Statul Texas are o nouă lege care permite părinții școlii publice pentru a-și „tricoa roșu COVID” copiii mult mai ușor – și nu se aplică doar elevilor de grădiniță.
Înainte de a începe anul școlar, Texas a adoptat o lege care permite părinților copiilor de școală elementară și gimnazială să ceară oficialilor școlii să permită copilului lor să repete o clasă; părinții elevilor de liceu ar putea cere ca copiii lor să repete anumite cursuri. În cazul în care administrația școlii nu este de acord cu privire la necesitatea cămășilor roșii, ar putea convoca o comisie și ar putea organiza o audiere înainte de a decide în cele din urmă chestiunea.
Aceeași lege permite, de asemenea, părinților elevilor de grădiniță și pre-k să își înscrie copiii cu un an întârziere dacă nu s-au înscris anul trecut din cauza COVID-19.
noua lege, acoperite de Dallas Morning News, este o extindere deloc surprinzătoare a alegerii părinților.
Știrile despre cum grădinița va fi o mizerie în această toamnă din cauza cămășilor roșii din cauza pandemiei au abundat în ultimele luni. Asta pentru că, din motive destul de înțelese,
Mulți părinți plănuiau să-și înscrie copiii la grădiniță pentru anul școlar 2021-2022 pentru prima dată. Alții doresc ca copiii lor să repete grădinița în persoană, după ce și-au petrecut primul an de școală online.
Pentru unii copii, regula Texas poate fi extrem de utilă, în special pentru copiii foarte mici pentru care școala este la fel de mult despre a învăța cum să stai într-o sală de clasă și să interacționezi cu ceilalți, cât despre stăpânirea ABC-ului lor și 123s.
Preocupările părinților sunt de înțeles, dar situația nu este grozavă pentru profesorii de grădiniță care va rămâne cu săli de clasă masive (peste) pline de studenți de vârste foarte diferite și educaționale experiențe.
Si Dallas Morning News raportează că au fost cu aproximativ 75.000 mai puțini elevi de grădiniță și pre-K înscris în școlile din Texas în ianuarie 2021 vs. Ianuarie 2019 – sugerând că noua lege va beneficia mai mult copiilor mai mici decât copiilor mai mari.
Dar pentru experții în educație care au tras un semnal de alarmă despre așa-numita bulă educațională în ultimul an sau ceva, este un semn că grădinița în special va fi o mizerie totală pe măsură ce încep școlile.
Cu alte cuvinte, legea ar putea duce la un an școlar și mai haotic pentru educatori, și, în timp ce părinții au beneficiul de a avea mai multă putere în luarea deciziilor, este greu de spus ce tip de părinți au luat de fapt programul în Texas și în general.
Din punct de vedere istoric, cămășița roșie a fost proveniența părinților albi mai bogați care își pot permite să-și țină copiii departe de școala publică pentru altul anul – iar reținerea la școală poate avea de fapt efecte dăunătoare asupra stimei de sine a copiilor și asupra probabilității acestora de a absolvent. Dar repetarea unei note după ce a trecut prin COVID-19 ar putea fi total diferit și ar putea oferi copiilor încă o șansă de a se angaja în învățarea social-emoțională pe care au ratat-o anul trecut alături de academic educaţie.
Oricum ar fi, este doar un alt mod în care COVID-19 a schimbat educația K-12, în bine și în rău!
