W rdzeniu amerykańskiego społeczeństwa znajduje się idea, która dzięki takim nagłówkom jak Lori Loughlin i Felicity Huffmanskandal przyjęć na studia, coraz więcej osób zaczyna zdawać sobie sprawę, że to nieprawda. To przekonanie, że każdy z dowolnej klasy może dostać się do klasy elitarnej dzięki wytrwałości i odrobinie ducha. W swojej nowej książce Pułapka merytokracji: jak amerykański mit podsyca nierówności, rozbija klasę średnią i pożera elitę, Daniel Markovits trzyma światło na tej myśli i pokazuje wiele łez w cienka jak papier przesłanka samej merytokracji.
Markowici, który wykłada w Yale Law School i dostrzega zalety i wady elitarnego systemu uniwersyteckiego w działaniu, przekonuje, że to zleceniodawca służył jedynie do okopywania elitarnych systemów poprzez strażników, powstrzymując klasę robotniczą i średnią przed znaczącym awansem, i zamknęli klasę elitarną w grze lock-step, chroniąc swój system kastowy kosztem własnych osobistych pragnień, pragnień i ludzkość. W swojej książce przedstawia argumenty za demontażem elitarnego systemu uniwersyteckiego, który, jak mówi, staje się punktem wyjścia przez resztę życia wielu ludzi i stworzenie systemu, w którym zalety bycia elitą nie są tak korzystne, oraz ten
Markowici rozmawiali z Ojcowski o „pułapce merytokracji”, dlaczego skandal związany z rekrutacją na studia jest po prostu jasny i błyszczący przedmiot ukrywanie prawdziwego skandalu związanego z funkcjonowaniem elitarnego systemu uniwersyteckiego i uczynieniem systemu szkół publicznych bardziej sprawiedliwym dla wszystkich rodzin.
Dlaczego zdecydowałeś się napisać Pułapka merytokracji?
Grono studentów Yale Law School w przeważającej mierze pochodzi z przywilejów. Jak każdy inny elitarny uniwersytet w Stanach Zjednoczonych, Yale ma więcej studentów w górnym 1% dystrybucji dochodów niż w dolnej połowie. To naprawdę uderzające, aby zobaczyć, jak obcy i wyobcowany jest świat amerykańskiej elity dla ludzi, którzy dorastali poza nim.
Uderzające było to, że moi studenci [widzą] zakres odmienności świata, w który wkraczają, i czują, że ten świat jest głęboko wrogi wobec życia, z którego pochodzą. Z drugiej strony rozmowa z uczniami, którzy pochodzą z przywilej, stało się również jasne, że chociaż jest tysiąc sposobów, na które było to dla nich wielką korzyścią i mają różne korzyści, z których wiele nie tylko, prawdą jest również, że dzieciństwo, przez które przeszli, nie pomogło im przejść dobrze.
Jak to?
Nawet uprzywilejowani podlegają presji rywalizacji w szkołach i niekończącej się rutynie… szkolenie i praktyka, wiercenie, testowanie i martwienie się, czy pokonają kolejną przeszkodę albo nie. Potem jest autoprezentacja, a na końcu automanipulacja, aby stać się następną osobą, której będzie chciała kolejna instytucja. Był to także rodzaj alienacji lub deformacji jaźni. Nawet ci, którzy wydają się mieć wszystkie zalety, nie są dobrze obsługiwane przez system, w którym się znajdujemy. W książce przewijają się te dwie osobiste perspektywy nierówności merytokratycznej.
W twoich oczach, czym jest pułapka merytokracji?
Merytokracja to idea, że ludzie powinni iść do przodu w oparciu o swoje osiągnięcia, a nie klasę społeczną rodziców, rasę, płeć lub orientację seksualną. Nie możesz myśleć o nich inaczej niż o ich osiągnięciach. Wygląda na to, że to zdrowy rozsądek; jakby to był uczciwy sposób, aby dać każdemu szansę na sukces, ale w rzeczywistości merytokracja nie jest równoważnikiem, za którym często ją uważamy.
Stał się bardziej zbliżony do tego, co miał pokonać. To nowy rodzaj arystokracji. Dopiero teraz opiera się na szkolenie, a nie w hodowli. Rywalizacja merytokratyczna to taka, w której nawet jeśli wszyscy grają zgodnie z zasadami, tylko bogaci mogą wygrać. Ludzie często mówią, że mamy tyle nierówności, ponieważ nie mamy wystarczającej merytokracji, ponieważ bogaci jakoś oszukują, aby dostać się i pozostać na czele. Podczas gdy bogaci czasami oszukują, większą przyczyną nierówności jest to, że my mamy zbyt wiele merytokracja.
