Doces podem ser ruins para os dentes de seus filhos, mas não precisa ser ruim para seus cérebros! Uma vez que os pais roubam algumas seleções favoritas de seus filhos dia das Bruxas transporte de doces, a vantagem de ter um estoque gigante de guloseimas em casa é limitada. Entre negociar o tamanho das porções e viver com crianças que estão tendo um curto-circuito por causa de muito açúcar e corante vermelho, comprar doces de Halloween pode ser uma dor. Mas, como educador, pesquisador e autor Dra. Deanna McLennan lembra os pais, a doce generosidade derramada daqueles baldes de plástico laranja de abóbora pode servir como uma maneira divertida de ensinar às crianças alguns conceitos matemáticos.
Aprender aritmética pode parecer uma tarefa árdua, então o segredo é incorporar matemática à diversão! “Às vezes, brinco com as crianças para poder apoiar e desenvolver a matemática que vejo surgindo em suas brincadeiras, e isso desenvolve ainda mais sua compreensão”, diz o Dr. McLennan. “Também me ajuda a reconhecer o conhecimento que as crianças têm e a planejar como posso apoiar seu aprendizado no futuro.”
Quer colocar aquelas mini barras de Snickers e caixas de Whoppers em uso ensinando alguns conceitos fundamentais? Comece com essas quatro idéias e veja que outra inspiração surge.
1. Ensine valor monetário
Como funciona:
Em um mundo de cartões de crédito e pagamento automático, as crianças têm cada vez menos oportunidades de aprender sobre o valor monetário por meio da observação. Mas eles tendem a gostar de brincar de loja, e os dias após o Halloween tornam uma loja de doces fácil de abrir. McClennon até incentiva os pais a incluírem as crianças no processo de configuração.
“As crianças podem ajudar a atribuir valores monetários aos seus doces - elas podem classificar suas preferências em ordem e dar a esses doces valores mais altos”, diz ela. “Use dinheiro virtual (ou crie o seu próprio usando papel) e incentive seu filho a‘ pagar ’suas escolhas de doces para ajudar a praticar a identificação de diferentes moedas ou notas.”
O que isso ensina:
Uma vez que a loja esteja configurada, qualquer número de pais de conceito pode construir qualquer número de conceitos no jogo. As crianças podem praticar a estimativa do custo total de sua compra, aproximando o imposto sobre vendas ou contando o troco correto. E se eles não estiverem satisfeitos com suas compras, negociar com irmãos é sempre uma ótima oportunidade para falar sobre o valor relativo. Supondo que eles possam enganar um irmão para que aceite milho doce como parte da troca.
2. Ensine valor relativo
Como funciona
Se seus filhos não oferecem negociações por conta própria, não sinta que precisa começar com um palestra - valor relativo é morar bem ali na bolsa deles e você não precisa fazer quase nada para ensine. Basta dizer estas palavras conosco: “Vá em frente e negocie”. "Vê um negócio cru?" "Você gosta desse doce?" Uma vez as crianças percebem que há um convite para montar seu sortimento ideal de doces, elas estarão ansiosas para lidar. Talvez você precise explicar por que atribui um valor mais alto a alguns doces em detrimento de outros. Seja o tamanho do item ou o sentimentalismo de querer saborear os doces de sua juventude, levar as crianças através de sua lógica lhes dará uma compreensão melhor do valor relativo.
O que as crianças realmente aprendem?
Necessidade, preferência e disponibilidade afetam como as pessoas valorizam diferentes itens. As crianças começarão a aprender o básico sobre oferta e demanda, por que os itens podem variar de preço, custar quantias diferentes dependendo de onde você está comprando ou custar muito mais do que sua fabricação. E optar pela linguagem cooperativa em vez da linguagem competitiva tem o benefício adicional de mostrar valor relativo pode ajudar a encontrar negócios que sejam mutuamente benéficos, em vez de seguir o caminho cruel de tentar ganhar um troca.
