Bob Odenkirk pokazuje nam, co się dzieje, gdy rodzice poważnie traktują pomysły swoich dzieci

Kiedy dzieci Boba Odenkirka były małe, nie kazał im pisać z nim skeczy komediowych i nie zmuszał ich do teatru improwizowanego. Ale nauczył ich wartości i czystej radości płynącej z kreatywności. Zgodnie z tradycją rodzinną Bob i dwójka jego dzieci, Nate i Erin, wspólnie pisali wiersze. Albo, mówiąc bardziej precyzyjnie, dzieci dyktowały wiersze, a Bob spisywał je tak wiernie, jak to tylko możliwe.

„Chcę powiedzieć wszystkim – każdemu rodzicowi, który zastanawia się nad wypróbowaniem tego rozwiązania – i mam nadzieję, że i Wam – że naprawdę pozwoliłem dzieciom pisać wiersze” – mówi Bob Odenkirk Ojcowski. „Napisałem linijkę, potem oni napisali linijkę, a ja zapisałem linijkę, którą oni powiedzieli. Nie zrobiłbym tego naprawić To."

W tym miesiącu Bob wraz ze swoją córką, ilustratorką Erin Odenkirk, wydał nowy tomik poezji dla dzieci pt. Zilot i inne ważne rymy. Dla tych, którzy szukają niepokoju Saula Goodmana z Odenkirka

Lepiej zawołaj Saula, ta książka jest prawdopodobnie bardziej w stylu Panie Pokaż dla dzieci, a nie Złamanie Bada. W swojej książce Bob chce, aby rodzice wiedzieli, co się stanie, gdy przekształcisz kreatywność ich dzieci w prawdziwe rzeczy. „Musisz wykazać się zabawą językową” – mówi Odenkirk. „Ale kluczem jest nieustraszony figlarność. Musisz pozwolić dzieciom zmyślać.

Podobnie jak wiele rodzin, Odenkirkowie podczas izolacji w 2020 r. byli zmuszeni spędzać ze sobą znacznie więcej czasu niż w poprzednich latach. Ale w tej wymuszonej bliskości rodzina na nowo odkryła strony poezji napisanej, gdy Erin i Nate byli jeszcze małymi dziećmi. Erin ma 22 lata i jest znakomitą artystką wizualną, więc dla niej powrót do wierszy, które dyktowała ojcu jako dziecko, był zarówno dziwny, jak i dziwnie afirmujący życie.

„Bob trzymał je wszystkie w dzienniku, który nazwał Old Time Rhymes i trzymaliśmy go na półce przez 20 lat” – mówi Erin Odenkirk Ojcowski. “Zawsze wiedziałem, że istnieją, i byłem tam, kiedy je pisano, i byłem tam, kiedy je przepisano, 20 lat później”.

Tradycja rozpoczęła się, gdy dzieci Odenkirk były dziećmi i w ramach rutyny przed snem Bob i dzieci pisali razem wiersze. Kiedy Bob zdał sobie sprawę, że jego córka może zilustrować książkową wersję wierszy, projekt stał się dla niego jasny.

„Tak, szczerze, żeby Erin mogła to zilustrować. To był główny impuls, żeby to zrobić. Ale posłuchaj, myślę, że to ważne, aby rodzice to usłyszeli” – Odenkirk staje się teraz poważny, tak poważny, że myślisz, że może trochę żartuje. Jest trochę jak jedna z jego bardzo intensywnych postaci Panie Pokaż, ale w wersji delikatnej. "I Naprawdę nie zmieniłabym wiersza. Jeśli utknęliby w próbie rymowania słowa, mógłbym podrzucić jedną lub dwie rzeczy, ale naprawdę napisałbym wszystko, co powiedzieli, w sposób, w jaki to powiedzieli. Zatem dzieci naprawdę miały poczucie, że napisały tę kartkę papieru, te słowa na tej kartce”.

Dla Odenkirka istnieje znacznie ważniejszy punkt filozoficzny i istnienie Zilot ilustruje tę kwestię. Wiersze nie mają tak naprawdę etycznego punktu widzenia i nie przedstawiają żadnych lekcji życia. A to dlatego, że wynikają z niewinności dziecięcego światopoglądu i jako takie sprawiają wrażenie świeższych i żywszych niż wiele książek dla dzieci z wielkim przesłaniem.