Co oznacza „za dużo merytokracji”?
Same zasady faworyzują bogatych. System jest sfałszowany, a winowajcą jest merytokracja. Książka wyjaśnia, w jaki sposób merytokracja wyklucza ludzi spoza elity, ludzi z klasy średniej i ludzi z klasy robotniczej ze szkół, z dobrej pracy, a także ze statusu i dochodów, a następnie obraża ich, mówiąc, że powodem ich wykluczenia jest to, że nie pasują do siebie, a nie dlatego, że istnieje strukturalna przeszkoda w ich włączeniu.
Napięcie o tym, jak idee merytokracji, ponad wszystko, naprawdę cenią instytucje edukacyjne i jak to jest stróżowanie mechanizm sukcesu, a także ideologiczny wyznacznik klasy średniej — podnoszenie i awans poprzez edukację — staje się pamiętaj tutaj. Czy klasa średnia opiera swój system wartości na kłamstwie?
Myślę, że ważne jest, aby podkreślić, jak rozwarstwiona ekonomicznie edukacja stała się w tym kraju, nawet w systemie publicznym. Bogata społeczność, jak powiedzmy Scarsdale, Nowy Jork, gdzie mediana kosztuje ponad milion rocznie, wydaje na szkoły publiczne ponad dwa razy więcej niż mediana krajowa. Jeśli dorastasz w Scarsdale i chodzisz do szkoły publicznej, twoja społeczność wydaje dwa razy więcej rocznie na edukację cię, tak jakbyś dorastał 50 mil w mieście z klasy średniej. Nie biedne miasto, ale miasto klasy średniej.
Jeśli dorośniesz naprawdę bogaty i pójdziesz do elitarnej prywatnej szkoły, ta prywatna szkoła może wydać na edukację pięć razy więcej niż typowa szkoła publiczna z klasy średniej. I po prostu nie ma możliwości, by rodziny z klasy średniej mogły sobie pozwolić na zakup domu w Scarsdale lub płacenie 50 000 dolarów rocznie na czesne w prywatnej szkole. Ponieważ edukacja działa, a ponieważ te szkoły nie wydają pieniędzy na błahostki, przeznaczają je na starannie zaplanowane, rygorystycznie zdyscyplinowany wysiłek, aby zapewnić swoim uczniom jak najwięcej edukacji, bardzo trudno jest dzieciom z klasy średniej konkurować z bogatymi dziećmi, które to otrzymują Edukacja.
Różnica w wynikach SAT między dziećmi, których rodzice zarabiają ponad 200 000 USD rocznie vs. dzieci, których rodzice należą do klasy średniej, którzy zarabiają od 40 000 do 60 000 dolarów rocznie, są teraz dwa razy większe niż różnica między wynikami SAT dzieci z klasy średniej a dziećmi na poziomie ubóstwa. To nie wina dzieciaków z klasy średniej. Po prostu okazuje się, że za pieniądze kupują szkolenia.
Czy masz jakieś rozwiązania lub przemyślenia, jak zmienić dysproporcje w finansowaniu w szkołach publicznych?
Mam kilka rozwiązań. Szczerze mówiąc, rozwiązania, które mam, sprawdzą się lepiej w szkołach prywatnych niż w szkołach publicznych, ale podobne rozwiązania mogą się sprawdzić w szkołach publicznych.
Więc wszystkie te elitarne szkoły prywatne to 501(c) 3's. To organizacje charytatywne. Oznacza to, że darowizny od absolwentów można odliczyć od podatku, a to oznacza, że jeśli mają darowizny, mogą uzyskać dochód bez płacenia podatków. To ogromna sprawa. To ogromna dotacja dla tych szkół – a nawet większa dotacja dla elitarnych, prywatnych uniwersytetów. Aby dać ci wyobrażenie o wielkości dotacji, w ostatnich latach ktoś obliczył, że status zwolnienia podatkowego Uniwersytetu Princeton wynosi dotację publiczną w wysokości 100 000 USD na studenta Princeton. State University of New Jersey w Rutgers wydaje rocznie około 12 500 USD na studenta. A lokalna społeczność uczelni wydaje od 2000 do 3000 dolarów na studenta rocznie. Tak więc rzekomo prywatny Princeton otrzymuje dotację publiczną, która jest znacznie większa niż publiczne uniwersytety w jego sąsiedztwie.
