Jak wielu rodziców czeka kolejna runda zdalne uczenie, nauczanie domowelub coś pomiędzy, niepokój wisi w powietrzu. Większość z nas zdaje sobie sprawę, że ryzyko COVID-19 utrzymuje się na wysokim poziomie, ale jesteśmy też coraz bardziej świadomi tego ataki na nasze zdrowie psychiczne i naszych dzieci. Po prostu nie można być jednocześnie kompetentnym rodzicem, profesjonalistą i nauczycielem. Ale musimy spróbować.
Zeszłej wiosny rodzice postrzegali to zakłócenie w normalności jako rozwiązanie tymczasowe. Byliśmy gotowi do poświęceń, podnosić buty i być silni dla naszych dzieci i społeczności. Ale dzisiaj, gdy historie opowiadane kiedyś w wiadomościach wkroczyły w nasze życie osobiste, zaczynamy jednocześnie się zużywać i przygotowywać na dłuższą metę. Do wytrwania potrzebny jest nam inny zestaw postaw.
Nauczanie domowe, czy coś podobnego, od dziesięcioleci kojarzy się negatywnie, ale teraz każdy rodzic w Ameryce patrzy mu prosto w twarz. Jako ktoś, kto wykonywał zawód nauczyciela poza domem, chciałbym przedstawić kilka pomocnych podstawowych zasad, które pomogą stworzyć angażujący i stymulujący intelektualnie
Teraz nie jestem zawodowym nauczycielem. Mam dyplom inżyniera i drugi z filozofii. Często pisałam na tematy rodzicielskie i jestem powszechnie szanowana za moje podejście do dzieci. Moja druga książka, Jak opowiadać historie dzieciom, zyskał międzynarodowe uznanie i jest obecnie tłumaczony na cztery języki. Nic z tego nie ma znaczenia. Nadal jestem głupcem. Mówię to tylko po to, aby pokazać, że jestem kompetentną osobą, a nie fanatykiem. To ważne, ponieważ homeschool ma historię braku zaufania.
Uczę grupę dzieci spoza mojego domu, w wieku od sześciu do dziewięciu lat. Robię to od pięciu lat i mam na to około 350 stóp kwadratowych. Tak się składa, że mam luksus wielkiego połacia dzikiej przyrody w odległości spaceru od mojego domu i często z niego korzystamy. Poniższe wskazówki nie mają na celu pomóc ci zbudować szkoły takiej jak moja. Mają one jednak na celu pomóc Ci rozpalić w Twoim dziecku miłość do nauki. Mam nadzieję, że pomogą.
Budować zaufanie
Jeśli nie robisz nic więcej, zrób to. Nie marnuj czasu na nadmierne skupienie się na arkuszach roboczych i programie nauczania. Zacznij od wspomnień o niektórych nauczycielach, którzy zapalili cię w dzieciństwie. Jak to zrobili? Mogli być surowi, zabawni, sprytni lub cokolwiek, ale żaden nie byłby cholernie wart, gdyby nie mieli twojego zaufania. Więc bądź miły, bądź wierny. Bądź cierpliwy. Pamiętaj, że masz tam małego człowieka, a nie skrzynkę pocztową do zapychania informacjami. Nauczanie nowych umiejętności dla każdego, dorosłego lub dziecka, jest stresujące, jeśli nie robiłeś tego wcześniej. Zwolnij i upewnij się, że masz ich zaufanie, zanim ruszysz dalej. Jeśli wszystko, co zrobisz, to osiągniesz to w ciągu roku, odniosłeś sukces.
Opracuj inteligentne procedury
Rutyna wykonuje 80 procent pracy za Ciebie, ponieważ Ty i Twoje dziecko wiecie, czego się spodziewać. To może być szczegółowy harmonogram które śledzisz od 8 rano do 15, ale kto ma na to czas? Bądź realistą, a następnie trzymaj się tego, chyba że istnieje bardzo dobry powód do odstępstwa.
