W tym tygodniu gubernator Gruzji Brian Kemp podpisał rachunek wymagający wszystkie szkoły K-5 do zapewnienia uczniom nieustrukturyzowana przerwa każdego dnia szkolnego — innymi słowy, przerwa jest teraz prawem.
„Począwszy od roku szkolnego 2022-2023, każda szkoła podstawowa każdego dnia szkolnego planuje przerwy dla wszystkich uczniów zerówki i klas od pierwszej do piątej” – czytamy w ustawie.
Ustawa nie zawiera wskazówek, jak długo uczniowie powinni spędzać przerwy, a także uwzględnia warunki pogodowe, gry, zajęcia i wycieczki prowadzone przez nauczycieli i nie jest wymagane w dni, w których uczniowie mają WF. Mimo to, biorąc pod uwagę wiele Szkoły w Atlancie zlikwidowały przerwy całkowicie pod koniec lat 90. nowe prawo jest ogromnym krokiem we właściwym kierunku. Ale jest też naukowe uzasadnienie nakazu, aby dzieci codziennie miały nieustrukturyzowany czas na zabawę.
Gruzja to tylko 10. stan wymaga od szkół, aby uczniowie szkół podstawowych mieli przerwę, dołączając do Arizony, Arkansas, Connecticut, Florydy, Missouri, New Jersey, Rhode Island, Wirginii i Zachodniej Wirginii.
powiązana zawartość
Mandat pojawia się, gdy rodzice i adwokaci sprzeciwiają się odwołaniu przerw przez nauczycieli do skoncentruj się bardziej na naukowcach lub, paradoksalnie, jako środek dyscyplinarny. ten Wykazały Centra Kontroli i Zapobiegania Chorobom że uczniowie wykazują lepszą koncentrację, skupienie, pamięć i retencję po nieustrukturyzowanej przerwie w zabawie — więc odebranie jej jako kary, gdy dzieci źle się zachowują, może w rzeczywistości odbić się na nauczycielach i zaszkodzić Dzieci.
Nawet jeśli dzieci nie bawią się aktywnie, nieustrukturyzowana przerwa zapewnia korzyści dla rozwoju społecznego i emocjonalnego. „Poprzez zabawę na przerwie dzieci uczą się cennych umiejętności komunikacyjnych, w tym negocjacji, współpracy, dzielenie się i rozwiązywanie problemów, a także umiejętności radzenia sobie, takie jak wytrwałość i samokontrola” – wyjaśnia badanie autorski. „Umiejętności te stają się podstawowymi narzędziami osobistymi na całe życie. Recess oferuje dziecku niezbędne, ustrukturyzowane społecznie środki do radzenia sobie ze stresem. Adaptując się i dostosowując do złożonego środowiska szkolnego, dzieci rozwijają i rozwijają swój rozwój poznawczy w klasie.”
Amerykańska Akademia Pediatrów zaleca dzieciom co najmniej 60 minut aktywności fizycznej dziennie i od lat opowiada się za przerwami. „Recesja jest niezbędną przerwą w codziennym zoptymalizowaniu rozwoju społecznego, emocjonalnego, fizycznego i poznawczego dziecka”, AAP napisał w 2013 r.. „W istocie przerwa powinna być uważana za czas osobisty dziecka i nie powinna być wstrzymywana z powodów akademickich lub karnych.”
Inne stany uznają rozdźwięk między zabraniem przerwy jako działaniem dyscyplinarnym a oczekiwaniem, że dzieci będą dobrze się rozwijać w klasie. Ustawodawcy w Connecticut, Pensylwanii, Oklahomie i Minnesocie wprowadzili niedawno ustawy, które zabraniają szkołom lub nauczycielom odwoływania przerw w pracy jako kary.
