Hvis du er den typen forelder som avviser med felles kjernedrevne læreplaner og mener skolene må lære bort ting som selvkontroll og samvittighetsfullhet ved siden av bokstaver og tall har mye gått din vei de siste årene. Faktisk vil den føderale regjeringen nå at statene skal begynne å teste elevene sine for sosial og emosjonell intelligens på samme måte som de tester for matematikk- og språkkunnskaper. Hvordan det kan fungere spiller for tiden ut i California, og det begynner å bli rotete.
Problemet er at ingen kan bli enige om hvordan man tester for det. Angela Duckworth, en Macarthur-stipendiat som i stor grad er kreditert for å ha introdusert konseptet "grit" i grunnskolen utdanning, trakk seg nylig fra styret og ga råd til California om hvordan man implementerer testing rundt selve konseptene hun mestere. I følge Duckworth er det bevist at Californias testmetode, som innebærer at studenter selv rapporterer sine følelser og atferd, ikke fungerer. "Det er så mange måter å gjøre dette feil på," sier Camille A. Farrington
John Lawlor
Tilhengere av testene påpeker at de holder sosial og emosjonell utdanning på fronten av utdanningspolitikken, og at noen testing er bedre enn ingen i det hele tatt. I California vil disse testene utgjøre 8 prosent av en skoles totale poengsum, og ingen lærer vil risikere å miste jobben på grunn av hvordan barna presterer. I mellomtiden ser resten av landet – som det så ofte gjør – hvordan ting går i Golden State før de finner ut hvor tøffe, følsomme og motstandsdyktige deres egne barn er.
[H/T] New York Times
