Słowo „nie” czuje się krytycznie wobec dyscyplina dziecięca dla wielu rodziców. To ciężki przystanek, który poprzedza kara, lub kiedy powstrzymuje dziecko przed czymś, czego pragnie, odmawiając nawet samej kary. Jednak stanowcze zaprzeczenie nie zawsze jest najlepszą taktyką, szczególnie dla rodziców, którzy mają nadzieję nauczyć dziecko umiejętności życiowych, takich jak rozwiązywanie problemów, krytyczne myślenie, a nawet kłótnie. Umiejętności te odgrywają kluczową rolę w dojrzewaniu, a użycie „miękkiego” nie może pomóc w pielęgnowaniu bardziej przemyślanych i intuicyjnych dzieci. Dobrze zrobione, zaprzeczenie można nawet spełnić bez załamania.
„Najważniejszą rzeczą, aby uchronić dziecko przed wpadką, jest empatia. To pomaga złagodzić odmowę rodziców” – mówi dr Susan Newman, psycholog społeczny i autorka książki Księga No. W praktyce, miękkie, empatyczne „nie” przybiera wiele form. Bez względu na to, z jakiej metody korzysta rodzic, ważne jest, aby wziąć pod uwagę wiek dziecka.
Nie dawaj dzieciom nagrody pocieszenia
Nie ma sposobu, aby naprawdę ocenić potencjalną reakcję malucha na jakąkolwiek sytuację. W rzeczywistości Newman zwraca uwagę, że maluch często wypada z torów, nawet jeśli rodzic mówi tak. Jednak spokojny rodzic może wejść na poziom dziecka i pomóc mu się uspokoić bez „nie”. Zaczyna się od tego, by poczuli, że są częścią decyzji i zadają pytania, które prowadzą do odmowy. Jest to metoda odchylania się i rozpraszania, która działa poprzez oferowanie wyborów zgodnych z życzeniami i tolerancjami rodziców, a nie z dzieckiem. Działa to dobrze, chociaż Newman ostrzega, że po prostu zmiana tematów okrada dziecko z zamknięcia.
Wielu rodziców ucieknie się do wręczenia dziecku nagrody pocieszenia. Nie to, czego chcieli, ale to, co ich uciszy. Newman zauważa, że takie taktyki po prostu tworzą oczekiwanie gratyfikacji i skojarzenie w umyśle dziecka, że zostanie ono nagrodzone za przyszłe odmowy. „Wygląda na to, że dzisiejsi rodzice nie chcą zawieść swoich dzieci, nawet jeśli to tylko kilka minut. To szkodzi dziecku” – mówi.
To rozczarowanie najprawdopodobniej przełoży się na atak dziecka. Newman każe mu pozwolić. W rzeczywistości, z perspektywy czasu, większość krachów jest źródłem przyszłych śmiechów.
„W tej chwili świr nie wydaje się zabawny. Ale niektóre z tych rzeczy staną się częścią rodzinnej tradycji: będziesz odgrzewać czas, w którym twoje dziecko przestraszyło się w sklepie spożywczym” – mówi Newman.
Zaoferuj opcje dla przedszkolaków
Gdy dziecko osiągnie wiek przedszkolny, zaczyna uczyć się rozumowania i manipulacji. Jest to dobre dla ich rozwoju i może działać na korzyść rodzica. W sytuacjach, w których rodzice muszą odmówić, warto zaproponować alternatywy dla żądanej aktywności lub pozwolić dziecku uporządkować zalety i wady tego, czego chcą, z niewielkim szturchnięciem w kierunku negatywów, aby pomóc dziecku dotrzeć do pożądanego wynik.
Jeśli rodzic odrzuca prośbę o coś pieniężnego, na przykład zakup zabawki, rodzic może skorzystać z okazji, aby wyjaśnić dziecku pieniądze, doradzając mu oszczędzanie. To powstrzymuje zaprzeczenie i pozwala dziecku poświęcić czas na zastanawianie się, czy efekt końcowy jest wart wysiłku.
„Pozwalasz dziecku poczuć się, jakby było uczestnikiem decyzji”, mówi Newman, podkreślając, że ciągłe uleganie pragnieniom dziecka może mieć konsekwencje. „Próbujesz wychować myślące, czujące, niezależne, odpowiedzialne dziecko. Jeśli cały czas poddajesz się dziecku, ponieważ jest to szybsze i łatwiejsze, tak naprawdę nie robisz dziecku przysługi, ponieważ nie uczysz go, jak się zachowywać”.
Nie wbudowuj w oczekiwania uczniów klas
Gdy dziecko wejdzie w klasę szkolną, jego rozumienie zaprzeczenia jest lepiej doskonalone, ale także jego zdolność do przeciwdziałania. W tym momencie ostre, zwięzłe „nie” wysyła silny sygnał, który może ostatecznie zakończyć kłótnię. Mimo to, gdy rodzic natychmiast zwraca się do zamknięcia prośby dziecka, może naprawdę przegapić okazję do nauki.
„Prawdziwe nosy nie są okazją do nauki. Starsze dziecko ma zdolności językowe i rozumie pojęcia, więc musisz przedstawić uzasadnienie i wyjaśnienia” – mówi Newman. „Masz wiele możliwości wyjaśnienia sytuacji, porozmawiania o zaletach i wadach tego, co dziecko chce robić. Daje dzieciom możliwość przedstawienia swoich racji i nauczenia się, jak się kłócić”.
Wszystko sprowadza się do wyznaczania granic. Starsze dzieci mogą być zaangażowane w ustalanie uzgodnionych granic z rodzicami. W ten sposób mama i tata nie muszą nawet odmawiać. Zaprzeczenie jest wbudowane w oczekiwania.
„Dzieci lubią granice i lubią wiedzieć, jakie są granice, nawet jeśli nie zachowują się w ten sposób” – mówi Newman.