Jeśli możesz, zacznij dzień od spaceru. Kiedy wrócisz, czas do szkoły. Zmiana lokalizacji, nawet na 15 minut, może być bardzo pomocna. Jeśli wyjście na zewnątrz nie jest możliwe, włącz ulubioną muzykę i zatańcz, znajdź film z tai chi na YouTube. Walcz z wężem. Cokolwiek. Pod koniec dnia upewnij się, że istnieje wyraźne wydarzenie, które zaznacza je tak wyraźnie, jak początek.
W ramach struktury swojego dnia postaraj się stworzyć krótkie czasy lub aktywności, które zaznaczą jakiekolwiek zmiany w strukturze – powiedzmy 20 minut na konkretną lekcję, a następnie 10 minut na bieganie na podwórku. Kiedy wejdziesz, poświęć 5 minut na zapamiętanie wiersza Shela Silversteina, a potem czas na Zoom z nauczycielem, pracę domową lub cokolwiek innego. Może wbudujesz przekąskę w swoją rutynę. Te małe znaczniki ułatwią Tobie i Twojemu dziecku śledzenie przebiegu dnia. To Twoja mapa drogowa.
Wreszcie nie porównuj się z innymi. Po prostu znajdź swoją rutynę i doceń ją.
Ucz na przykładzie
Dzieci lubią uczyć się od ludzi, którzy są podekscytowani tym, co robią. Dorośli też. Ewentualnie bardzo trudno jest uczyć się od kogoś, kto nie dba o to, co mówi. Uczniowie będą czytać frustrację lub brak entuzjazmu jako ocenę wartości przedmiotu (czyż nie?).
Dzieci nie unikają nauki, bo to trudne. To mit. Unikają tematów, które ich starsi uznali za bezużyteczne lub nudne. Rozwiązaniem nie jest udawanie, że wszystko jest cudownie zabawne. Chodzi o unikanie marnowania czasu na nauczanie przedmiotów, które cię nudzą.
Ale co z ważnymi rzeczami, o które zapytasz, które na początku są trochę nudne? Sztuką jest przeformułowanie tematu wokół historii lub czegoś innego, na czym ci zależy. Pomóż dziecku zobaczyć większy obraz tego, dlaczego ma to znaczenie. Jak wykorzystujesz tę umiejętność w prawdziwym życiu? Jak to się ma do bieżących wydarzeń lub interesującego ich tematu? Nie kłam. Bądź szczery. Twoje dzieci pokochają tego rodzaju szczerość. Zasłuży na ich zaufanie, a to zaufanie wzbudzi ich zainteresowanie.
Uczciwa inspiracja bije na głowę wszystko inne, ponieważ dziecko, które rozpaliło pasję do tematu, nie będzie miało problemu z samodzielnym wypełnianiem nudnych szczegółów. Zrobią to samodzielnie, a w razie potrzeby poproszą o pomoc.
Czy kiedykolwiek widziałeś dziecko samouczące się z powodu niedawnej pasji do, powiedzmy, dinozaurów, klocków Lego lub średniowiecznych zaimków? To właśnie próbujesz odtworzyć.
Przekaż zaufanie
Nie sprawiaj wrażenia, że można zawieść. Większość rodziców oczywiście tego nie zrobi, ale wielu z nas traktuje swoje dzieci tak, jakby mogły się czegoś nie nauczyć, jeśli szkoła nie jest odpowiednio zarządzana. Nie moi studenci. Jestem tak pewna, że nauczą się wszystkiego, czego potrzebują, że aktywnie to psuję. Staram się uniemożliwić im naukę. „Ło, ło, ło", mógłbym powiedzieć, „nie możesz się tego nauczyć. Staniesz się zbyt potężny.” To wysyła zabawną i pozytywną wiadomość. Masz być jak zły złoczyńca z kreskówek, próbujący, ale zawsze bezskutecznie, zepsuć ich wielkość.
