Fantasi er en ressurs. Når den får riktig næring, hjelper fantasien barna løse problemer, underholde seg selv, og gjør turer på lekeplassen til eventyr. Men å investere i fantasi kan utsette foreldre og barn for risiko: Det er ikke uvanlig at fantasifulle barn sliter med tidsfrister, organisering og ansvar. Målet for foreldre bør ikke bare være å skape rom for fri tenkning, men å definere disse områdene. Gi barna himmelen, selvfølgelig, men bind dem til jorden.
Dr. Alan Kazdin, en anerkjent professor i psykologi og barnepsykiatri og leder av Yale Parenting Center, har brukt år på å utvikle metoder for å oppmuntre til kreativ lek og motvirke uoppmerksomhet. “Lek og fantasi, lek late som, leke med stemmer – i en viss alder er det en veldig normal del av utviklingen, forklarer Kazdin. "Det er avgjørende for barnas utvikling."
Når og hvordan bør foreldre modellere fantasi for barn?I følge Kazdin er det ingen "riktig" alder for å begynne å modellere fantasi og kreativ lek. Kazdin insisterer på at nye foreldre diskuterer hvilke egenskaper de ønsker å fremme hos barnet sitt og begynner å modellere assosiert atferd så snart det er mulig. Og, ja, det kan bety å leke sminket med en baby.
Ja, sier Kazdin, noen barn er mer naturlig fantasifulle enn andre. Men det betyr ikke at barn ikke kan bli undervist. "Det gjør en forskjell at faren til Picasso var en kunstner," sier han. "Men vi kan gjøre mye med miljøet, uten genene."
Tre tips for å modellere fantasiÅ modellere fantasi betyr ikke at foreldre trenger å kaste kontorjobbene sine og starte en karriere innen oljemaling. Det kan læres på enkle, små måter, i stor grad gjennom å engasjere seg i kreativ lek. Her er noen av Kazdins anbefalinger.
- Spred lekerommet med kreative leker «Ta med ting som er nye, og la dem ligge der slik at barnet kan tukle med», sier Kazdin. For eksempel er Little Bits Music Inventor Kit et leketøy der barna kan sette sammen komponenter og lage forskjellige musikkinstrumenter. Det er selvfølgelig ikke noe galt med klassiske treklosser, og MagnaTiles, som har fordelen av å være et sett med verktøy uten strenge mål eller resultat av spill. Husk at du ikke bare kan la fantasigenererende leker ligge på bakken og gå bort. Du må aktivt leke med og svare på barnet ditt. Å være foreldre til et fantasifullt barn betyr å gå på bakken med dem og late som om du er dinosaurer som overlevde kometen og ble kastet til en planet langt, langt unna.
- Bli rar med detÅ modellere fantasi krever at foreldre oppmuntrer barna sine til å være fantasifulle ved å be barna om å spenne kreative muskler. "Hvis du bygger noe av et plastlekesett, kan du lage en bygning av det," sier Kazdin. Men du kan også spørre barnet ditt: 'Hva er den merkeligste bygningen vi kan lage? Hvordan ville det se ut?'» Kazdin understreker imidlertid å ikke bruke slike ord som 'Ikke' eller 'Det stemmer ikke' eller 'Dette er ikke bra'.» Prosessen skal være morsom og foreldre bør oppmuntre det.
- Hindre barn fra å "selvkontrollere" Per Kazdin, det er viktig at foreldre oppmuntrer barnas spørsmål, uansett hvor latterlige eller morsomme de kan virke. "Vi vil aldri at et barn noen gang skal tro at det er et dumt spørsmål," sier Kazdin. «Å la et barn tro at det er en "dumt spørsmål" betyr at de allerede lærer å selvscreene, mens det å være kreativ og fantasifull handler om å åpne seg og ikke selvscreene.»
Hva er et eksempel på modellering av kreativ atferd?Si at det er tid for et kunstprosjekt, og at du har gitt barna dine maling eller fargeblyanter. Gi barna instruksjoner for å tegne en sol. Si deretter begeistret "La oss tegne en merkelig sol med skyer som blokkerer den!" eller hva du synes er morsomt og kreativt. Når det har gått litt tid, si: "La oss dele tegningene våre samtidig!" Når det skjer, fremhev originaliteten til barnets visjon. Si: "Se på solen din! Solen din har svart og grønt. Det er ingen svart og grønn sol! Det er virkelig flott!" Ved å oppmuntre barnet til å ikke være bokstavelig, gir du barnet et rom for å være kreativ.
Hvordan unngå å ha fantasi fører til frigjøringSelv om fantasi er svært viktig for barn som et problemløsningsverktøy og motor for lek, må foreldre fortsatt hjelpe barna å forstå det fullføre oppgaver, følge regler og overholde tidsfrister er utrolig viktige standarder i utdanning og i livet. Det betyr at mens du trenger å belønne og oppmuntre kreativitet, er det viktig å sette grenser.
"Hovedlærdommen i livet har ikke endret seg," sier Kazdin. "Den leksjonen er med måte." Kazdin understreker at de små barna trenger å vite når det er på tide kreativ lek og når det er på tide å fullføre oppgaver som hjelper dem å lykkes på skolen og i det daglige liv. De kommer ikke til å gjette riktig første gang. Foreldre må fortelle dem og minne dem på.
"Foreldre har sterke ideer om hvordan de kan oppdra barna sine," sier Kazdin. "Men i prosessen må foreldre erkjenne at et barn trenger fantasi, og det samme barnet må også kunne fullføre leksene sine. Hjemmelekser er ikke tiden for å spille."
