Wiek przedszkolny zależy od wielu skomplikowanych czynników, które mogą utrudniać rodzicom podjęcie decyzji, kiedy ich dzieci powinny rozpocząć naukę w przedszkolu. Większość okręgów szkolnych ma wytyczne dotyczące najwcześniejszego wieku przedszkolnego, ale to nie znaczy, że sugerowany wiek to: koniecznie prawo dla wszystkich dzieci, ponieważ nawet w wieku przedszkolnym dzieci bardzo różnią się pod względem rozwoju umiejętności. Ile więc lat mają przedszkolaki?
Wiek przedszkolny i „czerwona koszulka”
Wiele dzieci ma społeczne, fizyczne i podstawowe umiejętności akademickie niezbędne do rozpoczęcia przedszkola w wieku 5 lub 6 lat, ale dla dzieci, które się urodziły tuż przed ostatecznym terminem lub którzy doświadczają niewielkiego opóźnienia, lepiej poczekać rok. Niezbędne umiejętności nie ograniczają się tylko do nauczycieli akademickich, ale obejmują również poziom samowystarczalności, jaki dziecko powinno osiągnąć w tym wieku.
Ta decyzja o opóźnieniu rozpoczęcia formalnej edukacji – zwana „redshirting” – zyskała na popularności, ale to nie znaczy, że jest to najlepszy wybór dla każdego dziecka, mówi dr Kathryn Garforth. Garforth ma doktorat. w Kształce Specjalnej i jest konsultantem edukacyjnym, który w swojej prywatnej praktyce przeprowadza Ocenę Gotowości Przedszkolnej. “
Ocena gotowości przedszkolnej
„Zanim dzieci pójdą do przedszkola, powinny być w stanie wykonywać czynności związane z samoopieką, takie jak karmienie się, chodzenie do łazienki i samodzielne zakładanie ubrań i butów” – mówi Garfortha. „Umiejętności te należy ćwiczyć od najmłodszych lat, a do szkoły należy dobrać odpowiednie ubrania, aby mogli sami skorzystać z łazienki i założyć kurtkę”.
Umiejętności łazienkowe są oczywistymi kryteriami dojrzałości do przedszkola, nawet jeśli dzieci niekoniecznie dokładne wycieraczki. A odpowiednie ubranie ma sens dla dziecka, które wciąż zmaga się z problemami wiązanie sznurowadeł lub zapinanie kurtki: nauczyciel w przedszkolu nie może pomóc 22 dzieciom przygotować się do przerwy, więc buty wsuwane lub bez wiązania mają sens. Zdolności motoryczne to jednak nie jedyne umiejętności, których dziecko potrzebuje, aby być gotowym do przedszkola. Jest dużo umiejętności społeczne dzieci muszą mieć.
Gotowość emocjonalna
„Z emocjonalnego punktu widzenia dzieci powinny być w stanie oddzielić się od rodziców, umieć na zmianę, dzielić się i bawić z innymi” – wyjaśnia Garforth. Zarówno rodzic, jak i dziecko mogą mieć problem z separacją, ale umiejętności te można rozwijać jeszcze przed przedszkolem. „Rodzice mogą wspierać te umiejętności, pozwalając dziecku bawić się z innymi dziećmi”, mówi Garforth, „zapisując się w programach w domach kultury i praktyce, pozostawiając zaufaną rodzinę lub przyjaciół na dłuższą metę okresy."
Właściwa socjalizacja może być trudna do oceny; rodzice będą musieli obserwować, jak ich dziecko zachowuje się wśród rówieśników i jak dobrze przestrzega zasad poza domem, na przykład w bibliotece lub w domu przyjaciela. Dzieci muszą również umieć się bronić, ponieważ dziecko, które nie może prosić o pomoc, jest w trudnej sytuacji.
Przyczyny opóźnienia przedszkola
„Jeśli Twoje dziecko cierpi na lęki, opóźnienie wejścia do przedszkola może wyrządzić więcej szkody niż pożytku” – wyjaśnia Garforth. „Rozmowa ze specjalistą od lęku może dostarczyć odpowiednich strategii do wykorzystania z dzieckiem, aby pomóc mu przygotować się do szkoły”.
Dziecko może zachowywać się odpowiednio w parku, na randce lub w domu, ale nadal może nie być gotowy emocjonalnie na wielką zmianę przedszkola. „Nawet dzieci, które na papierze wydają się być gotowe do przedszkola, mogą zmagać się z przejściem” – mówi Garforth. Mimo to, jeśli dziecko denerwuje się szkołą, przebranie go może nie być najlepszą opcją.