Chociaż Bob przyznaje, że wypełniając plik kilka nowych wierszy do książki, rzeczywiście, na krótko, spróbował wrzucić kilka wierszy z ważniejszą myślą lub przesłaniem. „Po napisaniu pięciu czy siedmiu z nich bardzo szybko zdałem sobie sprawę, że nie, to nie to. Niezależnie od etycznego punktu widzenia, rodzaju zachęty czy czegokolwiek innego, ukryte przesłanie musi być naprawdę ukryte. To naprawdę nie może być celem. To nie może być celem wiersza.”

Jeden z wierszy w książce, który Bob przywołuje, aby to zilustrować, nosi tytuł „I Flubbing It”. Wyjaśnia, że ​​celem wiersza jest zwrócenie uwagi na to to „sto sposobów, aby powiedzieć, że dzisiaj poniosłem porażkę, ale jutro zrobię to ponownie”. To wiersz utrzymany w „duchu uczenia się”, ale tak nie jest głosić. A jeśli chodzi o wspólne spędzanie czasu z dziećmi, Odenkirk uważa, że ​​pisząc te wiersze, nauczył się bardzo praktycznej rzeczy, którą można zastosować w przypadku różnorodnych stylów rodzicielstwa. I ilustruje tę kwestię, ujawniając, jak długo pracował jako trener piłki nożnej dla dzieci:

„Trenowałem dzieci, gdy grały w piłkę nożną w pierwszych latach ich kariery, ale nigdy nie grałem w piłkę nożną, ale miałem zamiar trenować. Obejrzałem więc kilka filmów na YouTube o tym, jak trenować dzieci w piłce nożnej. Jedynym filmem, który naprawdę zrobił na mnie wrażenie, był facet, który powiedział, że liczy się tylko to, aby nogi mogły uderzyć piłkę. Stopy na piłce tak bardzo, jak to możliwe! Nie próbuj pracować nad strategią, czyli pisaniem, czy jest to sztuka, śpiew czy muzyka, to nie ma znaczenia. Nie próbuj niczego udoskonalać.”

Stylistycznie wiersze w Zilot może wielu rodzicom i dzieciom przypominać Shela Silversteina, chociaż Odenkirk twierdzi, że „świadomie unikał czytania”. Książki Shela”. Podczas gdy on, Erin i Nate pracowali nad zredagowanymi i ostatecznymi wersjami wierszy, dzięki którym do Zilot. Podobnie Erin starała się unikać stosowania jakiegokolwiek istniejącego stylu ilustracji dla dzieci, chociaż przyznała, że ​​kocha nieśmiertelną sztukę Edwarda Goreya. Jednak dla Erin największym wyzwaniem nie były ilustracje, ale powrót do kontaktu z młodszym sobą. „Jedyną żenującą i zawstydzającą rzeczą, jaką zrobiłam, była próba napisania ich ponownie, gdy miałam 19 lat” – mówi. „I poniosłem porażkę! Ponieważ rzeczy, które pisaliśmy jako dzieci, były świetne. To znaczy, nawet jeśli było okropnie, było wspaniale.

To ponownie nawiązuje do przekonania Odenkirka, że ​​rodzice powinni zwracać większą uwagę na każdą rzecz, którą robią i mówią dzieci, ponieważ jest to uzasadnione. Kiedy dzielę się dowcipnym dowcipem, który wymyśliła sama moja sześciolatka, Odenkirk sugeruje, aby go zszył i oprawił. Po rozmowie z Bobem i Erin stworzyliśmy z żoną książkę z dowcipami i zaczęliśmy zapełniać ją słowami, które codziennie powtarza nasze dziecko.

„Początkowo, kiedy były dziećmi, zrobiłem to, ponieważ chciałem, żeby moje dzieci czytały książki, a potem zrobiły coś, co będzie tak jak tę książkę” – mówi stanowczo Odenkirk. „Myślę, że to daje dzieciom poczucie, że rzeczy, które widzą na świecie, też mogą stworzyć. Mogą pisać wiersze, tworzyć muzykę, być aktorami, filmami, kimkolwiek. Bądź inżynierem. Świat, który widzą dzieci, został zbudowany przez ludzi, którzy kiedyś byli dziećmi.