Fredag 12. februar publiserte Centers for Disease Control (CDC) endelig deres oppdaterte veiledning om hvordan du kan gjenåpne skoler trygt. Det datadrevne dokumentet gir veiledning om avbøtende strategier som bruk av masker, sosialt og fysisk avstand, ventilasjonsbehov og kontaktsporing, blant andre viktige aspekter ved å holde COVID-19 ved bukt.
De dokument fokuserer i stor grad på avbøtende strategier som trengs som en del av en tilnærming for å gjenåpne skoler på en trygg måte, og hvordan disse strategiene kan legges på lag. Det går lenger enn juli-veiledningen og gir også et diagram som kategoriserer COVID-19 etter farge og gir avbøtende strategier anbefalt av hvilken sone skolene er i, vaksinasjonsveiledning, retningslinjer for screeningtesting, og mer.
På et tidspunkt da Biden planlegger å gjenåpne skoler innen 100 dager føles mer pipe dream enn virkelighet, veiledningen er et nødvendig skritt fremover i det landsomfattende gjenåpningspresset han har etterlyst, sammen med milliarder i dollar til skoledistrikter
Klar veiledning om maskebruk, håndvask, etc.
Dokumentet sier at det er det fem viktige og nødvendige avbøtningsstrategier som må følges på skoler som gjenåpner for personlig læring: maskebæring (universelt og korrekt), fysisk avstand på minst seks føtter eller mer, håndvask og det de refererer til som "åndedrettsetikett" (Ikke host på mennesker, mennesker) og rengjøringsplaner og kontakt sporing.
Maskebæring er sannsynligvis den viktigste og mest meningsfulle måten å begrense spredningen av COVID-19 i tillegg til fysisk distansering, og CDC-veiledningen sier at det er helt nødvendig, selv i områder der det er lavt fellesskap overføring. Fysisk distansering er også tungt lent på. "Kohortering eller podding anbefales for å minimere eksponering på tvers av skolemiljøet," heter det i dokumentet. Kohorting er en allment akseptert og brukt praksis på skoler som er åpne fordi den begrenser utbrudd av covid til små grupper av mennesker i bygningen.
Et nyttig fargekodet overføringshastighetsrisikodiagram for fellesskap
CDC foreslår i sin veiledning at skoleadministratorer bør samarbeide med offentlige helsemyndigheter for å håndtere COVID-19-risikoen i lokalsamfunnene de driver. To mål for samfunnsbyrden vil eller bør brukes for å bestemme risikoen for overføring: totalen antall nye tilfeller per 100 000 personer den siste uken og prosentandelen av covid-19-tester, spesielt NAAT test, som har vært positivt den siste uken.
CDC vil rangere åpnings-/lukkerisiko på et farget diagram. Det fargekodede diagrammet ble laget for å veilede skoler om hvilke avbøtende strategier de trenger å bruke fra screeningtesting til fysisk distansering til å være åpen i det hele tatt basert på positivitetsrater. Lav overføring er "blå" og betyr at det bare har vært 0-9 nye tilfeller per 100 000 personer den siste uken og mindre enn 5 prosent av testene har vært positive. Moderat overføring er "gul" og står for 10-49 tilfeller per 100 000 personer med en positiv NAAT-testrate på 5-7,9 prosent. Betydelig overføring er "oransje" og er 50-99 totalt nye tilfeller per 100 000 personer på 7 dager og en prosentandel på 8-9,9 prosent av positive tester. Høy overføring er "rød" og er når over 100 nye tilfeller per 100 000 personer har oppstått i løpet av de siste 7 dagene og hvis over 10 prosent av testene er positive.
CDC foreslår at "blå" og "gule" skoler bør vurdere å gjenåpne for fulltids, personlig læring. Skoler med "oransje" overføringshastighet bør fortsatt vurdere å gjenåpne med et ekstra fokus på avbøtende strategier og i "røde" overføringssamfunn, kun barneskoler anbefales å vurdere gjenåpning, mens CDC foreslår at ungdomsskoleelever og videregående skoleelever bør holde seg hjemme.
