Eksperci od dawna twierdzą, że trzy- i czterolatki zapisały się do szkoły programy wczesnoszkolne, jak uniwersalne przedszkole, na dłuższą metę całkiem lepiej. I choć to świetnie, w Stanach Zjednoczonych koszt uczęszczania do przedszkola może być wysoki, długie listy oczekujących, oraz czasami tylko dostępne rodzicom, których na to stać.
Dlatego uniwersalny plan przedszkolny Bidena, który rozciągnąłby uniwersalny, bezpłatny pre-k na wszystkie dzieci w wieku 3 i 4 lat, jest tak ogromny: to kolejne dwa lata bezpłatnej nauki dla dzieci. A nowe badanie udowadnia, jak pilne jest wdrożenie tego planu – nie tylko dla portfeli rodziców, ale także dla mózgów ich dzieci.
Oto tło badania
W latach 90. Boston rozszerzył swój finansowany ze środków publicznych program pre-K, umożliwiając dostęp do programu większej liczbie osób. Jednak nie było wystarczającej liczby miejsc dla każdego 4-latka kwalifikującego się do rejestracji, więc system loterii był wprowadzone w celu ustalenia losowo, które dzieci mogą uczestniczyć w finansowanych ze środków publicznych programach przedszkolnych.
A Dane z Bostonu sprzed K, pełen 20 lat losowych informacji, był badany, analizowany, a następnie tylko przez trzech ekonomistów z University of California, Berkley, University of Chicago i Massachusetts Institute of Technologia. Dane nie pozostawiają wątpliwości, że uniwersalna pre-K dla dzieci w wieku 3-4 lat jest niezbędna.
Badanie, które zostało opublikowane 10 maja 2021 r., był zgodny z innymi ustaleniami sprzed K. Okazało się, że dzieci z Bostonu, które wygrały loterię przed K, nie uzyskały lepszych wyników w standardowych testach w szkole podstawowej, gimnazjum lub liceum. W rzeczywistości nie było dowodów na przewagę edukacyjną dla dzieci, które uczęszczały do pre-K tym, którzy tego nie zrobili. Ale dobre samopoczucie i ogólne osiągnięcia życiowe był zupełnie inny dla dzieci, które dostały się do środka.
Ale wyniki pokazują, że uniwersalna pre-K jest niezwykle ważna dla dzieci
Dzieci, które uczęszczały do finansowanej ze środków publicznych pre-K, były „mniej prawdopodobne, że zostaną zawieszone w szkole średniej i rzadziej skazane na karę pozbawienia wolności dla nieletnich”. New York Times raporty. „Prawie 70 procent zwycięzców loterii ukończyło szkołę średnią, w porównaniu z 64 procentami przegranych loterii, co stanowi znaczną różnicę dla dwóch skądinąd podobnych grup. Zwycięzcy byli również bardziej skłonni wziąć udział w S.A.T., zapisać się na studia i – choć dowody są niekompletne ze względu na wiek uczniów – ukończyć studia.
Według naukowców pozytywne efekty pre-K były podobne u wszystkich płci. Jednak miały większy wpływ na chłopców niż na dziewczynki. Efekty były takie same we wszystkich grupach rasowych i grupach dochodowych.
„Ważną implikacją z naszych badań jest to, że nowoczesne, duże, publiczne programy przedszkolne mogą poprawić poziom wykształcenia” – powiedział Christopher Walters, ekonomista z Berkeley. New York Times.
I to tylko kopie zapasowe innych danych dotyczących opieki nad dziećmi
Badanie bostońskie nie jest jedynym badaniem, które pokazuje długoterminowe skutki wysokiej jakości pre-K. W 1972 roku UNC Frank Porter Graham Child Development Institute stworzył Projekt Abecedarian, kontrolowane badanie podłużne, które trwa do dziś. ten Projekt Abecedarian rozpoczęła się we wczesnym dzieciństwie uczestników i wystawiała dzieci na wysokiej jakości opiekę nad dziećmi i edukację przez pięć lat przed rozpoczęciem szkoły.
Nie chodzi tylko o oceny
Wyniki ponad 30-letnich badań kontrolnych wykazały, że uczestnicy narażeni na opiekę i edukację nadal prosperują.
„Badanie wykazało, że osoby, które otrzymały wczesną opiekę w ramach programu Abecedarian, mają niższe wskaźniki stanu przednadciśnieniowego w wieku około 30 lat niż osoby z grupy kontrolnej” badacz odnotował w obserwacji z 2014 r.. „Mają również znacznie mniejsze ryzyko wystąpienia całkowitej choroby wieńcowej serca (CHD) – definiowanej jako stabilna i niestabilna dusznica bolesna, zawał mięśnia sercowego lub zgon z powodu CHD – w ciągu najbliższych 10 lat”.
Czy więc dostaniemy uniwersalną, darmową pre-K?
Obecnie administracja Bidena jest naciskanie, aby pre-K było powszechnie dostępne w każdym stanie. Nie tylko przyniosłoby to długoterminowe korzyści społeczno-ekonomiczne, zdrowotne i psychiczne dla dzieci, ale dostęp do pre-K ma również duże korzyści dla rodziców.
Universal pre-K umożliwiłby rodzicom ponowne wejście na rynek pracy bez obawy, że koszt edukacji byłby większy niż ich pensja, co dla wielu jest dużą rzeczywistością rodzice. (Znaleziono jedno badanie prawie natychmiastowy 11-procentowy wzrost udziału w sile roboczej wśród matek w Waszyngtonie po wprowadzeniu powszechnego pre-k w mieście.)
W przypadku dzieci, uniwersalny pre-k wypełnia pewne luki w osiągnięciach, ale jest, co ważniejsze, sposobem na lepszą, zdrowszą przyszłość. Dla rodziców uniwersalny pre-k pomaga rodzicom ponownie wejść na rynek pracy w wielkiej, obserwowalnej liczbie. Polityka jest oczywista — więc miejmy nadzieję, że wkrótce ją otrzymamy.
