Å få en pjokk til å gjøre gjøremål er utrolig frustrerende. Ikke bare er småbarn ofte avsky for å utføre enkle oppgaver i sin egen beste interesse – legge bort leker, rengjøre rom – alt det trøkket kan føles som et forspill til kamper på ungdomsskolen og videregående etterfulgt av en blandet pose karriere. Det er selvfølgelig absurd, men disse bekymringene dukker opp rundt gjøremål fordi gjøremål for småbarn handler om å la barna øve seg på å opptre mer voksne. Så hvordan er det best å gi dem? Det er noen strategier å huske på, men det viktigste er dette: Bare gjør det. Det kan virke strengt og det kan virke for tidlig. Det er ikke.
LES MER: Den faderlige guiden til oppgaver
"Det er så mange fordeler ved å oppmuntre små barn til å ha "arbeid", sier Shanna Donhauser, barne- og familieterapeut ved Happy Nest terapi i Seattle. "Når vi tenker på hva en oppgave faktisk er, er det vi vanligvis beskriver en oppgave et familiemedlem må gjøre for å holde hjemmet ryddig eller i gang. Små barn er en del av familien og bør oppmuntres til å velge et ansvar, som alle andre.»
Så snart barna kan gå, kan de begynne å ta på seg ansvar. Kanskje ikke stort ansvar, og ikke uten mye veiledning. Men de kan hjelpe til med å rydde opp i sine egne leker, legge de skitne klærne sine i kurven og utføre andre oppgaver med skånsom veiledning og en forelder som de kan modellere, og jobbe sammen med dem. Og etter hvert som de blir eldre og mer koordinerte, kan de gjøre mer. De kan hjelpe til med å rydde bordet, hjelpe til med å tørke av diskene eller hjelpe til med matlaging. Alt avhenger av hvor mye foreldrene lar dem prøve.
"Små barn trives når de får rimelige og utviklingsmessig passende ansvar," sier Donhauser. «De ønsker å føle seg produktive, mesterlige og involvert i livet og familiene sine. Å ha et ansvar, som et ork, hjelper barn til å føle seg knyttet til sine omgivelser, gir dem en følelse av eierskap og selvtillit, og støtter deres sosiale/emosjonelle ferdighetsutvikling.»
I SLEKT: Jeg var foreldre som en kinesisk pappa i en uke, og barna mine gjør oppgaver nå
Småbarn er notorisk dårlige på tidsstyring og til å utføre komplekse aktiviteter, men foreldre kan ta noen enkle valg for å hjelpe barna sine til å lykkes. Rutinemessige og forutsigbare gjøremål, lagt opp i en oppgavediagram for småbarn, kan gi en struktur til hele virksomheten.
"Hvis du har en rutine eller vane med å tørke av bordet etter et måltid, la pjokk gjøre dette," foreslår Donhauser. "Legg bort leker etter å ha lekt med dem (selv om det bare er en eller to). Når du bygger oppgaven eller ansvaret inn i en vane eller rutine, vil du oppdage at pjokk er mer samarbeidsvillig og mer ivrig etter å hjelpe.»
Hvordan lage oppgaver for småbarn
- Baby skritt: Foreldre bør starte sakte og øke konsistensen og hyppigheten av gjøremålene etter hvert som smårollingen blir eldre.
- Gjør det sammen: Foreldre bør vise barna hva de trenger, og hjelpe dem. Det er morsommere å gjøre oppgaver sammen, og det gir barnet en grunn til å fullføre.
- Gjør det til rutine: Å bygge på en eksisterende vane eller rutine oppmuntrer barna til å gjøre oppgavene sine, men hvis rutinen brytes, kan de være for grinete til å følge instruksjonene.
- Ingen lønn nødvendig: Barn bor i familiens hjem og skal bidra til vedlikeholdet. Dessuten er det å lære selvforsyning sin egen belønning.
Hvis rutinen har brutt sammen tidligere på dagen – for eksempel en matbit eller lur har gått glipp av – kan det påvirke hvor godt en oppgave er utført. Et surt barn er kanskje ikke villig til å fullføre en oppgave. I denne alderen vil enhver oppgave som en pjokk hjelper en forelder gjøre, sannsynligvis ta lengre tid enn om foreldrene gjorde det selv. Men de gjør ikke oppgaver fordi det er effektivt; de gjør husarbeid fordi det er det bra for dem. Arbeidsoppgaver lærer dem ansvar, teamarbeid og ansvarlighet, alle ferdigheter som vil hjelpe dem til å bli vellykkede voksne. Småbarn er mer sannsynlig å holde ut og lære disse leksjonene hvis en forelder gjør en oppgave med dem, viser dem hvordan de skal gjøre det, og kanskje gir dem et publikum å vise seg frem for.
"Hvis du vasker vinduet, tilby barnet ditt et håndkle og vis dem hvordan det skal gjøres," råder Donhauser. "De fleste barn trenger kameratskap og tilknytning for å fullføre enhver oppgave. Oppgaver er ikke annerledes. De fleste barn kan ikke rydde opp i lekene sine alene. Men din tilstedeværelse og hjelp kan gjøre en stor forskjell. Jeg opplever ofte at når jeg tilbyr å hjelpe et barn med å rydde, plukker jeg vanligvis opp en eller to ting, og barnet kan gjøre resten så lenge jeg fortsatt er sammen med dem.»
Hvorvidt barn skal få betalt for oppgaver eller jobber er diskutabel, men det som egentlig ikke er det, er at barna skal bidra til husarbeidet, og lære å ta vare på seg selv, bit for bit, til de går ut på egenhånd. Donhauser anbefaler ikke å tilby godtgjørelse for gjøremål, selv om det er symbolsk.
"Det er veldig fristende for foreldre å begynne med et klistremerkediagram eller et slags eksternt validerende system for å fullføre gjøremål," advarer hun. "Hvis du tror at gjøremål bare er noe alle i familien gjør, trenger du ikke å belønne det med et klistremerke. Bare forsterk oppførselen med verbal ros og et «takk». Barn ønsker naturligvis å hjelpe.»
