Indiferent dacă credeți că Niciun copil lăsat în urmă a fost o revizuire necesară a modului în care funcționează educația publică sau o depășire năucită a guvernului federal (sau amândouă), există un lucru despre lege asupra căruia majoritatea părinților cu copii de vârstă școlară pot fi de acord: grădinița nu mai arată ca înainte. Acum, datorită datelor obținute de la Departamentul Educației din SUA Studiu longitudinal al copilăriei timpurii, acea observație subiectivă poate fi susținută de cercetări — multe și multe cercetări.
Studiul a discutat cu aproximativ 2.500 de profesori de grădiniță și clasa I între 1998 și 2010 și a constatat că NCLB a precipitat 2 schimbări majore în educația timpurie. În primul rând, grădinița este cu adevărat noua clasă I: în 1998, doar 31% dintre profesori credeau că copiii ar trebui să învețe să citească la grădiniță; până în 2010, aceasta a crescut la 80%. În al doilea rând, atunci când încercați să-i faceți pe copii mici să învețe astfel de elemente fundamentale cu un an întreg mai devreme decât înainte, există mult mai puțin timp pentru lucrurile pe care le puteți aminti de la dvs. propria experiență la grădiniță: au existat scăderi de două cifre în ceea ce profesorii numesc „timpul centrului”, care include jocul cu lucruri precum costume, mese cu apă sau nisip sau în natură. zone. A existat, de asemenea, o scădere notabilă a lecțiilor de știință despre lucruri precum spațiu și dinozauri. Schimbarea focalizării a dus și la o schimbare semnificativă a personalului – școlile raportează că numărul profesorilor concentrați pe arte a scăzut de la 27 la 11 la sută și pe muzică de la 34 la 16 la sută.
Este mult mai puțin, deci ce a fost mai mult? Teste standardizate. Șaptezeci și trei la sută dintre copii de grădiniță au susținut o formă de test standardizat în 2010, comparativ cu cine-știe-câți în 1998, pentru că în 1998 nu i-a trecut nimănui prin cap să-i pună pe grădinițe să ia teste standardizate. Aceasta nu este doar o dezamăgire pentru părinții nostalgici care nu urăsc distracția; Experții în educația timpurie a copilăriei cred din ce în ce mai mult că jocul liber este esențial pentru creșterea copiilor strălucitori. Cu alte cuvinte, ce rost are să înveți un copil să citească mai devreme dacă nu știu ce este un brontozaur sau cum să construiască un castel de nisip pentru unul?
[H/T] NPR