Teraz, kiedy Princeton kształci więcej dzieci z górnego 1 procenta dystrybucji dochodów niż z dolnej połowy, jest to publiczna dotacja dla bogatych, opłacana przez klasę średnią. To nie tylko. Tak więc jednym ze sposobów na rozpoczęcie rozwiązywania problemu jest zmiana kodu podatkowego, który mówi: „jeśli chcesz uzyskać status organizacji non-profit, musisz edukować dzieci z klasy średniej i robotniczej, jak podobnie jak bogate dzieci, musisz podwoić liczbę zapisów, aby edukować więcej dzieci”. To drastycznie zmniejszyłoby różnicę między inwestycjami edukacyjnymi w bogate dzieci niż wszyscy inni, otwierając bogate instytucje dla większej liczby osób spoza elity i osłabiając edukację, którą dają, aby nikt nie otrzymał tego pozłacanego Edukacja.
Podobne rzeczy można było zrobić w systemie publicznym. Wiele naprawdę bogatych szkół publicznych nie ma dla zysku stowarzyszeń rodziców-nauczycieli, które teraz otrzymują wszelkiego rodzaju ulgi podatkowe. Można by do nich zastosować podobny mechanizm.
Pomóc mogą również przepisy dotyczące zagospodarowania przestrzennego otwierać bogate społeczności. Jednym z powodów, dla których średnia cena domu w Scarsdale jest tak wysoka, jest to, że jest to jednorodzinne zagospodarowanie dużych działek, co uniemożliwia budowanie mieszkań. Rząd federalny mógłby zachęcić społeczności do otwarcia swojego podziału na strefy, aby umożliwić ludziom z klasy robotniczej wprowadzenie się. Oczywiście społeczności tego nie chcą, ale to nie znaczy, że nie jest to właściwe.
Pomysł, że niepowodzenie w awansie w systemie merytokratycznym jest osobistą porażką, naprawdę wyszedł na jaw, gdy ujawniono skandal związany z przyjęciami do college'u. Zastanawiałem się, czy masz jakieś przemyślenia na temat tego, jak idee merytokracji i bogactwa przecinają się ze skandalem rekrutacyjnym.
To, co sprawiło, że skandal związany z rekrutacją do college'u był nielegalny, to fakt, że uczelnie nie wykorzystały korzyści płynących z własnej korupcji. Jeśli bogate rodziny po prostu dawały pieniądze na Yale lub na University of Southern California, żeby dostać swoje dzieci, to byłoby legalne. Tak więc legalne jest zdobywanie dziecka na inne sposoby. Preferencje starszego typu są legalne i skorumpowane.
Ale skupianie się na tego rodzaju korupcji jest niebezpieczne. Ten rodzaj korupcji jest w rzeczywistości dość rzadki. Nawet preferencje dotyczące dziedzictwa, choć realne, nie są dominującą przyczyną pochylania się ku bogactwu w elitarnych uczelniach. Widać, że korupcja jest rzadka, ponieważ była tak niesamowicie skomplikowana, skomplikowana i droga. To pokazuje, jakie to niezwykłe. Nawet jeśli chodzi o preferencje dotyczące dziedzictwa, jeśli spojrzysz na najbardziej elitarne uniwersytety, ich ciała studenckie faktycznie mają najwyższe oceny i wyniki testów. Na przykład w szkole prawniczej pięć najlepszych szkół prawniczych zapisuje łącznie znaczną większość ogólnokrajowych aplikacji, których wyniki LSAT znajdują się w 99. percentylu.
Tak więc, to tak na najbardziej elitarnych uniwersytetach, że tak powiem, najbardziej zasłużeni studenci, większość najbardziej zasłużonych studentów idzie na W przypadku większości elitarnych uniwersytetów liczby te byłyby zupełnie inne, gdyby dominującą przyczyną korupcji były preferencje rekrutacyjne elit lub dziedzictwo.