Når det gjelder samfunnsoverføring, står det noe av det åpenbare i dokumentet: «Hvis samfunnsoverføringen er høy, men skole og fellesskap avbøtende strategier implementeres og følges strengt som anbefalt, da vil risikoen for overføring av SARS-CoV-2 på en skole avta."
Genuin veiledning om avbøtende strategier – og når de trengs
Selv om dokumentet kan høres vagt ut, er det faktisk de klareste retningslinjene ennå for skoler over hele landet når de navigerer flere realiteter, som manglende evne til fysisk avstand eller dårlige ventilasjonssystemer eller til og med hvor viktig rengjøring kan være være.
For eksempel er fysisk distansering ikke like viktig (men bør fortsatt følges) i "blå" lavoverføringsskoler - mens det i "røde" høyoverføringssamfunn ikke er omsettelig. På samme måte anbefales podding og kohorting i "gule", "oransje" og "røde" soner for å gjøre testing og kontaktsporing enklere.
CDC sier at skoler bør prioritere personlig læring fremfor sport og skolearrangementer, og at forskning så langt viser at siden yngre barn (barneskoleelever) ser ut til å bære mindre på COVID, skolene deres bør forbli åpne på grunn av redusert risiko sammenlignet med ungdomsskolen og videregående skole studenter.
CDC foreslår også at skoler gir fleksibilitet til elever som kan være immunkompromitterte eller bor sammen med mennesker som er immunkompromitterte og gir dem tilgang til fjernundervisning, at skoler som har større risiko for utbredt læringstap prioriteres ved gjenåpning, og at skoler alltid bør ha elever med funksjonsnedsettelser i fokus når de bygger gjenåpningen. planer.
En testplan
CDC foreslår at skoler bør tilby testing til alle som jobber på skolen eller enhver student når de viser symptomer på COVID-19 og bør utføre kontaktsporing når en student eller ansatt får det syk. Skolesykepleiere kan være stedfortreder for å teste på campus og bør være utstyrt med riktig PPE. CDC veileder skoler til å samarbeide med offentlige helsemyndigheter om hva de skal gjøre når en positiv test kommer opp på skolen deres, og råder positive mennesker til å sette i karantene hjemme.
CDC tar også opp screeningtesting - som kan brukes til å identifisere asymptomatiske personer eller for å stoppe et utbrudd før det begynner. De definerer det som enda en avbøtende strategi ved siden av maskebruk, håndvask, etc, og anbefaler det spesifikt i "gule", "oransje" og "røde" overføringsområder for samfunnet uavhengig av symptomer. CDC anbefaler det også for asymptomatiske lærere og ansatte ved skoler i den "blå" sonen. Resultatene må rapporteres til offentlige helsemyndigheter, og testingen bør tilbys på frivillig basis med samtykke fra en forelder eller verge.
Ekte veiledning om vaksiner for lærere
CDC plasserte offisielt lærere og skoleansatte som gruppe 1b i vaksinasjonsprioriteringslinjen - noe som gjorde dem til essensielle arbeidere i frontlinjen. Når det er sagt, går ikke CDC lenger i dokumentet enn å si at "statlige, territoriale, lokale og stammetjenestemenn bør vurdere å gi høy prioritet til lærere i tidlige faser av vaksinedistribusjon» og påpeker det faktum at essensielle arbeidere i frontlinjen bør prioriteres for vaksinetildelinger i fase 1b etter helsearbeidere og langtidshjem. innbyggere.
De kaller også vaksinering av lærere og ansatte enda en del av laget av avbøtende strategier som kan hjelpe både elever og lærere til å jobbe sikrere. Når det er sagt, holdt CDC fast på en tidligere uttalelse som "Tilgang til vaksinasjon bør ikke betraktes som en betingelse for å gjenåpne skoler for personlig instruksjon," og at selv etter at lærere og ansatte er vaksinert, "må skolene fortsette avbøtende tiltak i overskuelig fremtid."
Det er mulig at vaksinasjonslinjen vil få mest oppmerksomhet ut av CDC-retningslinjene og kan være det lærerens fagforeninger sliter mest med. Forståelig nok ønsker de at lærere skal være så beskyttet som mulig, og de kan anse det som viktig avbøtende strategi sammen med andre tiltak som kohortering, maskebruk, distansering og økt ventilasjon.
