Witamy w Świetne chwile w rodzicielstwie, seria, w której ojcowie wyjaśniają napotkaną przeszkodę rodzicielską i wyjątkowy sposób, w jaki ją pokonali. Tutaj Andrew, 50-letni tata z Kolorado, wyjaśnia moment, w którym dowiedział się, że jego syn walczył łobuzami na placu zabaw przez tygodnie, nie mówiąc mu o tym — i zdając sobie sprawę, że jego jedyne dziecko w rzeczywistości nie miało syndrom jedynego dziecka.
Mój syn jest całkiem niezły? Sporty. Kiedyś grał Koszykówka z grupą chłopców w pierwszej i drugiej klasie. W pewnym momencie kilku chłopców, z którymi grał, zdecydowało, że żadne dziewczyny nie powinny się bawić, a grać mogą tylko „najlepsi gracze”. Mój syn miał to szczęście, że został wybrany jednym z czterech najlepszych graczy, ale cała sprawa niepokoiła go do tego stopnia, że przestał grać. W drugiej klasie próbował wrócić na kort i to było to samo.
W pewnym momencie, zaczął się kłócić o tym i powiedz: „Nie możesz tego zrobić, to nie jest twoja własność, to własność szkoły, nikogo powinien mieć możliwość korzystania z niego.” Byłem z tego bardzo dumny, ponieważ nie byłem tam, żeby mu powiedzieć, żeby to powiedział. Nie wiedziałem o tym nawet dużo później.
Nie poprzestał na tym, że kłótnia się skończyła. Był jeden chłopak, który w drugiej klasie prawdopodobnie mógł pokonać każdego drugiego klasę w okręgu, a mój syn był z nim bardzo dobrym przyjacielem, więc właściwie trochę politycznie z nim. Mówi: „Hej, to nie w porządku. Nie powinni tego robić. Sprawił, że chłopak odszedł z meczu koszykówki, co sprawiło, że pozostali gracze powiedzieli: „Dobra, ok, ok, zmienimy to. Dziewczyny mogą się bawić”.
Ale to się nie utrzymało. Poszedł po pomoc dorosłych. Jak możesz sobie wyobrazić, asystentowi nauczyciela ciężko jest oglądać całość plac zabaw, więc TA przyjdzie i zresetuje zasady, ale następnego dnia nie będzie tak dobrze. W końcu przyszedł i porozmawiał z nami.
Za co mu doceniam. Na początku nie chciał, żebyśmy się angażowali. I nawet kiedy w końcu przyszedł z nami porozmawiać, nie chciał, żebyśmy cokolwiek robili. Odpuściłem to na około tydzień, zanim w końcu skontaktowałem się z dyrektorem, ponieważ uważałem, że cała sytuacja jest absurdalna. Dzieci nie mogą powiedzieć, że dziewczyny nie mogą być w coś zaangażowane. Dyrektor wyszedł na przerwę i rozmawiał z chłopcami.
Kiedy tego dnia odebrałam syna na przystanku, zapytałam, czy coś się stało. Mój syn powiedział: „Tak, wiesz. W końcu zobaczyli, w jaki sposób o tym mówię”. Zapytałem: „Czy ktoś jeszcze się w to zaangażował?” Powiedział nie. I pod koniec wieczoru nie mogłem tego znieść i pomyślałem: „Jesteś pewien, że dyrektor nie wyszedł?” I powiedział: „Wiesz, to był zbieg okoliczności, ale on też wpadł”.
Nie wiem, czy mój syn opowiada sobie historię, że sam ją rozwiązał, czy nie. Ale tak naprawdę nie o to chodzi. Po prostu czuję, że nie wiesz, czy twoje dzieci to rozumieją "prawda czy fałsz" wykracza poza własne interesy. I w tym przypadku tak się stało, chociaż ostatecznie nie wygrał bitwy na placu zabaw. Chłopcy znów zaczęli być wykluczeni. Więc przestał grać i robił inne rzeczy.
Poświęcił coś, co naprawdę lubił robić, ale znalazł inne rzeczy, które lubił robić. I poświęcił to, bo to nie było w porządku. Myślę, że z tego powodu stało się dla niego mniej zabawne.
Mój syn jest utalentowany i utalentowany i jest dobrym sportowcem. Kiedy w tym roku pojechaliśmy na konferencje rodziców z nauczycielami, nie o tym mówił nam nauczyciel. Rozmawiała z nami o jego przywództwie. Chce, żeby bardziej starał się o możliwości przywódcze. Myślę, że po kilku latach na boisku, mimo że przegrał bitwę, nauczył się kilku rzeczy na temat dobra i zła. O robieniu właściwych rzeczy i byciu liderem. I jego nauczyciele też to zauważyli.
Nasz syn jest jedynakiem. Bardzo się bałem, że może cierpieć z powodu „dostaję to, czego chcę”, ponieważ nie musiał walczyć z braćmi i siostrami o wszystko, jak ja musiałem. Jednocześnie nie chcieliśmy w złośliwy sposób wprowadzać go w „świat nie jest sprawiedliwy”.
Ten było lekcja „świat nie jest sprawiedliwy i nie zawsze dostajesz to, czego chcesz”. I nadal postępował właściwie. Myślał o tych rzeczach, które są ważniejsze dla ludzi. Nie chciał, aby chłopcy i dziewczęta, którym nie wolno było grać w koszykówkę, poczuli się gorsi.
