George era semelhante a muitos em idade escolar Rapazes Eu entrevistei para pesquisar sobre o meu livro, Meninos melhores, Homens melhores sobre a nova marca de resiliência meninos e homens precisam prosperar em um momento em que seus identidade masculina tradicional não os serve mais. O júnior de Baltimore, então com 17 anos, disse que tinha algumas namoradas a quem podia confidenciar seus sentimentos ele “não podia” compartilhar com amigos rapazes - tristeza, vergonha, medo. Quando sua primeira namorada terminou o relacionamento e ele ficou “arrasado”, ele se recusou a recorrer aos pais.
“Aprendi a não compartilhar minhas lutas com [eles]”, disse ele. “Eles estão sempre me dizendo que preciso me fortalecer e aprender a lidar com as coisas sozinha.” Então, ele fez. Ele buscou orientação de um amigo que ele “admirava”, o que era bem-intencionado, mas ineficaz. Afinal, o menino tinha 17 anos. Eventualmente, George tentou suicídio.
Muitos meninos hoje sabem o que, em última análise, lhes dá maior resiliência emocional: uma identidade masculina que permite o acesso a
Mas este não é o roteiro que nós - pais, professores, treinadores e até mesmo os amigos homens que eles admiram - entregamos a eles, porque tememos criar homens ‘incompetentes’.
Mais do que em qualquer momento no passado, no entanto - quando os meninos estão mais ansiosos, deprimidos e suicidas do que nunca - abraçar essas qualidades tem consequências devastadoras para bem estar dos meninos e capacidade de prosperar e, cada vez mais, sobreviver. Por sua vez, eles têm sérias repercussões para o resto de nós. No entanto, ainda não estamos criando os meninos de uma forma que antecipe ou atenda às suas necessidades emocionais mais imediatas.
Assim que os meninos nascem, nós, seus pais, começamos a prepará-los para ‘masculinidade. ’Psicólogo e pesquisador Edward Z. Tronick foi um dos primeiros pesquisadores a descobrir isso - inadvertidamente.
Na década de 1970, o associado de pesquisa em medicina neonatal e membro do corpo docente da escola de medicina de Harvard e A escola de saúde pública começou a usar o paradigma Still-face, que ele inventou e ainda é amplamente utilizado em todo o mundo. Na pesquisa de Tronick - que sempre se concentrou no estresse emocional e físico em bebês - isso significava ter as mães sentadas em frente a seus bebês por dois minutos, estoicas e silenciosas, sem tratamento facial expressão. O que ele descobriu foi que os meninos tinham uma reação radicalmente diferente à aparente retração emocional de suas mães do que as meninas. Os meninos se agitaram, suas expressões faciais revelaram raiva, eles se viraram e se viraram em suas cadeiras infantis, tentando "escapar ou fugir". Eles choravam e gesticulavam para serem pegos mais do que garotas.
Em outras palavras, o estresse emocional era literalmente muito grande para muitos dos meninos suportar. Eles se comportaram exatamente como muitos de nós, se não a maioria, esperávamos que as meninas se comportassem. Notavelmente, muitas das mães preferiram interagir com suas filhas quando seus filhos ficaram emocionalmente "carentes".
Desde a década de 1990, Tronick e seus colegas de pesquisa também descobriram que quando as mães são intencionalmente removidas da vista de seus bebês por alguns minutos, e seus filhos não sabem se eles vão voltar, leva muito mais tempo para os meninos voltarem a se aproximar deles durante o estágio de reunião. É como se um certo grau de confiança tivesse sido quebrado para os meninos.
Allan N. Schore acredita que sim. O neuropsicólogo e membro do corpo docente da David Geffen School of Medicine da UCLA observou que quando as mães não estão atentas o suficiente, os meninos podem se desenvolver “Estresse de separação,” que pode causar "um forte aumento agudo de cortisol e, portanto, pode ser considerado um estressor grave." Outros pesquisadores descobriram evidência forte que "o estilo de apego desenvolvido na infância permanece relativamente estável ao longo da vida e pode até ser transmitido entre gerações." Tudo de isso aponta para caminhos neurais que os meninos são ensinados a criar em idades muito jovens que estabelecem distância emocional e, por sua vez, desconfiança para os meninos e, eventualmente, homens.
“A 'formação' de meninos”, disse Tronick em um e-mail para mim, “começa no início de suas interações típicas e muito antes que a linguagem desempenhe seu papel”.
Se apenas parasse aí.
Pesquisa amplamente elogiada pelos antropólogos biológicos da Emory University Jennifer Mascaro e James K. Rilling descobriu que os pais reagiam de maneira muito diferente às filhas de um e dois anos de idade do que aos filhos da mesma idade. Os pais cantavam para as filhas, mas não para os filhos. Eles usaram uma linguagem mais analítica e palavras relacionadas à tristeza com as filhas, enquanto as palavras que usaram com mais frequência com os filhos incentivaram a competição, o domínio. Além do mais, seus cérebros mostraram uma resposta neural mais positiva às expressões faciais felizes de sua filha, enquanto seus cérebros responderam favoravelmente às expressões faciais de seus filhos neutro expressões faciais. E, infelizmente, isto: os pais respondiam com muito mais frequência às filhas quando choravam à noite do que aos filhos.
Essas respostas baseadas em gênero são bem enquadradas por um 2018 estude publicado no Jornal do Casamentoe família que descobriu que "apesar das mudanças nas expectativas dos pais, as normas masculinas hegemônicas continuam a moldar o comportamento dos pais."
