Følgende ble syndikert fra Quora til Det faderlige forumet, et fellesskap av foreldre og influencere med innsikt om jobb, familie og liv. Hvis du ønsker å bli med i forumet, send oss en telefon på [email protected].
Hvor vanskeligstilte er barn som aldri blir lest for?
Jeg vet ikke engang hvor jeg skal begynne. Etter å ha undervist på skole i det samme sterkt underprivilegerte nabolaget i over 20 år, har jeg kommet til den konklusjon at barn ikke bli lest til de første 5 leveårene, led livslangt (ja, livslangt) utviklingsmessig og pedagogisk konsekvenser. Det betyr ikke at de aldri vil lykkes. Det betyr at de mest sannsynlig vil ha en vanskeligere tid å komme seg dit.
Som spesialpedagog på skolen opplevde jeg at barna som kom til skolen aldri blir lest for var så langt bak at den vanlige læreren ville henvise dem til testing for spesielle behov klasse. De hadde ikke engang en kampsjanse til å bevise at de kunne lære i normalt tempo.
I SLEKT: Hvordan lære barn nye ord ved å vise dem ting
Det er mange artikler og mye forskning om dette emnet som kan slås opp av alle. Jeg vil gi deg eksempler på hva jeg så da et barn ikke ble lest for i det hele tatt sine første 5 leveår. Disse barna hadde ikke en gang én bok i husholdningen.
Flickr (makeless noise)
Fem prosent av barna på skolen jeg underviste begynte i offentlig førskole ved å ikke vite om de var jente eller gutt. Det er vanskelig å ignorere at dette ofte vil gå sammen med omsorgssvikt, men hvis noen leser for dem, så er det et område hvor de ikke blir neglisjert.
På grunn av mangel på riktig verbal stimulering som å høre ord vevd fra individuelle stavelser, inn i avsnitt, og derfor danne en historie som snakkes i en normal tone av stemme, var de fleste barn ikke i stand til å fokusere i en passende tid i henhold til deres alder på aktiviteter som å bli lest for, fargelegge og følge enkle veibeskrivelse.
Barna som aldri hadde blitt lest for virket mer forvirret og så ut til å mangle selvtillit rundt de andre barna. De hadde vanskelig for å tilpasse seg og venne seg til organiserte aktiviteter. Dette førte til mange mange disiplinproblemer som de selv ikke forsto. Dette tilførte mye stress til dagene deres, og hindret dem i å nyte det sunne skolemiljøet vi prøvde å gi.
Wikimedia
Det er så mye mer jeg bokstavelig talt kunne gå på i flere dager, men la oss snakke om binding. Barn som aldri har blitt lest for, og som aldri har blitt holdt tett og engasjert i en intim aktivitet som å bli lest til, hadde vanskeligere for å forstå andre barn og rollen de skulle spille så langt som positiv interaksjon.
Jeg foreslår til og med gravide kvinner at de begynner å lese for barna mens babyen deres utvikler seg i livmoren. Det er mange påviste forskningsresultater som indikerer en høyere intelligensscore mellom barn som har blitt lest for og de som ikke hadde blitt det.
En annen ting jeg observerte er at riktig ernæring, med alle ernæringsmessige retningslinjer gitt til barnet, var avgjørende for barnets kropps- og hjerneutvikling for å fungere riktig sammen med leseopplevelsen for å gi hvert barn en riktig start liv.
Rebecca Baldwin har vært spesialpedagog i over 20 år. Du kan lese mer fra Quora nedenfor:
- Hvordan gjør du hvis et barn trenger å gjenta barnehagen?
- Er det sant at babyer mens de fortsatt er i livmoren lytter til talen til folk rundt dem og utvikler en "aksent" av gråten deres?
- Er det rart å photoshope bilder av egne barn?
