Anderson Cooper, reportaj pentru „revista de știri” de lungă durată a CBS 60 de minute, a difuzat pe date noi despre timpul de utilizare iar creierul modificările pe care le declanșează la copii. Pe un segment prelungit, vulpea argintie a arătat scanările RMN care dovedesc expunere extinsă la ecrane iar divertismentul digital modifică mințile copiilor. Aceste scanări provin de la copii care se înscriu la primul studiu longitudinal major al Institutului Național de Sănătate efectele timpului pe ecran, droguri și leziuni sportive despre neurologia copiilor. Și totul a sunat ca o problemă foarte mare. Din păcate, raportul, care a ajuns la o audiență de milioane, nu s-a oprit asupra lucrurilor mărunte.
Acest lucru nu înseamnă că raportul a fost tocmai greșit, ci că vectorul de raportare - noțiunea că creierul ar putea fi schimbat de expunerea la ecrane - a copleșit faptele poveștii într-o măsură atât de mare încât a fost greu să se concentreze asupra a ceea ce erau de fapt cercetătorii zicală. Dr.
Are sens ca Cooper și 60 de minute se îndreaptă spre raportarea timpului pe ecran. Pe măsură ce ecranele proliferează, părinții devin din ce în ce mai îngrijorați de orele pe care copiii le petrec în strălucirea albastră a televizoarelor și tabletelor lor. În același timp, cercetătorii trag un semnal de alarmă. Unii spun chiar că timpul petrecut pe ecran este fumatul acestei generații: o activitate aparent inofensivă care se va dovedi a avea consecințe grave pe termen lung. Există știință care susține o metaforă a dependenței. Unii copii care petrec mai mult de două ore pe zi cu ecrane obțin un scor mai mic la testele de „gândire și învățare”.
Din păcate, rămâne neclar ce înseamnă asta. De ce? Pentru că știința necesită timp. Dr. Dowling poate oferi date, dar este reticent în a oferi concluzii ferme din motive întemeiate: nu avem informațiile care să le susțină. Ce înseamnă asta pentru părinți? În esență, ei și-au pus copiii la coadă la Netflix, parte a unui experiment cultural de expunere pe ecran în copilărie. Ar putea merge bine! Ar putea merge foarte prost. E greu de spus.
Faptul că copiii mici nu doresc să dea înapoi o tabletă care joacă aplicații extrem de interactive este interesant, dar nu există o bună practică definitivă care să fie scoasă din rămășițele acestei observații. Descoperirea faptului că o grămadă de studenți s-au simțit mai bine în privința vieții lor după ce au limitat timpul pe rețelele de socializare la 30 de minute pe zi este grozav, dar nu oferă prea multe informații părinților. Și sigur, este foarte posibil ca timpul petrecut pe ecran să schimbe creierul unui copil. Dar știi ce altceva va fi? Literal totul.
Un cercetător cu care a vorbit Cooper a corelat creșterea telefoanelor mobile cu creșterea depresiei adolescenților de la sfârșitul anilor 1990. Bine. Este foarte interesant și ar putea fi ceva acolo. Cu toate acestea, aceasta nu este cauzalitate. Este posibil ca viața adolescenților să fi devenit mai deprimantă.
O parte a problemei cu datele despre timpul petrecut pe ecran este că nu au existat studii longitudinale bune care să arate efectele timpului pe ecran în timp. Asta este important. Și de aceea studiul NIH este în mod legitim demn de știri. Dar chiar și atunci când rezultatele studiului sunt în, cândva în următorul deceniu, este puțin probabil ca datele să ofere soluții clare.
Ar trebui părinții să acorde atenție datelor? Absolut. Este important să luați decizii parentale în cel mai informat mod posibil. Dar este, de asemenea, important să știi ce știi și să știi ce nu știi. Nu știm că creierul copiilor este remodelat de timpul petrecut pe ecran. De asemenea, nu știm că creierul lor nu este remodelat de timpul petrecut pe ecran. Părinții care se simt nervoși din cauza asta reacţionează corespunzător.
