humane digitale wereld op te bouwen.
Ik wil voorstellen dat we een nieuwe visie op positief ouderschap creëren met technologie, niet tegen.
Anya Kamenetz is een Amerikaanse schrijver die in Brooklyn, New York City woont. Ze is hoofdonderwijsblogger bij NPR, een voormalig stafschrijver voor Snel bedrijf tijdschrift, en een columnist voor Tribune Media Services.
