Matki słyną z poczucia winy. Uważa się, że w szczególności matki żydowskie przodują w obalaniu winy (Uwaga redaktora: To się sprawdza), podobnie jak włoskie matki katolickie (Inna uwaga redaktora: To też.). Poczucie winy mamy to materiał, z którego powstają komedie familijne, głównie dlatego, że doświadczenie tego szczególnego rodzaju dezaprobaty jest na tyle powszechne, że masową publiczność rozdzierają bóle uznania. Ale okazuje się, że wina rodzicielska, choć irytujące w późniejszym życiu, może być właśnie tym, czego dziecko potrzebuje, aby być lepszym człowiekiem.
Patrząc na poczucie winy z perspektywy kulturowej, łatwo zauważyć, że działa ona nawet poza sferą rodzicielską. To, co powstrzymuje ludzi przed parkowaniem na miejscu zarezerwowanym dla niepełnosprawnych dorosłych, to nie tylko wysoka grzywna, ale także wina związana z czynem. To sprawia, że poczucie winy jest niesamowicie prospołeczną emocją. Aby poczuć winę, osoba musi zrozumieć, jak jej zachowanie wpłynęło na inną osobę na gorsze. Aby to zrozumieć, osoba musi mieć empatię.
Co więcej, poczucie winy jest głęboko niewygodne. Nie jest to coś, co ludzie, a tym bardziej dzieci, lubią czuć. A jedynym sposobem na pozbycie się poczucia winy jest przyznanie się do winy i zadośćuczynienie.
Ale rodzice nie powinni mylić poczucia winy z inną głęboko nieprzyjemną emocją związaną z niewłaściwym postępowaniem, jak twierdzi dr Michele Borba, autorka książki Unselfie: dlaczego empatyczne dzieci odnoszą sukces w naszym świecie Wszystko o mnie. „To nie wstyd. Wstyd nie działa, a to część opartej na strachu dyscyplina," ona mówi. „To, co działa, aby to odwrócić, to poczucie winy”.
I to powinno dać rodzicom dobry pomysł, kiedy mogą zacząć używać poczucia winy (nie wstydu) jako narzędzia. Dzieci nie mają zdolności do poczucia winy, dopóki nie rozwiną „teorii umysłu”, która polega na zrozumieniu, że różne istoty ludzkie mogą mieć różne myśli i pragnienia. Teoria umysłu może zacząć się pojawiać w wieku około 3 lat. I dopiero po tym, jak się rozwinie, dzieci mogą zacząć ćwiczyć empatię poprzez przyjmowanie perspektywy.
„Wina jest wielka”, wyjaśnia Borba. „Zaczynają myśleć „O mój Boże, zrobiłem coś złego”. Na co rodzic powinien odpowiedzieć „Co zamierzasz zrobić, aby to naprawić”.
To powiedziawszy, tak naprawdę nie chodzi o popychanie dziecka do poczucia winy – nie chodzi o to, by mówić dziecku, że powinno się źle czuć z samym sobą. Nie o to chodzi. Chodzi o to, że rodzic powinien doprowadzić dziecko do zrozumienia tego, co zrobiło źle, aby naturalnie czuło się winne. Odbywa się to poprzez poproszenie ich, aby zastanowili się, jak ich działania wpłynęły na inną osobę.
„Wykorzystaj cnotę” — mówi Borba. Zasadniczo zadzwoń, dlaczego zachowanie było nieuprzejme lub nieuczciwe. Połącz to z wartościami, których próbujesz nauczać. „Na litość boską, leży uśpiony. W końcu dziecko zacznie rozumieć, w jaki sposób zachowanie jest powiązane z moralnością i charakterem.
Kiedy poczują winę, nadszedł czas, aby poprowadzić ich w kierunku zadośćuczynienia. Musi znaleźć sposób, by jakoś to ulepszyć. To nie musi być wielka rzecz, po prostu musi to być działanie, które skłoni do naprawy. A kiedy już go znajdą, należy dołożyć wszelkich starań, aby zapewnić dziecku, że związek jest ponownie w dobrej kondycji.
Jeśli wszystko pójdzie zgodnie z planem, kiedy Twoje dziecko będzie starsze, rodzice nie będą musieli wywoływać u niego wyrzutów sumienia z powodu nieprzyjścia w odwiedziny. Będą odwiedzać, ponieważ już wiedzą, jak czuliby się ich rodzice.
