Au diferiți copii temperamente diferite. Unii care au învățat recent să se miște își aruncă corpul în lume, fără să țină seama de ce s-ar putea întâlni. Pe de altă parte, copii prudenți s-ar putea să rămână lângă mama și tata, așteptând ca lucrurile să le vină. Nicio condiție la un copil nu este cu adevărat de preferat: un copil atrage pericolul, în timp ce altul amenință că va rata oportunitățile de învățare. Din fericire, părinții pot ajuta creând experiențe care fie consolida granițele sau încurajează depășirea granițelor autoimpuse ale unui copil.
Este important să rețineți că există un motiv important de dezvoltare pentru care copiii ar putea fi nesăbuiți și aventuroși. Este un produs al curiozității lor, iar curiozitatea este un lucru incredibil de bun, potrivit dr. Kathryn Smerling, un terapeut pentru copii și familie din New York, specializat în probleme de dezvoltare.
„Curiozitatea este semnul distinctiv al copilăriei timpurii și un copil curios este unul care va fi foarte inteligent și foarte interesat de lume și va pune întrebări”, spune Smerling. „Copilul care se întreabă este un copil care vrea răspunsuri. Este un semn distinctiv al inteligenței și al deschiderii către lume.”
Având în vedere acest lucru, este important ca, atunci când părinții iau în considerare să insufle un sentiment de precauție prin limite, ei să nu pună, de asemenea, un limită asupra sentimentului de descoperire al copilului. „Trebuie să fii atent cu prudență pentru că nu vrei să inculci frică copilului tău. Dar vrei să modelezi ceea ce este sigur și ce nu,” sfătuiește Smerling.
Cuvântul cheie este „modeling”. Pentru o mare parte a vieții lor, și în special în copilărie, copiii privesc părinții drept exemplul principal al modului de a naviga prin lume. Ei observă și ajung să înțeleagă lumea prin intermediul părinților. Și pentru că sunt la o vârstă de dezvoltare în care comunicarea verbală și explicațiile nu sunt deosebit de utile, experiențele devin cheie.
Smerling observă că, dacă un părinte dorește ca un copil să înțeleagă că aragazul este fierbinte, ar putea fi nevoit să facă pantomimă experiența de a fi ars. Se pot apropia de aragaz și se pot întinde într-un mod animat înainte de a-și trage mâna înapoi cu durere exagerată, spunând „Ai! Fierbinte!"
„Este important de făcut”, spune Smerling. „Nimeni nu vrea ca un copil să-și bage mâna în cuptor pentru că este aventuros. Dar trebuie să-l faci experiențial pentru că așa învață copiii la acea vârstă.”
Cum să ajuți un copil nesăbuit să învețe prudență
- Înțelegeți că imprudența, aventurozitatea și curiozitatea merg mână în mână. Sunt importante pentru copii și nu doriți să le ștergeți.
- Copiii mici nu vor învăța prudență prin limbaj, părinții trebuie să modeleze prudența prin joc de rol și experiență.
- Stabilirea unor limite fizice în care copiii să se poată și nu să se joace în mod sălbatic este o altă metodă de învățare prin experiență.
- Copiii prudenți pot fi convinși de părinți jucăuși care doresc să acționeze curiozitatea model.
Dar cum rămâne cu copilul al cărui temperament îi găsește ezitând să se aventureze departe de părinți?
„Copiii care sunt total retrași și nu sunt curioși de lume sunt copii pentru care trebuie să ne îngrijorăm cu adevărat”, explică Smerling. „Pentru că asta înseamnă și că nu se distrează. Curiozitatea și jocul merg împreună.” Iar soluția acolo este atât simplă, cât și fericită. Copiii retrași trebuie doar să se joace mai mult. Simplu ca asta.
Mai presus de toate, Smerling îi îndeamnă pe părinți să rămână vigilenți cu copiii lor. Granițele pot trebui să devină mai largi sau mai înguste, în funcție de dezvoltarea lor. Și această dezvoltare este în continuă schimbare. „Dezvoltarea este atât de inegală”, spune ea. „Este neclintit, nu se știe niciodată când un copil va ieși dintr-o etapă de dezvoltare în alta. Trebuie să fii atent și vigilent.”
