Å være pappa er tøft nok. Legge til trener til blandingen, og du har en helt ny, vanskelig dynamikk å navigere. Du vil skape en morsom opplevelse for barnet ditt og hjelpe dem med å forbedre ferdighetene sine. Men samtidig må du passe på å ikke gi dem spesialbehandling, det være seg ekstra spilletid, foretrukne posisjoner, eller sette dem i utgangspunktet oppstilling når de skal sitte på benken.
På baksiden må du også unngå å slippe hammeren på dem hver gang de slipper ballen. Det er lett for trenere å utsette barna sine for unødvendig kritikk sammenlignet med andre spillere. Ironisk nok gjør de det vanligvis i et forsøk på å vise at de ikke er det spille favoritter.
Selv om du er partisk mot ditt eget barn ⏤ som, la oss innse det, de fleste av oss er ⏤ kan du ikke vise det. "Enten du går over bord og er krevende for ditt eget barn, eller du er for myk mot dem, vil de og de andre barna på laget ta tak," sier Reed Maltbie, hovedtaler og innholdssjef ved Endre spillprosjektet, en ungdomsidrettsorganisasjon som streber etter å sette «spillet» tilbake i «spilleball». «Det er et dusin andre barn du prøver å skape en fantastisk opplevelse for ved å lære dem ferdigheter og modellere gode ledelse. Du må virkelig behandle alle barn likt over hele linja.» Og hvis du ikke gjør det, kan du forvente irriterte foreldre, intrateam-drama og kanskje til og med problemer på hjemmefronten.
Faderlig snakket nylig med Maltbie om utfordringene med å trene dine egne barn på banen. Dette er hans seks tips for å holde skjevheten din skjult og være den beste treneren du kan være for hele laget.
Sett grenser med barnet ditt før sesongen starter
Når du har meldt deg på som trener, foreslår Maltbie at du setter deg ned med barnet ditt for å spørre hvordan de føler om situasjonen. Små barn vil nok bare være begeistret, sier han, mens eldre kan ha blandede følelser om at du trener. Hvis de er lunken, fortell dem hvorfor du tror dette vil være en flott opplevelse for dere begge, og forklar at dette vil gi dem en sjanse til å gå opp og bli en leder.
Dere bør også legge klare grenser for hvordan dere to vil samhandle på banen. "Sett tonen for at kommunikasjonen din kan se annerledes ut under trening og spill enn den gjør hjemme," sier Maltbie. "Forklar at du elsker dem uansett, men du kan ikke klemme dem eller til og med si "Jeg elsker deg" når du trener."
Skissere forventninger med andre foreldre
"Foreldrekommunikasjon er viktig ⏤ du kan ikke overkommunisere," sier Maltbie. "Foreldremøtet i begynnelsen av sesongen er nøkkelen fordi det er da du kan forklare hvordan du skal gjøre ting som trener og hvorfor." De Hvorfor er enormt, legger han til, for både foreldre og barn. Det er viktig at alle forstår hva de kan forvente og starter sesongen på samme side. "Og ikke vær redd for å gi andre foreldre roller som teamfotograf eller snackplanlegger," legger Maltbie til. "Det vil få dem til å føle at de også har litt makt og minne dem om at dere alle oppdrar disse barna sammen."
Hold spilletid lik
Med mindre du trener et konkurransedyktig lag som du får spilletid for, gjør ditt beste for å gi alle barna like mye tid på banen. "Jeg er en stor forkjemper for lik spilletid, fordi det er slik barn lærer å leke ⏤ ved å komme seg ut og få erfaring," sier Maltbie. "Hvis du ikke gir dem muligheten til å spille så mye som mulig og prøve ut hver posisjon, gir du dem ikke muligheten til å vokse."
Men å holde ting rettferdig kan være tøffere enn du tror, legger han til, fordi du vet hva ditt eget barn er i stand til. Det kan være fristende å gi dem sin ettertraktede posisjon over de andre spillerne ⏤ eller, motsatt, å få dem til å spille en posisjon som verken de eller noen andre liker, bare for å få ting til å gå problemfritt. "Hvis barnet ditt gjentatte ganger har sagt at de ikke vil spille målvakt, men du vet at barnet ditt er en god målvakt, er det lett å si "bare gå inn der," sier Maltbie. "Men da vil barnet ditt føle at de ikke blir hørt." Dette kan forårsake friksjon mellom deg og barnet ditt både på og utenfor banen. I tillegg sender det ikke en god melding om teamarbeid å la de andre barna komme ut av kroken.
La "pappa" være hjemme
Kommunikasjons- og atferdsmønstre fra hjemmelivet ditt kan lett, utilsiktet, blø inn i coachingen din. «Skjønner at du vil møt opp for å øve eller et spill med dvelende problemer hjemmefra, sier Maltbie. «Men uansett hva som skjedde, legg det i bagasjerommet og la det bli der til du er ferdig med å trene; så takle det etterpå."
Vær nøye med ordene dine, men også kroppsspråket og ansiktsuttrykkene dine ⏤ spesielt hvis du er fortsatt opprørt over at barnet ditt løy om å gjøre leksene sine eller ikke tok ut søpla igjen. "Det kan ikke være at alle de andre barna gjør feil og du sier "det er greit, alle bommer noen ganger", men når barnet ditt gjør den samme feilen, kaster du armene i været, sier Maltbie. "Selv om du ikke sier et ord, har kroppsspråket ditt plantet frøet til at du behandler barnet ditt annerledes."
La «Coach» stå på banen
Maltbie sier det er helt greit å gi barnet ditt konstruktiv kritikk som trener. Men når du sykler i bilen eller sitter rundt middagsbordet, motstå å spå om hvordan de bommet et skudd eller ikke spilte sitt beste. "Det er ikke rettferdig for deg eller barnet ditt hvis du er treneren hjemme også," forklarer han. «Som voksne må vi kjøre disse grensene. Jeg råder foreldre-trenere til å fortelle barna sine at de ikke vil snakke om sporten deres hjemme med mindre barnet vil.»
Unngå også å orkestrere ekstra øvelser etter teamtrening for å gi barnet et bein opp. "Bare la barna leke mens de er hjemme," sier Maltbie. «Få dem en ball og kanskje et nett, og hold deg unna det. La dem utforske og lære og vokse. De trenger ikke mikrostyring fra deg.»
Rekruttere en solid assistent
Å få en andre trener om bord vil hjelpe å bære byrden og hjelpe deg også å se på situasjoner mer objektivt. Hvis det er en annen forelder, kan du prøve å la dem være den som samhandler direkte med barnet ditt og gir konstruktiv kritikk mens du gjør det samme for barnet deres. Maltbie foreslår også å rekruttere en lokal høyskole- eller videregåendespiller som kan legge til ekspertise, men som ikke har en hund i kampen.