Classificação, estimativa e multiplicação de ensino
Como funciona
Não sinta que tem que fazer todo o trabalho. Até a configuração pode fazer parte do jogo. Pergunte ao seu filho com que rapidez eles podem colher uma cor específica de doce, o que funciona melhor com um pacote de Skittle ou M&M. Ou faça tudo e deixe-os escolher as características que desejam separar e, em seguida, sentar-se até que tenham todas as gomas separadas dos chocolates ou barras de chocolate com nozes em uma pilha diferente das sem. Afinal, as crianças adoram fazer um inventário de seu transporte.
O que as crianças realmente aprendem?
Para as crianças mais novas, a classificação será o ponto crucial da atividade, mas à medida que as crianças ficam mais velhas, a classificação é uma configuração para aulas mais elaboradas. Doces coloridos em miniatura são ótimos porque os pais podem usá-los com grupos de crianças cujas habilidades matemáticas estão em vários níveis. E o processo visual de agrupar os doces em múltiplos é mais administrável para os pais ensinarem do que percorrer as equações padrão.
McLennan também sugere aprimorar o léxico matemático básico para que os pais possam usar alguns dos termos que seus filhos ouvem na escola. “Ao estimular as crianças nessas atividades, use o vocabulário matemático no conceito apropriado para ajudar a capacitar crianças para entender as palavras em ação, como soma, equação, estimativa, matriz e equivalente ”, ela diz.
Frações de Ensino
Como funciona
As frações podem parecer uma língua estrangeira quando escritas no papel, mas fazem muito mais sentido quando representadas visualmente. Os pais tendem a ter muito mais prática em deslizar pontos decimais do que em dividir números fracionados, mas ainda é uma habilidade necessária para se desenvolver. Barras de chocolate segmentadas funcionam bem porque podem ser quebradas em pedaços uniformes. Mas qualquer um dos doces coloridos classificáveis também fornece visuais vibrantes.
O que as crianças realmente aprendem?
Eles podem ter dificuldade em conceituar frações, mas as crianças aprendem rápido quando se trata de maximizar a quantidade de doces que recebem. É nas comparações que os pais obterão mais oportunidades para ajudar os filhos a desenvolver uma compreensão do que representam os números em frações. “Objetos reais que as crianças podem manipular ajudam a compreender os valores em uma situação da vida real com a qual se preocupam”, diz McClennon. “Faça perguntas matemáticas às crianças, como“ Você prefere 1/2 ou 1/4 da sua barra de chocolate? ” para ajudá-los a ver como as frações se relacionam entre si. ”
Formas de ensino e estruturas 3-D
Como funciona
Se você está estressado com números incômodos que podem confundir os conceitos matemáticos, lidar com a geometria pode ser uma alternativa viável. Peça aos filhos mais novos que organizem os doces em formas diferentes ou você pode criar formas que seus filhos consigam identificar. Para as crianças mais velhas, a construção de estruturas com barras de chocolate é uma introdução divertida aos conceitos STEM. Veja quem pode construir a estrutura mais alta usando um determinado número de Snickers e palitos de dente.
O que as crianças realmente aprendem?
“As atividades STEM são tarefas de aprendizagem incrivelmente ricas para as crianças”, afirma McClennons. “Brincar com sua comida pode ser divertido, especialmente quando você pode comer sua criação depois.” Jogue que incorpore a construção, projetar, criar e outros processos inventivos ou baseados em descoberta estimulam a curiosidade que é fundamental para STEM trabalhar.
O quão bem as crianças praticam a lavagem das mãos e outras técnicas de mitigação de germes pode afetar o quão apetitosas suas criações olham para os outros, mas eles certamente não ficarão desanimados de comer suas próprias formas e estruturas.
Mas os pais não devem se limitar a doces quando se trata de procurar aulas divertidas de matemática.
“Tenho notado ao longo dos anos que quando as crianças brincam com a matemática, elas se veem como verdadeiros matemáticos e têm curiosidade sobre a matemática natural em seu mundo”, diz ela. “Eles se sentem confiantes para assumir riscos em seu aprendizado e motivados para perseverar com problemas matemáticos desafiadores. Eles entendem que a matemática é parte integrante do mundo natural e apreciam a beleza dentro dela, como as espirais de uma concha de caracol ou a força de uma teia de aranha tecida. ”
Doces, sujeira, insetos. Aparentemente, não é tão difícil fazer a matemática parecer um sonho para uma criança.
