Посмотрим правде в глаза, если вы пытались читать каждый книга для родителей там - ваши дети будут в позднем подростковом возрасте, если не в раннем взрослении, к тому времени, когда вы нанесете хотя бы небольшую вмятину в огромной куче экспертов совет по воспитанию в продаже в наши дни. Невыполнимая задача кажется родителям маленьких детей еще более нереальной, поскольку большинство ваших литературных возможностей сводится к чтению им вслух. Итак, когда дело доходит до совет по воспитанию например, научиться лучше говорить, чтобы дети слушали, качество всегда важнее количества.
Классическая книга для родителей Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорилисуществует уже более 30 лет и был назван «Библией для родителей» Бостон Глоуб (и миллиард других торговых точек). Единственное, что датировано этим советом, - это отзывы родителей, которые утверждают, что - до понимания идеи авторов Адель Фабер и Элейн Мазлиш об общении с детьми - они бы просто «ударили» их. Мы обобщили для вас эти идеи - менее чем в 1000 слов, - чтобы вы могли вернуться к настоящему воспитанию детей. Здесь
1. Примите и признайте чувства вашего ребенка
То, как дети чувствуют себя, влияет на их поведение
Эмоции определяют поведение, даже если это поведение вас сбивает с толку, потому что вы не понимаете, почему морковь, указывающая «неправильную» сторону на детской тарелке, - причина полного срыва (просто пример). Выявление эмоций, стоящих за рассматриваемым поведением, - это первый шаг к решению любых проблем, которые создает поведение.
Отрицание детских чувств может усугубить проблемы
Вы хотите, чтобы ваши дети доверяли своим эмоциям, поэтому не давайте им повода сомневаться в себе. Почему морковь сводит их с ума, гораздо важнее, чем то, насколько это смешно, что они вообще волнуются. Наказание - это нисходящая система, которая деморализует, когда на самом деле вы хотите просветить и наставить.
Что с этим делать
- Представьте, что вы жалуетесь другу на что-то на работе, и он отвечает: а) обвиняет вас; б) ставить под сомнение вашу реакцию; c) предоставление незапрошенных советов; г) предложение фальшивой жалости; д) заниматься психоанализом - вы, вероятно, будете раздражены. Так что да. Не делай этого со своим ребенком.
- Покажите им, что вы настроены на то, что они чувствуют, с помощью непредвзятых словесных сигналов: «Я вижу, что шнурки доставляют вам трудности».
- Назовите их чувства: «Этот упрямый шнурок расстраивает, не так ли?
- Посмотрите на ситуацию, в которой они находятся, с их точки зрения, а не с вашей, и они не увидят вас как часть проблемы, над которой они действуют.
2. Вместо наказания поощряйте сотрудничество
Плохое поведение - это проблема, а не недостаток характера
Если ваша реакция на плохое поведение вашего ребенка заставляет его плохо относиться к себе, значит, вы отвлеклись от ситуации, которую можно улучшить, и поставить это на что-то более сложное - или вы хотите глубоко погрузиться в их психику, пока они пытаются оторвать хвост от собака?
Наказания создают больше проблем, чем решают
Искусственные последствия, такие как тайм-ауты и заземление, могут изменить поведение в краткосрочной перспективе, но они мало чему научат ребенка, потому что вы не получаете от него никакой поддержки. Это нисходящая система, которая деморализует вас, когда вы действительно хотите просвещать и наставлять.
Что с этим делать
- Дайте информацию о проблеме, а не обвинения. Вместо того, чтобы говорить: «Вы портите пол», попробуйте «Вода на полу может просочиться и разрушить потолок внизу».
- Используйте описания, а не декларации. Вместо того, чтобы говорить: «Лучше не выливайте эту воду на пол», попробуйте «Я вижу много воды на полу».
- Сделайте это о себе. Поскольку вы уже говорите со своим ребенком об его эмоциях (правда, правда?), Поговорите о своих собственных, пока вы занимаетесь этим. Убедитесь, что они понимают, что их поведение вызывает у вас чувства и как оно влияет на вас.
- Обсудите с ними решения. Запишите все предложения, даже самые нелепые. Затем устраните те, которые определенно не сработают («Нет, мы не можем заставить вашу сестру жить в подвале»), пока не придете к компромиссу.
3. Поощряйте самостоятельность и уверенность в себе
Не балуйтесь
В конечном итоге зависимость вызывает чувство беспомощности, негодования и разочарования, но вам не нужно говорить об этом, потому что вы знаете некоторых из этих людей как взрослые.
Вы определенно можете слишком много хвалить
Детям нужно подтверждение, чтобы развить здоровую самооценку, но не переусердствуйте, иначе они могут почувствовать, будто мир должен им все, что они хотят. Есть диапазон, который начинается со слова «уверенный» и заканчивается словом «заслуженный» - стремитесь к первому.
Что с этим делать
- Предоставьте своим детям возможность выбора. Вы не должны давать им полную свободу действий; просто некоторые из одобренных вами вариантов, например, когда они выбирают себе одежду или начинают список дел.
- Уважайте детские трудности и поощряйте их попробовать. Выполнение этого для них лишает их свободы воли в мире, что разочаровывает даже больше, чем, скажем, упрямый шнурок, который не остается привязанным.
- Сложные вопросы - это возможность что-то изучить, поэтому не отбрасывайте их упрощенными ответами. Спросите их, почему они спросили и что они думают.
- Не лгите им, если вы чего-то не знаете; посоветуйте им спросить друзей или родственников, у кого есть лучший ответ.
- Хвалите щедро, но с умом. Будьте конкретны и описательны при раскладывании; вместо «Ты великий художник!» попробуйте «Мне нравится, как зигзаги следуют за волнистыми линиями - как вы об этом думаете?»
- Цени их труд и усилия, а не их качества. Это показывает детям доказательства их собственных талантов и позволяет им делать собственные выводы о том, что они могут сделать с этими талантами. В противном случае вы ограничиваете их, рассказывая им, кто они такие.
Есть ли в книге что-то большее, чем это? Конечно! Но разве вам не кажется, что вы его уже прочитали? Теперь сделай себе одолжение и почитайте что-нибудь интересное для разнообразия.
