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Na noite passada, passei muito tempo fazendo quebra-cabeças com meu filho Lennox. Isso era algo relativamente novo para nós dois. Os quebra-cabeças estavam lá na sala de brinquedos, mas ele nunca tinha mostrado nenhum interesse ou prestado muita atenção neles além do aqueles com vários animais - ele gostava de pegar o que ele mais gostava na hora e carregá-lo com ele, ou apenas mastigar isto.
flickr / Henti Smith
Começamos com o quebra-cabeça do veículo. É muito mais fácil e ele estava realmente cavando os barcos. Eu o ajudei a aprender as diferentes formas dos veículos e seus nomes, repetindo-os verbalmente e colocando-os nos lugares certos e removendo-os novamente. Repetidamente, por sólidos 20 minutos. Depois que ele basicamente o dominou e foi capaz de fazer isso na perfeição algumas vezes seguidas, ele decidiu que estava pronto para o próximo desafio. Formas.
A essa altura, fiquei bastante impressionado com a maneira como ele se manteve nessa tarefa por tanto tempo. Lennox tende a pular de brinquedo em brinquedo, atividade em atividade, como a maioria das crianças de 2 anos de idade. Deixando de lado a proficiência em quebra-cabeças... Eu já estava impressionado.
Agora, nas formas. Demorou um pouco mais para pegar o jeito deles, pois há algumas semelhanças tanto na cor quanto na forma. Mas usando o mesmo protocolo de retirar as formas após nomeá-las e suas cores - o nome obviamente não era importante, como um Provavelmente, uma criança de 2 anos não consegue entender o que é um octógono, mas achei que devíamos mencioná-los - ele foi capaz de descobrir Fora.
O desafio extra era instintivo para ele. Ele queria tornar isso mais difícil.
Depois de mais 30 minutos de repetição, parecia que Lennox estava entediado e havia entendido o conceito de ambos os quebra-cabeças a um grau que se sentia confortável. A hora do jogo acabou, pensei.
Não muito. O que aconteceu a seguir me deixou perplexo.
Pensando que tínhamos terminado os quebra-cabeças, fui me levantar. Então, para minha surpresa, Lennox despejou os dois quebra-cabeças, embaralhou as peças todas juntas, colocou as duas tábuas à sua frente e começou a fazer os dois quebra-cabeças simultaneamente.
flickr / Scott Sherrill-Mix
Meu primeiro pensamento foi “Puta merda. Mesmo?" Isso foi, é claro, um diálogo interno. Meu segundo pensamento foi: “Como ele pensou em fazer isso? ele mal consegue formar uma frase ”e talvez mais importante,“ por que diabos os adultos não se desafiam dessa forma? ”
A maioria das pessoas com quem tenho contato direto muito provavelmente teria parado depois de dominar o segundo quebra-cabeça. Há algo em nós à medida que envelhecemos que nos leva a aprender apenas o suficiente de algo ou a fazer apenas o suficiente para sermos relativamente proficientes nisso. Raramente damos um passo adiante e nos desafiamos voluntariamente a ser bons em alguma coisa.
Podemos aprender muito sobre nós mesmos e a vida apenas observando.
Lennox estava puxando de sua pilha completamente às cegas, avaliando a peça e colocando-a no lugar correto quase perfeitamente após apenas alguns minutos. O desafio extra era instintivo para ele. Ele queria tornar isso mais difícil. Ele queria fazer de forma diferente e ainda melhor do que antes. Eu estava totalmente pasmo. Esta pode ser uma lição de vida valiosa.
flickr / Scott Sherrill-Mix
Qualquer que seja o seu quebra-cabeça na vida, não desista de sua primeira conclusão bem-sucedida. Pegue outro. Aprenda e faça isso com o melhor de suas habilidades, então vá em frente e embaralhe as peças.
As crianças fazem coisas incríveis se você prestar atenção e pensar sobre suas ações em um nível um pouco mais profundo. Podemos aprender muito sobre nós mesmos e a vida apenas observando. Se você tem um ou mais, sente-se, observe e pense. Há muitas informações a serem aprendidas a qualquer momento.
Chris Downie é pai de 2 meninos, um atleta de OCR e um personal trainer de Ontário, Canadá. Vê-lo no Instagram e médio.
