Conforme as crianças voltam para a escola, Aprendizagem STEM - a sigla significa Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática - provavelmente estará na mente de todos. STEM é um grande sucesso para as escolas que tentam convencer os pais de que estão preparando os alunos para os empregos que envolvem ciência no futuro. Mas também é grande negócio para empresas de brinquedos que têm migrado para STEM como uma ferramenta de marketing para capturar pais orientados a resultados quem gostaria que o jogo fosse tão útil academicamente pois é divertido.
Mas aqui está o problema: embora a popularidade em torno dos brinquedos STEM esteja disparando, a pesquisa sobre sua eficácia está ficando para trás nas vendas. Portanto, embora as empresas de brinquedos fiquem felizes em promover um brinquedo vinculado à Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, há poucas evidências para sugerir que o brinquedo é bom em ensinar uma criança qualquer coisa sobre aqueles assuntos. Mas essa não é a única verdade dura sobre os brinquedos STEM, exigindo que os pais sejam mais vigilantes e atenciosos.
Brinquedos comercializados como orientados a STEM são caros
Os fabricantes de brinquedos que diferenciam seus brinquedos como sendo especializados em STEM podem cobrar mais por essa especialização. Além disso, se um brinquedo for compatível com o aplicativo, usar inteligência artificial ou estiver integrado à Internet ou à nuvem, os fabricantes cobrarão um preço premium pela tecnologia de ponta.
Mas há muitos brinquedos e atividades que ajudam as crianças a aprender conceitos de matemática e engenharia. Um bom conjunto de blocos de madeira é um exemplo perfeito de um brinquedo STEM não inteligente, raramente comercializado como STEM. E não só são mais acessíveis do que muitos brinquedos STEM de alta tecnologia, mas também nunca, nunca, é necessário carregá-los ou recarregar suas baterias.
A pesquisa sobre brinquedos STEM ainda não foi concluída
Os fabricantes de brinquedos STEM afirmam que seus dispositivos ajudarão as crianças a aprender programação ou engenharia elétrica. A alegação de outros de acelerar o progresso da alfabetização em matemática e ciências. O problema é que não existem estudos de alta qualidade acompanhando um grupo de crianças que usam esses brinquedos por um período de tempo que dê crédito a essas afirmações. Até que haja um grande estudo longitudinal que analisa os resultados educacionais para um grande grupo de crianças usando brinquedos STEM medidos em relação a um grupo de controle de crianças que não usam, os pais devem ter cuidado com os brinquedos STEM reivindicações.
Os brinquedos STEM têm mais a ver com emprego do que com aprendizagem
Um estudo realizado pelo grupo da indústria The Toy Association descobriu que 76% dos pais queriam que seus filhos terminassem em um campo relacionado às STEM como engenheiro, médico, desenvolvedor web ou cientista. Além disso, os pais achavam que os filhos deveriam iniciar sua carreira aos cinco anos e meio. Por fim, nove entre dez pais disseram que era importante que seus filhos desenvolvessem habilidades STEM.
Essas percepções são incrivelmente problemáticas, considerando que as brincadeiras infantis devem ser mais sobre exploração divertida do que sobre desenvolvimento de carreira. Na verdade, é altamente improvável que uma criança possa ser orientada para qualquer carreira na idade pré-escolar.
Considerando que tantos brinquedos STEM têm como objetivo ensinar codificação às crianças, é claro que os pais e os fabricantes de brinquedos estão olhando para o desenvolvimento da carreira, em vez de brincadeiras puras, imaginativas e abertas. Isso não é apenas inútil para as crianças, mas também simplesmente impossível.
Os brinquedos STEM são feitos para pais, não para crianças
Dado que os brinquedos STEM são voltados para o desenvolvimento de carreira, o alvo dos brinquedos não são necessariamente as crianças, apesar das crianças sorridentes na embalagem. Os pais devem lembrar que os brinquedos devem ser diversão e exploração. Os brinquedos criativos e abertos costumam ser muito mais envolventes do que os brinquedos com uma finalidade pedagógica.
Isso não significa que brinquedos criativos abertos não possam levar à aprendizagem. Eles podem, absolutamente. E também não significa que os brinquedos STEM não possam ser incrivelmente divertidos para as crianças. O truque é colocar a criança em primeiro lugar. A educação vem com a brincadeira quando uma criança está envolvida e feliz.
As aulas de STEM não exigem brinquedos de alta tecnologia
Os brinquedos STEM estão no mercado há mais tempo do que o tempo que se tornou uma ferramenta de marketing. Legos, por exemplo, são brinquedos STEM. Se você quiser voltar mais longe, pode facilmente chamar de Lincoln Logs um brinquedo STEM e blocos de madeira também. Mesmo jogos infantis como Mother May I podem ensinar os fundamentos da codificação com seus processos de processos se / então e contingências. Jogar uma bola e correr pela floresta pode ensinar física e observar insetos sob as rochas pode ensinar biologia.
O fato é que as crianças não precisam de brinquedos STEM. Os pais não devem se sentir pressionados a comprá-los ou culpados por não gastar o dinheiro com eles.