Mais pesquisas estão mostrando o que Estudo de 2014 do British Journal of Developmental Psychology descoberto - que muitas mães inadvertidamente participam dessas divisões binárias também. Durante uma tarefa de contar histórias relacionadas a uma brincadeira, as mães usaram mais palavras emocionais com suas filhas de quatro anos do que com seus filhos da mesma idade. Não é que as mães pressionem os meninos a seguir as mesmas normas tradicionais masculinas que muitos pais seguem. Mas essas normas estão tão profundamente arraigadas que são reflexivas, em vários graus, em todos nós.
Mesmo quando as crianças são feridas, pais e mães seguem o mesmo manual. UMA Estudo de 2016 examinaram a linguagem que os pais usaram com as crianças após as visitas ao pronto-socorro para lesões que não apresentavam risco de vida. O estudo descobriu que os pais falavam com seus filhos e filhas de forma diferente depois: eles eram quase quatro vezes mais propensos a aconselhar as filhas sobre a necessidade de cautela do que os filhos. Isso envia uma mensagem aos meninos - além de ensiná-los que eles não são seres emocionais, ensinamos que correr riscos doentios com seus corpos faz parte de quem eles deveriam ser.
Não é por acaso que meninos e homens estão na vanguarda da solidão e das epidemias de suicídio. Eles estão acompanhando o ritmo de meninas e mulheres quando se trata de ansiedade e pode até ter experiências mais crônicas depressão. (Se mais profissionais de saúde usassem escalas de diagnóstico que medem com mais precisão a doença mental que se manifesta em homens, veríamos o paridade entre os gêneros.) O roteiro que ensinamos aos meninos ao longo de suas vidas - sobre o qual eles não têm controle - desempenha um grande papel na saúde pública crises.
Se qualquer um de nós perguntasse aos meninos quais mensagens nossa sociedade lhes envia sobre o que significa ser um "homem", provavelmente ecoaria as conclusões do relatório de 2018 “The State of Gender Equality for U.S. Adolescents.” Muitos dos meninos de 10 a 19 anos entrevistados disseram que a sociedade define "masculinidade" por meio da força física, dureza e vontade de "dar um soco em alguém se for provocado", bem como de fazer comentários sexuais e piadas sobre garotas. O “State of American Boys”, parte de um relatório de outubro de 2020 para a nascente Global Boyhood Initiative, descobriu que 72 por cento dos adolescentes entrevistados sentiram pressão para sempre parecerem "fisicamente fortes" e que 61 por cento sentiram pressão para jogar e se destacar em Esportes. Fale sobre estereótipos.
Depois, há a expectativa de que os meninos lidem com as coisas por conta própria. Tudo. Jake, um jogador de lacrosse universitário de 22 anos, disse-me que seu pai era muito mais útil com suas irmãs gêmeas mais novas do que com Jake quando se tratava de dever de casa. “Ele não pensa duas vezes antes de se sentar com eles e conversar sobre o assunto. Comigo? Ele costumava dizer: 'Descubra. Você é um cara. ’” Jake me disse que seu pai sempre deu carinho e carinho às irmãs quando elas precisavam, mas ele parou de recorrer a seu pai para isso. “Ele deixou claro desde o início que isso não era algo que eu deveria precisar dele.”
O que os meninos realmente querem de nós? Como o “State of American Boys” apontou, a “coisa mais importante que os meninos dizem que querem de seus pais” é uma “disposição para ouvir e compreender”. Entender o quê? Principalmente isto: Criar um homem "competente" não deve mais limitar os meninos a tais expectativas mortíferas, poeirentas e perigosas que ameaçam seu próprio bem-estar e o de todos os outros, também.
“The State of American Boys” revela que os meninos de 8 a 15 anos querem se considerar “prestativos, gentis, inteligentes”, entre outras qualidades. Eles descrevem um “homem bom” como prestativo, simpático e atencioso. Talvez o que os meninos desejam acima de tudo se resumiu no
Relatório “Situação da igualdade de gênero ...”: Quase metade dos entrevistados queria permissão para aprender sobre o “direito de se sentir da maneira que você quiser, e não importa o que as pessoas pensam”.
Os meninos se tornam homens mais "competentes" quando abandonamos o impulso de nos desconectar deles emocionalmente. O “State of American Boys” observou: “Os meninos se saem melhor quando os pais, professores e outros fornecem uma ‘Âncora relacional’ que ajuda os meninos a resistir a reagir com raiva ou a transformar seu medo em auto-agressão maneiras."
Felizmente, George, o estudante do ensino médio que tentou o suicídio, teve a ajuda de saúde mental de que precisava. Mas, como é a norma para muitos meninos e, principalmente, homens, foi necessária uma crise existencial para ele entender. Dados os picos epidêmicos de ansiedade, depressão, solidão e suicídio em meninos e rapazes, precisamos ajudá-los a quebrar esse reflexo tóxico e disfuncional. Eles não podem - e não deveriam ter - fazer isso sozinhos.
Não é que os meninos não queiram falar sobre o que querem e precisam de nós. Muitas vezes somos nós que não queremos falar sobre isso. Se quisermos criar homens compassivos e resilientes que prestem contas a si próprios, aos outros e que possam atender às necessidades de mudança de uma cultura que valoriza a honestidade emocional - se realmente queremos criar homens competentes - então precisamos ouvir e compreender Rapazes.
Podemos começar conhecendo os meninos onde eles estão e seguindo a liderança deles, não nosso. Eles estão esperando nossa permissão para crescer e se tornar o tipo de homem que desejam ser e que precisamos que eles sejam.
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Andrew Reiner leciona na Towson University e seu novo livro Melhores meninos, melhores homens: a nova masculinidade que cria maior coragem e resiliênciasai em 1º de dezembro. Você pode encontrá-lo no instagram em @ andrew.reiner.author, www.andrewreinerauthor.com ou em [email protected].
