Uma plataforma de aplicativo desenvolvida pelo New York Hall Of Science pode resolver a velha desgraça dos professores de ciências: fazer com que as crianças gostem de aprender conceitos científicos. SciPlay usa um iPad para gravar vídeos de crianças brincando e, em seguida, coloca algo como um filtro físico na ação. Na reprodução, as crianças podem ver e interagir com visualizações animadas que representam energia, força, aceleração e velocidade; ele traz conceitos vividamente à vida que, de outra forma, poderiam morrer no quadro branco de uma sala de aula por falta de atenção.
“Playgrounds são essencialmente máquinas para induzir a física newtoniana em nossos corpos.”
Ao aproveitar a tendência natural para brincar, o SciPlay basicamente engana as crianças para que aprendam conceitos científicos difíceis de ensinar, o que é tortuoso, mas crucial. De acordo com um estudo publicado no Journal Of Science Education And Technology, as crianças perdem o interesse em ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) ao longo do curso de ensino fundamental e médio, mas o Departamento de Comércio dos EUA prevê que empregos em áreas relacionadas a STEM ultrapassarão todos os outros nos próximos década. Então, não se trata apenas de ensinar física - é se seus filhos conseguem um emprego na faculdade ou acabam morando com você.
SciPlay não se destina a ser uma exposição de museu. O aplicativo está sendo testado nas escolas neste outono com planos para uma implantação mais ampla no próximo ano - só não espere necessariamente vê-lo na sala de aula. “Playgrounds são essencialmente máquinas para induzir a física newtoniana em nossos corpos”, o designer do SciPlay Jake Barton disse Fast Company. “Há matemática e ciências dentro dessas coisas que você já gosta de fazer. Você simplesmente não tinha uma plataforma que pudesse revelar isso a você. ” Felizmente, as crianças não notarão que o recesso acabou de ser sequestrado pelo professor de ciências.
