Husarbeid hjelper barn lære ansvar og utvikle seg god arbeidsmoral. Studier har til og med antydet at oppgaver er korrelert med bedre resultater i skolen og fremtidig arbeid. Men emnet for gjøremål kan bli helt følelsesladet. For eksempel kan foreldre som spør for mye av barna bli frustrerte over uferdig arbeid. På den annen side er noen foreldre bekymret for at husarbeid kan være en unødig belastning for deres dyrebare engler.
Men mellom for mange og for få gjøremål er det en gullhårsone. For å komme dit, må foreldre finne veien gjennom disse vanlige mytene som kan holde hele familien tilbake fra fordelen av gjøremål:
Myte #1: Små barn kan ikke gjøre oppgaver
Barn så unge som 3 år gamle kan begynne å gjøre husarbeid, noe som sannsynligvis vil komme et sjokk for foreldre som tror at førskolebarna deres bare er flinke til å lage søl. Men det er helt sant, så lenge oppgavene er alderstilpassede. En 3-åring kommer ikke til å ha det som trengs for å klippe plenen, men han eller hun kan plukke opp pinner før du begynner å klippe. De kan også kjøre en fuktig klut langs en hylle eller hente lekene og klærne sine. Når de starter tidlig, begynner barn å se det å hjelpe rundt i huset som en normal del av å være et familiemedlem.
Myte #2: Barn bør få betalt for oppgaver
Forskning viser at barn som ikke får betalt for gjøremål har større utbytte av oppgavene de gjør. Det er fordi barn som utfører oppgaver uten lønn forstår at belønningen er følelsen av å bidra til familiens beste. Å stimulere gjøremål med penger sender budskapet om at enhver god gjerning bør ha en pris.
Det er ikke dermed sagt at barn ikke skal ha stønad. Men godtgjørelse bør ikke knyttes direkte til husarbeid. Å jobbe for mennesker du er glad i, for å bidra til en husholdning du har godt av, burde være nok motivasjon til å få ting gjort. Og hvis et barn startes tidlig nok, vil det være det.
Myte #3: Barn bør tvinges til å gjøre oppgaver
Å tvinge barn til å gjøre hva som helst er generelt ikke den beste måten å gå om foreldreskap på. Å tvinge betyr konflikt. Konflikt fører ofte til harme. Og harme er startskuddet for respektløshet og forstyrrende atferdsproblemer.
Men det betyr ikke at foreldre med tilbakeholdne barn bør gi opp gjøremål. Det kan bare kreve litt kreativitet. En forelder kan utforme oppgaven som et spill, eller en mulighet til å lære en ny ferdighet. Foreldre kan til og med be barnet om å prøve ut en rekke oppgaver, eller mindre deler av større oppgaver, til de finner noe de liker.
Myte #4: Arbeid bør ikke være morsomt
Det er ingen regel som sier at oppgaver må føles som gjøremål. Prøv å legge til sanger, musikk eller dansepauser til oppgaven. Gjør oppgaven til et spill, spesielt hvis barna dine har et konkurransefortrinn. Poenget er at barn trenger å vite at det er helt greit å plystre, le eller på annen måte lage glade lyder mens de jobber.
Myte #5: Barn bør gjøre oppgaver uten hjelp
Barn lærer best ved eksempel, noe som betyr at du kanskje må skitne hendene dine. Foreldre bør først jobbe sammen med sine yngre barn for å vise dem riktig teknikk. Etter hvert som barnet blir eldre, kan foreldrene trekke seg unna, eller barna kan bli sendt ut for å gjøre en godt innøvd oppgave på egenhånd. Men selv da har det en tendens til å være mer motivasjon og en følelse av teamarbeid når hele familien er involvert. Dette kan bety at alle gjør oppgavene sine samtidig, og slår inn som en enhet for å gjøre husholdningen deres til et renere og bedre sted.
Myte #6: Foreldre bør kreve perfeksjon
. Kvaliteten på et barns arbeid bør bedømmes ut fra hans eller hennes alder og evner. Hvis du ber fireåringen din om å tørke støv av hyllene, vil det være støv igjen. Hvis du ber en andreklassing om å brette tøyet, ikke forvent brett på butikknivå. Du tildeler absolutt ikke oppgaver fordi du ikke kan gjøre disse tingene selv - du gjør det for å lære barna dine arbeidsmoral. Så spiller det egentlig noen rolle hvordan klærne ser ut å gå i skuffen? Husk å styre forventningene dine, og fokuser på hvorfor du delte ut gjøremål i utgangspunktet.
