Obowiązki dla dzieci nie są wyłącznie amerykańską tradycją, ale idea dyskretnej i wyartykułowanej odpowiedzialności jest tutaj bardziej podkreślana niż w wielu innych krajach. Czemu? Kultura chóru towarzyszy nam od czasów pielgrzymów, którzy ciężko kojarzą ciężką pracę z cnotą i choć praca dzieci była dobrem moralnym. Kiedy zapotrzebowanie na tę pracę spadło w okresie powojennym, obowiązki pozostały, ale zmieniło się ich uzasadnienie. Zamiast bezpośrednio wspierać rodzinę, rozumiano, że dzieci budują charakter. Uczyli się pracy. Dziś, obowiązki mniej ważne w gospodarstwach domowych o dużej rozmieszczeniu, ale nadal powszechne i, jak sugerują badania, dobre. Wyszło na to, że Pielgrzymi, którzy niemal komicznie straszni rodzice według dzisiejszych standardów mieli w czymś rację.
Aby zrozumieć, w jaki sposób obowiązki budują charakter, ważne jest, aby zrozumieć, o czym mówimy, gdy mówimy o „charakterze”. Charakter jest powiązany z wartościami, a zmiany wartości oparte na wpływach, takich jak kultura i religia, ale relatywizm kulturowy nie oddaje tego terminu gazowy. Terapeuta rodzinny Bette Levy Alkazian z
Zasadniczo chodzi o to, że wykonując prace domowe i fizycznie ciężką pracę, dzieci rozwiną poczucie wartości tego, co jest im dane, oraz trzymanie się niechęci do realizacji projektów. Ale nie chodzi tylko o sprawiedliwość potu. Pozytywne efekty wynikają zarówno z procesu, jak i wyniku, co rodzice często ignorują.
„Pomagamy dzieciom rozwijać charakter, dając im przestrzeń do porażki… lub odniesienia sukcesu” – mówi Alkazain. „Trudno jest patrzeć, jak nasze dzieci się zmagają, ale jeśli nigdy się nie zmagają, jak nauczą się przechodzić przez trudne rzeczy?”
Wielu rodziców uważa, że aby zbudować charakter, praca musi być w jakiś sposób żmudna lub fizycznie wyczerpująca — tak jakby charakter pochodził z przetrwania fizycznego dyskomfortu. To nie o to chodzi. W rzeczywistości zadania związane z budowaniem postaci muszą być po prostu trudne. W zależności od dziecka pozostawia to wiele różnych obowiązków i zajęć. Czemu? Dzieci mogą budować pewność siebie i uczyć się na doświadczeniach związanych z projektem, który jest dla nich trudny. „Te doświadczenia pomagają dziecku zbudować pewność, że poradzi sobie z życiem samodzielnie”, wyjaśnia psycholog kliniczny dr Paul DePompo, założyciel Instytutu Terapii Poznawczo-Behawioralnej. „Dorastają, by postrzegać siebie jako silnych i zdolnych oraz budujących pewność, że poradzą sobie z życiem”.
DePompo zauważa, że rodzaj pracy związanej z budowaniem charakteru, którą wykonuje dziecko, powinien się zmieniać wraz z wiekiem. Małe dzieci mogą odkurzyć półki (słabo), a gimnazjaliści mogą pracować nad przygotowywaniem własnych obiadów (z pewnym przeoczeniem). Ważny haczyk: Proces przydzielania obowiązków powinien pozostać statyczny. „Pokaż im, jak to zrobić, zrób to z nimi, a potem niech zrobią to samodzielnie”, mówi DePompo. „Przede wszystkim, nawet jeśli myślisz, że chwalisz swoje dziecko, chirurgicznie zwiększaj szczególną pochwałę tych cech, które chcesz zobaczyć, gdy zobaczysz je w akcji”.
Oznacza to, że nie wystarczy powiedzieć „dobra robota”. To nie jest pozytywny opis tego, co się stało. Rodzice powinni iść z czymś w stylu… „Widziałem, że chciałeś przestać, ale kontynuowałeś, a twoja wytrwałość jest niesamowita”. Może to zabrzmieć sztywno, ale to pomoże.
„Bezpośredni coaching to świetny sposób na wspieranie dziecka w nabywaniu tych cech” – wyjaśnia trenerka rodzicielstwa Elisabeth Stitt. „Kiedy dziecko jest zmęczone i chce się poddać, rodzic okazuje empatię —„ Nie obwiniam cię za bycie zmęczonym” — pochwała za wysiłek — „Tak ciężko pracowałeś nad tym równaniem” — i zachęta."
Stitt wyjaśnia, że chociaż to prawda, aktywność może być wszystkim, co pomaga, gdy praca jest fizyczna. To poczucie ruchu jest ważne. „Jednym z powodów, dla których fizyczne wyzwania lub obowiązki są szczególnie skuteczne, jest to, że większość dzieci jest pierwsza i przede wszystkim kinestetycy uczących się i robienie czegoś konkretnego wzmacnia ich naukę i poczucie satysfakcji” mówi.
Tak więc, chociaż dzieci nie muszą sprzątać szopy, aby zbudować postać, ważne jest, aby miały trochę trudności z pomocą w domu. A obowiązki? Prawie działają tak długo, jak rodzice pilnie ustalają cele rozciągania.
