Wystarczy już „użyj swoich słów”.
Powiedziałeś to. Powiedziałem to. Mówią to nawet dobrzy nauczyciele przedszkolni. Wszyscy musimy się zatrzymać.
Wiem, że to dobre intencje: lepiej coś powiedzieć, niż w coś uderzyć. Przeocza jednak coś ważnego. Kiedy małe dzieci nie używają swoich słów, to nie dlatego, że nie chcą, ale dlatego, że nie mogą. Mówimy im, aby „użyli swoich słów”, gdy są sfrustrowany i emocjonalny — to nie najlepszy czas na przeszukiwanie ich wewnętrzny słownik malucha dla le mot juste.
Ta historia została przesłana przez Ojcowski czytelnik. Opinie wyrażone w opowiadaniu nie odzwierciedlają opinii Ojcowski jako publikacja. Fakt, że drukujemy tę historię, świadczy jednak o przekonaniu, że jest ona interesująca i warta przeczytania.
Wyobraź sobie, że uczysz się zupełnie nowego języka. Masz około 200 słów w dół. Wtedy kolega z klasy wyrywa Ci kanapkę z rąk. Walczysz o właściwą odpowiedź. Gdy już masz zamiar złapać kanapkę z powrotem (i może uderzyć złodzieja), twój ulubiony nauczyciel krzyczy: „Użyj swoich słów!”
Może pomogłoby, gdyby zamiast tego nauczyciele podali ci dokładne słowa do wypowiedzenia, w ich najprostszej formie. To twoi nauczyciele. Mówią tym językiem od lat. Mogą przekazać ci te słowa tak łatwo, jak mogą powiedzieć: „Użyj swoich słów”.
Następnym razem, gdy Twoje dziecko będzie tak zakłopotane, że zrezygnuje z komunikacji werbalnej, zadaj sobie pytanie zamiast tego: „Jakich słów potrzebuje to dziecko?” Śmiało i podaj dokładne słowa w najprostszy sposób Formularz. Powiedz to w tonie, który ma naśladować Twoje dziecko. Jeśli masz malucha, przygotuj się na to przez cały dzień. Zinterpretuj ich zachowanie i podaj dokładny brakujący język w jego najbardziej podstawowej formie. Cały dzień. Nie ma za co. Wierz lub nie, ale jeśli poświęcisz czas teraz, będzie łatwiej.
Najlepszym sposobem na zachęcenie naszych dzieci do wyrażania siebie jest: nie krzycząc „Użyj swoich słów!” To słuchać. Słuchaj tak, jak Ci zależy, ale także słuchaj chwil, kiedy potrzebują Twojej pomocy, by wyrazić siebie. W mojej młodszej klasie przedszkolnej (z 2- i 3-latkami) robimy tylko: interpretujemy zachowanie i pomóż naszym uczniom wyrażać swoje pragnienia, potrzeby i pomysły. Musisz być na nogach z małymi chłopcami, gotowymi przypominać im, jak odpowiednio się wyrażać na każdym kroku. Gdy dzieci dorosną, możesz przejść od dostarczania im konkretnych słów do pytania, co mogą powiedzieć, aby coś naprawić.
Wszyscy chcemy, aby nasze dzieci używały swoich słów. Jednak będą potrzebować twojej pomocy, aby się tam dostać — więc do tego czasu pożycz im twoją.
Tom Limbert jest dyrektorem przedszkola, wychowawcą rodziców i autorem. Jego najnowsza książka, Najcenniejszy tata: inspirujące słowa o ojcostwie od Sports Superstars (Książki kroniki), zawiera przedmowę Dell Curry i refleksje na temat ojcostwa od Lebrona Jamesa, Natalie Coughlin i Toma Brady'ego. Dowiedz się więcej o Tomie na parentcoachtom.com.
