A le citi unui copil poate simți ca și cum ai realiza un monolog destul de plictisitor pentru un public neapreciat. Dar nu este așa. Lectura copiilor ajută în mod masiv la dezvoltarea lor. Acum, noi cercetări demonstrează că nu numai lectura, ci și cărțile favorizate de părinți, pot face o diferență enormă pentru copii. Când mamele și tații Citește cărți care atribuie nume oamenilor, animalelor, și obiecte, sugarii par să învețe să rețină informațiile mai eficient și mai eficient. Acest lucru poate fi atribuit puterii foarte reale a ceea ce cercetătorii numesc „privire comună.”
„Rezultatele noastre sugerează că cărțile care numesc personaje sau animale pot fi deosebit de importante în primul an de viață și pot duce la creșterea atenție, învățare și recunoaștere sporite și răspunsuri mai specializate ale creierului”, Lisa Scott, profesor de psihologie la Universitatea din Florida și coautor al studiu, a spus Păresc.
Scott și echipa ei au folosit urmărirea ochilor și electroencefalogramele, sau EEG, pentru a urmări atenția și învățarea a 23 de sugari la vârsta de 6 luni și 9 luni. După prima vizită de testare la șase luni, părinții au fost împărțiți în trei grupuri. Un grup de părinți citește zilnic cărți cu opt imagini cu personaje cu nume precum Boris, Fiona sau Jamar timp de 10 minute timp de două săptămâni, o dată la două zile timp de două săptămâni și apoi din ce în ce mai puțin în restul luni. Al doilea grup a făcut același lucru cu cărțile cu imagini identice în care personajelor li s-au dat nume la nivel de categorie, cum ar fi câine sau pisică. În cele din urmă, un al treilea grup de
Rezultatele au confirmat ceea ce Scott se așteptase. Bebelușii ai căror părinți citeau cărți cu nume individuale au petrecut mai mult timp concentrându-se și îngrijindu-se de imagini, iar creierul lor a reușit să diferențieze personaje separate după citire. Același efect nu a fost observat atunci când părinții au citit cărți cu nume de categorii. În ciuda dimensiunii reduse a eșantionului, descoperirile întăresc un corp de lucru menit să maximizeze beneficiile de dezvoltare ale citirii copiilor. Scott observă că unele date s-au pierdut din cauza oboselii și agitației copiilor. Cu toate acestea, rezultatele combinate cu studiile anterioare sunt suficiente pentru a ajuta părinții să profite la maximum de timpul poveștii. Și vestea bună este că nu trebuie să cumpere cărți noi.
„Partea importantă a acestei lucrări este că descoperirile nu ne-au surprins”, a spus Scott, menționând că scopul principal al cercetării a fost de a replica descoperirile anterioare înainte de a face recomandări. „Credem că părinții pot inventa nume dacă nu sunt acolo sau pot combina cărți cu mai multe personaje numite la culcare”, a adăugat el.
De asemenea, părinții pot fi siguri că aceste cărți nu sunt deosebit de greu de găsit sau noi pe piață. Pe lista titlurilor încurajate? Pat iepurașul.