Dominującą przyczyną jest tak zwana „zasługa”. Kiedy skupiasz się na skandalach, mówisz: „to skandal, że oni… nie dostał się w sprawie meritum. To, co domyślnie akceptujesz, to to, że gdyby wpadli w meritum, byłoby to w porządku. Ale tak naprawdę to nie jest w porządku, bo o jakim systemie rozmawialiśmy wcześniej, w którym? bogaci kupują drogie edukacje dla swoich dzieci a niesprawiedliwość tego pokazuje, że kiedy ludzie dostają się do swoich „zasług”, jest to forma wykluczenia i hierarchii. I na tym musimy się skupić. Oderwanie wzroku od tej wielkiej kuli, aby spojrzeć na błyszczącą małą rzecz o oszukiwaniu kogoś — to oburzające, że oszukiwał. Ale prawdziwa historia jest inna.
Wspomniałeś więc o tej głębokiej alienacji, jaką ludzie z klasy robotniczej i średniej odczuwają w elitarnych instytucjach. Skąd to pochodzi?
W Yale, Princeton i Harvardzie zasadniczą częścią modelu biznesowego tych uniwersytetów jest uprzywilejowanie swoich studentów. Więc jeśli pochodzisz z klasy robotniczej, a nawet z klasy średniej, Yale uczyni cię bogatym. To właśnie ma na celu; to jest jego ideologia; więc mówi ci, abyś odwrócił się od swoich korzeni. Nie może ci tego nie powiedzieć, bo jeśli przestanie ci to mówić, nie będzie elitarną instytucją w nierównym ekonomicznie społeczeństwie. To głębokie napięcie. To nie przypadek w systemie; to główna cecha systemu.
Jak wyglądałby sprawiedliwy proces rekrutacji na uniwersytety?
W mojej wizji sprawiedliwościnajlepsze uczelnie są znacznie mniej elitarne. Tak więc teraz żyjemy w świecie, w którym ogromna ilość zależy od tego, gdzie dostaniesz się na studia. Na przykład najlepsze banki inwestycyjne skutecznie rekrutują tylko w ośmiu lub dziesięciu elitarnych uczelniach. W czołówce kancelarii dominują absolwenci pięciu lub dziesięciu najlepszych szkół prawniczych. Oznacza to, że kiedy uczelnie decydują, kogo przyjąć, tak naprawdę decydują, kto będzie przez całe życie wyprzedzał pod względem dochodów lub statusu. Kryteria przyjęć do college'u muszą nieść niesamowitą presję przydzielania korzyści w społeczeństwie.
Gdyby elitarne uczelnie były mniej elitarne i miałyby znacznie więcej studentów, presja na rekrutację byłaby znacznie mniejsza. Elitarne uczelnie mogły przyjmować ludzi z tysiąca różnych powodów — niektóre z nich uznałyby, że… naprawdę dbają o zaangażowanie społeczności, więc przyjmowali uczniów, którzy byli oddani swoim społecznościom.
Dla przykładu, znam młodą Niemkę. in Niemcy, nierówności dochodowe są znacznie mniejsze. Nie ma elitarnych uniwersytetów. Została przyjęta do szkoły medycznej, ale szkoła medyczna, która ją przyjęła, znajdowała się osiem godzin jazdy od rodziców. Postanowiła, że nie chce wyjeżdżać tak daleko od domu, od rodziny i przyjaciół, żeby iść na studia. Porzuciła pomysł zostania lekarzem i zamiast tego zapisała się do szkoły farmacji. Teraz w Stanach Zjednoczonych trudno sobie wyobrazić, żeby ktoś to zrobił.
Tak jest.
Różnica między twoimi dochodami a statusem lekarza i farmaceuty jest tak duża, że presja, aby wybrać najbardziej prestiżową rzecz, w którą możesz się dostać, jest naprawdę duża. Okazuje się, że w Niemczech sposób, w jaki lekarze są różni, lekarze zarabiają dużo mniej pieniędzy i mają dużo mniejszy status, a farmaceuci zarabiają więcej i mają wyższy status. Potrafią pisać rutynowe recepty. Całkowicie racjonalne jest, aby ktoś powiedział: lubię swoje rodzinne miasto, lubię moją rodzinę, lubię moich przyjaciół. Chcę pomóc ludziom wyzdrowieć. I tak naprawdę nie jestem, jeśli robię to jako farmaceuta lub jako lekarz.
Więc presja jest wyłączona, ponieważ społeczeństwo działa. I taką wizję mam na myśli.
