Următoarele au fost sindicalizate de la Quora pentru Forumul Părinte, o comunitate de părinţi și influenți cu perspective despre muncă, familie și viață. Dacă doriți să vă alăturați forumului, scrieți-ne la adresa [email protected].
Cât de dezavantajați sunt copiii cărora nu li se citește niciodată?
nici nu stiu de unde sa incep. După ce am predat școală în același cartier grav defavorizat timp de peste 20 de ani, am ajuns la concluzia că copii nefiind citit în primii 5 ani de viață, a suferit toată viața (da, toată viața) de dezvoltare și educational consecințe. Nu înseamnă că nu vor reuși niciodată. Înseamnă că cel mai probabil le va fi mai greu să ajungă acolo.
În calitate de profesor de educație specială din școală, am constatat că copiii care au ajuns la școală niciodată fiind citite erau atât de în urmă încât profesorul obișnuit îi trimitea pentru testare pentru nevoi speciale clasă. Nici măcar nu au avut o șansă de luptă să demonstreze că ar putea învăța într-un ritm normal.
LEGATE DE: Cum să înveți copiilor cuvinte noi arătându-le lucruri
Există multe articole și multe cercetări pe această temă care pot fi căutate de oricine. Vreau să vă dau exemple din ceea ce am văzut când unui copil nu i se citi deloc primii 5 ani de viață. Acești copii nu aveau nici măcar o carte în gospodăria lor.
Flickr (fara zgomot)
Cinci la sută dintre copiii din școala pe care am predat-o au început școala publică neștiind dacă sunt fată sau băiat. Este greu de ignorat că acest lucru ar merge adesea împreună cu neglijență, dar dacă cineva îi citește, atunci acesta este un domeniu în care nu este neglijat.
Din cauza lipsei de stimulare verbală adecvată, cum ar fi auzirea cuvintelor țesute din silabe individuale, în paragrafe și, prin urmare, formarea unei povești rostite pe un ton normal de voce, majoritatea copiilor nu au putut să se concentreze pentru o perioadă adecvată de timp, în funcție de vârsta lor, asupra activităților precum citirea, colorarea și urmărirea simplă. directii.
Copiii cărora nu li s-a citit niciodată păreau mai confuzi și păreau să nu aibă încredere în jurul celorlalți copii. Le-a fost greu să se adapteze și să se obișnuiască cu activitățile organizate. Acest lucru a dus la multe probleme de disciplină pe care ei înșiși nu le-au înțeles. Acest lucru a adăugat mult stres zilei lor și i-a împiedicat să se bucure de mediul școlar sănătos pe care încercam să-l oferim.
Wikimedia
Sunt atât de multe pe care aș putea să continui literalmente zile întregi, dar să vorbim despre legături. Copii cărora nu li s-a citit niciodată și nu au fost niciodată ținuți aproape și implicați într-o activitate intimă, cum ar fi să fie citit le-a fost mai greu să înțeleagă ceilalți copii și rolul pe care ar trebui să-l joace în măsura în care era pozitiv interacţiune.
Le sugerez chiar și femeilor însărcinate să înceapă să le citească copiilor în timp ce copilul lor se dezvoltă în uter. Există multe rezultate dovedite ale cercetării care indică un scor mai mare de inteligență între copiii cărora li s-a citit și cei care nu au fost.
Un alt lucru pe care l-am observat este că alimentația adecvată, cu toate ghidurile nutriționale oferite copilului, era vitală pentru dezvoltarea corpului și a creierului copilului să funcționeze în mod corespunzător cu experiența lecturii pentru a oferi fiecărui copil începutul potrivit viaţă.
Rebecca Baldwin a fost educatoare cu nevoi speciale de peste 20 de ani. Puteți citi mai multe de la Quora mai jos:
- Cum faci dacă un copil trebuie să repete grădinița?
- Este adevărat că bebelușii încă în pântece ascultă vorbirea oamenilor din jurul lor și dezvoltă un „accent” al plânsului lor?
- Este ciudat să faci photoshop cu proprii copii tăi?