Dzieci są ekspertami w czytaniu niejawnych wiadomości społecznościowych. Sugerowane przesłanie niepokoju o to, by wszystko było dobrze w szkole, jest takie, że gdyby tak nie było, mogą nie dowiedzieć się, co jest ważne. Cóż za straszna wiadomość! Wręcz przeciwnie, sugerowane przesłanie złego, genialnego rodzica, który chce zrujnować szczęście swoim dzieciom, jest takie, że muszą posiadać coś wspaniałego. Nikt nie może ich powstrzymać przed nauką!
Musi to być zrównoważone prawdziwymi wyzwaniami. Edukacja rozwija się wzdłuż linii uskoków wyzwań. Z jednej strony sukcesy. Z drugiej strony błędy i porażki. Celem jest pomoc dziecku w nabraniu pewności siebie i nauce z obu – ani zbytnio przesadzonych sukcesami, ani sfrustrowanymi trudnymi lekcjami.
Dzieci, które uczą się postrzegać swoje wewnętrzne porażki jako bodziec do przyszłego sukcesu, stają się pewne siebie i zdolne. Są samokierowani. Ci, którzy postrzegają swoje wewnętrzne niepowodzenia jako oznakę własnej nieadekwatności, niepotrzebnie cierpią. Naszym celem jako nauczycieli i rodziców nie jest wpychanie właściwych informacji do właściwych mózgów. Naszym celem jest pielęgnowanie mózgów, które wierzą we własną wartość. Następnie podłącz je do ciał.
Badać
Wykorzystaj dodatkowy czas w domu na zbadanie tematów, które Twoje dziecko mogłoby w innym przypadku nie napotkać. Rozłóż plandekę w garażu i pomóż jej rozebrać rower, a potem złożyć go z powrotem. Oboje nauczycie się różnych rzeczy. A może twoja mama może nauczyć twoje dziecko, jak robić na drutach. Znajdź skrzynkę z wyłącznikami w swoim domu i zrób mapę obwodów. Naucz swoje dziecko, jak gotować posiłek od początku do końca. Wszystko. Wybierz coś, co Cię ekscytuje. Może nie przerodzić się w pasję na całe życie, ale wykazano, że kontakt z nowymi umiejętnościami i przedmiotami zwiększa naszą zdolność do zdobywania wiedzy jako całości.
(to jest odniesienie, jeśli jest potrzebne – https://www.npr.org/sections/health-shots/2014/05/05/309006780/learning-a-new-skill-works-best-to-keep-your-brain-sharp)
Zostaw miejsce na własny rozwój
Jeśli podejdziesz do nauczania jak do procesu przekazywania przez dorosłych informacji dzieciom, napotkasz wiele okazji do frustracji. Jeśli zamiast tego podejdziesz do nauczania jako do procesu wzajemnego rozwoju – ich i twojego – trudne chwile otwierają się na ścieżki. Jest powód, dla którego denerwuję się, gdy uczeń nie pamięta wczorajszej lekcji. Co to jest? Podobnie, istnieje powód, dla którego uczniowie wycofują się, gdy jestem sfrustrowany. Czego oboje możemy się nauczyć?
Celem jest, aby nie bić się za popełnianie błędów lub napotykanie wyzwań, tak jak nie wyładowałbyś tego na swoim dziecku. Czy to nie jest lekcja, której chcesz, aby Twoje dziecko się nauczyło? Jest miejsce na błędy i wymyślanie tego po drodze. Ona zwraca uwagę. Zauważy dokładnie, co jej dasz. Więc zrób miejsce dla swoich głupstw. Rośniesz. Ona uczy się. Zróbcie to razem. Bądź przykładem.
Joseph Sarosy jest niezależnym pisarzem, ojcem i nauczycielem. Jest współautorem Jak opowiadać historie dzieciom.