Wspomniałeś, że sposób, w jaki system jest ustawiony, szkodzi również elicie. Zastanawiałem się, czy mógłbyś się w to zagłębić.
Myślę, że musimy mieć subtelne zrozumienie krzywdy. Szkody wyrządzone elicie nie liczą się politycznie w tym sensie, że nawet jeśli te krzywdy są rażące, nie dawać powody do współczucia każdemu z klasy średniej lub robotniczej, która jest wykluczona z przewagi, prawda? Po prostu nie liczą się w ten sposób. Ale jest wiele rzeczy, które nie liczą się politycznie, a jeśli ich doświadczasz, nadal są dla ciebie realne w twoim życiu.
Załóżmy, że jesteś typowym 1% dzieckiem. Twoi rodzice oboje ukończyli elitarne uniwersytety, pobrali się i przeprowadzili do eleganckiej dzielnicy, wybrali dzielnicę na podstawie szkół, mimo że jeszcze się nie urodziłeś. Poczęli cię, mieli cię, wychowali. Zaczęli otrzymywać wszelkiego rodzaju wyrafinowaną opiekę nad dziećmi, ponieważ uważali, że na dłuższą metę będzie to dobre dla twojej edukacji. Zaczęli zapisywać cię na różne rzeczy, o których myśleli, że pomogą ci się uczyć. Może któryś z nich rzucił pracę, aby zająć się Tobą intensywniej.
Wysyłają cię do szkoły. Szkoły są bezwzględne. Od samego początku rozumiesz, że musisz zdać testy, dobrze sobie radzić, dostać się do następnej szkoły. Może zostałeś odrzucony z 19 z 20 przedszkoli, do których aplikowałeś. Masz poczucie porażki, dążenia i oceny. Bardzo wcześnie uczysz się, że jeśli chcesz odnieść sukces, musisz zadowolić innych, którzy stosują standardy, w które tak naprawdę nie wierzysz. Zaczynasz kształtować się zgodnie z tymi standardami. Robisz to w szkole podstawowej i średniej. Idziesz do college'u i zdajesz sobie sprawę, że musisz to robić, ponieważ musisz dostać się do wielu szkół medycznych lub szkół biznesu. Bierzesz kursy, na których ci nie zależy, ponieważ chcesz uzyskać oceny, które musisz zdobyć, aby dostać się do tych rzeczy.
Kończysz to, masz 30 lat, dostajesz pracę, a praca wymaga od ciebie pracy 80 godzin tygodniowo. Teraz spędziłeś całe życie na kształtowaniu się, aby dostosować się do porządku ekonomicznego, aby zachować swoją kastę. Jesteś naprawdę bogaty, ale nie masz ja, nie wiesz, czego chcesz ani jak chcieć rzeczy. Być może, jeśli jesteś osobą samoświadomą, zdajesz sobie sprawę, że twój przywilej wynika z wykluczania innych.
Co rodzice powinni wiedzieć lub rozpoznać o instytucjach, do których wpychają swoje dzieci?
Jeśli jesteś poza elitą i pracujesz lub pracujesz w klasie średniej, myślę, że ważne jest, aby wiedzieć, że system naprawdę jest przeciwko tobie. To nie twoja wina, nie twoja wina. Nie oznacza to, że nie możesz mieć szczęścia ani pobić szans, ale są to duże szanse. Szanse są duże, ponieważ elita sfałszowała grę na swoją korzyść. Tak więc, jeśli jesteś poza elitą, to są lekcje, które możesz wziąć. Aby zobaczyć, czym jest nierówność strukturalna, zamiast zrzucać winę na siebie lub na zewnątrz na inne osoby znajdujące się w niekorzystnej sytuacji.
Jeśli należysz do elity, myślę, że należy zrozumieć, że ten system jest jeden niesprawiedliwy, a dwa nie w twoim ludzkim interesie. Nie możesz zabrać swoich dzieci z wyścigu szczurów, ponieważ to prawdziwy wyścig i ma znaczenie. Ale jeśli możesz trochę złagodzić dla nich konkurencję, pomóc im zrozumieć, czego chcą, możesz być świadomy celów, a nie środków. Zastanów się, co warto robić, na czym ci zależy, a nie jak zdobyć to, na czym ci zależy.
Mamy system, w którym cały nacisk kładzie się na to, jak zdobyć to, na czym ci zależy, a nie na tym, na czym ci zależy.
