Rocznik. Bal studencki. Cheerleaderek. Nasz ostatni IEP. Przemiana. Rok gimnazjalny rozpoczął się zbyt wieloma różnymi okolicznościami i bez zwykłego przepychu. Mimo to nasza rodzina była gotowa na Szkoła i podekscytowany tym, że tam jest.
Mam córkę z zespołem Downa. Wczesny Komunikacja o szkole dla niej wyglądał obiecująco na kilka tygodni przed rozpoczęciem roku szkolnego.
„Istnieją populacje studentów, które nadal będą potrzebować osobistych usług i wsparcia, których nie da się osiągnąć we wszystkich środowisko nauki zdalnej, a konkretnie uczniowie otrzymujący specjalne wsparcie edukacyjne…” – czytamy w notatce ze szkoły.
Ta historia została przesłana przez Ojcowski czytelnik. Opinie wyrażone w opowiadaniu niekoniecznie odzwierciedlają opinie Ojcowski jako publikacja. Fakt, że drukujemy tę historię, świadczy jednak o przekonaniu, że jest ciekawa i warta przeczytania.
Tak! W końcu pomyślałem, że ktoś to dostanie. Moja córka potrzebuje więcej pomocy w odrabianiu lekcji. Środowisko szkolne wspiera jej integrację społeczną. Uczenie się oparte na komputerze, w którym czytanie jest podstawową umiejętnością, nie działa dobrze, a osobiste wsparcie jest kluczowe.
Poszliśmy do rejestracji. To było na zewnątrz. Społecznie zdystansowani. Dobrze było tam być. Wszyscy zostaliśmy przywitani dużymi uśmiechami. Chciałem ich przytulić i podziękować im za zaangażowanie w naukę i oddanie mojej córki jej ludziom. (Ale oczywiście uściski nie są dozwolone).
Powinienem był przynieść zimne napoje i nie mam na myśli lemoniady. Jej nauczyciele mieli dużo do czynienia, potrzebowali świętowania. Rozpaliłbym grilla i przyniósł też ciasto, gdyby szkoła mi na to pozwoliła.
Byłem podekscytowany, że moja córka będzie rządzić szkołą jako senior. Poza tym zbyt dobrze znam swoje ograniczenia jako nauczyciela – jeśli COVID nauczyłby mnie jednej rzeczy, to to, że nie wytrzymałbym dwóch tygodni jako nauczyciel.
Moja euforia nie trwała długo. Gdzieś pomiędzy tą pozytywną oceną a rejestracją, jej szkoła zdecydowała, że pół dnia, jeden dzień w tygodniu wystarczy dla uczniów szkół specjalnych. To za mało dla żadnego ucznia, nie mówiąc już o tych, którzy mają większe potrzeby edukacyjne.
W razie potrzeby moja córka może być sama w domu. Może włączyć komputer, wprowadzić hasła, a czasem nawet rozpocząć internetowe spotkanie wideo. Przez większość czasu potrzebuje wsparcia, aby zajść tak daleko. Jej poczucie czasu jest, no cóż, nieco lepsze niż u złotej rybki. Oto lepszy przykład jej umiejętności czasowych. Patrzy na swój zegar lub telefon i mówi mi, że jest 7. To jest godzina bez względu na to, czy zegar wskazuje 7:00 czy 7:57. Blisko, ale nie tak blisko, żeby zdążyć na czas. Nie na tyle blisko, że pomoc ode mnie nie jest potrzebna.
Inne znane nam rodziny nie mają tyle szczęścia i ten krótki czas w szkole powoduje spustoszenie w ich pracy i życiu rodzinnym. Kilkoro rówieśników mojej córki ma problemy behawioralne, a ci rodzice potrzebują szkoły dla wytchnienia, a także edukacji.
Moje troje dzieci uczęszcza do trzech różnych szkół. Mają trzy różne harmonogramy z trzema różnymi kombinacjami uczenia się osobistego i wirtualnego. Wiem, mam szczęście, że wiele lat temu nauczyłam się żonglować na wf-u. Nic z tego nie wydaje mi się właściwe, chociaż moja głowa mówi mi, że zdrowie i bezpieczeństwo są najważniejsze, gdy przechodzimy przez pandemię.
Część mnie chce przeczekać 2020 rok – po prostu obudź mnie, kiedy się skończy i możemy ruszyć dalej. Reszta mnie idzie dalej. Szkoła już jest i cieszę się, że letnie wakacje, które rozpoczęły się w marcu, dobiegają końca. Moje dzieci są szczęśliwsze, gdy są zajęte, zaangażowane i mają coś na kształt harmonogramu. Poza tym to ostatni rok i jakkolwiek się uda, moja córka zrobi z tego jak najwięcej.
Rob Wrubel jest CFP w Cascade Investment Group, która współpracuje z osobami fizycznymi, organizacjami non-profit i firmami w zakresie finansów planowanie, w tym zarządzanie aktywami i ochrona aktywów, planowanie specjalnych potrzeb, transfer majątku i emerytura plany. Jest uznawany za eksperta w zakresie planowania finansowego dla rodzin ze specjalnymi potrzebami i napisał dwie najlepiej sprzedające się książki na ten temat. Wolność finansowa dla rodzin ze specjalnymi potrzebami: 9 elementów, które pomogą zmniejszyć stres, zachować korzyści, stworzyć satysfakcjonującą przyszłość oraz Chroń swoją rodzinę: podstawy ubezpieczenia na życie dla planowania specjalnych potrzeb.
