Покупки для игрушки может быть ошеломляющим. Есть Наборы STEM а также Игрушки-сюрпризы, инструменты кодирования и наборы для творчества, интерактивные домашние животные и приложения дополненной реальности. Трудно понять, какие игрушки понравятся вашим детям, не говоря уже о том, что на самом деле может помочь им развить полезные навыки. Что нужно обязательно иметь? Чего следует избегать? Для этих ответов мы обратились к Александра Ланге. Автор Дизайн детства: как материальный мир формирует независимых детей, Ланге - архитектурный критик Бордюр, Стипендиат Леба в Гарвардской высшей школе искусства и дизайна в 2014 году, а также всесторонний эксперт по дизайну в играх, а также в том, какие игрушки помогают улучшить детей. Мы поговорили с ней о состоянии индустрии игрушек, о том, что родители должны обязательно добавить в коллекцию своих детей, и почему ничто не сравнится со старым добрым набором строительных блоков.
Почему родителям важно внимательно относиться к игрушкам, которые они покупают своим детям?
Первый способ, которым дети учиться через их руки и посредством манипулирования объектами. Вот почему первые игровые наборы, которые получают большинство детей, строитьблоки g. Педагоги и родители с конца XVIII века до наших дней понимали, что существует ряд когнитивных связей, которые можно установить с помощью манипуляций с блоками. Психолог Пиаже говорит о «постоянстве объекта» - стадии когнитивного развития, на которой дети поймите, что если вы положите блок под кусок ткани, объект все еще будет там, даже если они не могут видеть это.
Строительные блоки также обучают ряду других навыков.
Есть более крупные концепции, такие как гравитация, которые дети учатся складывая вещи и размер, например, физически сравнивая два блока и видя, что один больше другого. Дети могут понять устойчивость: поставьте больший блок внизу, а меньший - вверху. В дальнейшем, когда дети становятся старше, дети учатся делить блоки с другими детьми. Блоки - это первое, что может понять ребенок, и они становятся входом в наборы Lego и более крупные строительные блоки, такие как блоки Imagination Playground. Они игрушки на всю жизнь.
Что вы думаете об игровых наборах, которые ограничивают детей достижением определенной конечной цели? Например, Набор Lego Millennium Falcon по сравнению с теми, которые больше похожи на строительные блоки, какая игра без конкретного конечного результата?
Лего - интересный случай. Вы все еще можете строить открытыми способами с Lego. Они продают те студийные кирпичики Lego, которые представляют собой коробку, полную белых кирпичей, которые идут без инструкций. В Дизайн детстваНа самом деле я пишу о том, как непринужденная игра Lego стала прерогативой художников, а не детей. Современный художник, Олафур Элиассон, есть произведение под названием «Коллективный проект», в котором он устанавливает ящики и ящики с белыми лего и приглашает всех поиграть с ними. Это было действительно красиво. Но это также меня немного расстроило.
Почему грустный?
Lego сейчас не упаковывается таким неограниченным способом. Обычно они упаковываются в фирменные наборы и одноразовые наборы. Родители и дети должны преодолеть это чувство принуждения. Однако я действительно думаю, что многие дети в конечном итоге строят свободно. Я должен сказать, что боролся с этим в детстве; Я немного комплетист. Мой сын такой же. Мы любим строить декорации. Я считаю это положительным моментом. Речь идет о следовании указаниям, построении набора и выполнении задачи с течением времени. Что является Однако это действительно другая форма игры, чем игра с открытым концом.
Что вы думаете о STEM и кодирующие игрушки которые сейчас так востребованы?
Я действительно не думаю, что они нужны. Я особенно не думаю, что они нужны трехлетним детям. Они существуют - есть целый набор игрушек, которые в основном выглядят как маленькие деревянные кубики, и предназначены для обучения ваших детей программированию. Это не то, на чем следует сосредотачиваться трехлетним детям. Трехлетние дети должны думать о строительстве, космосе, гравитации и основах жизни. Им пока не нужно думать о кодировании.
Почему нет?
Они не собираются делать их миллиардерами. Это просто не так. Идея, заложенная в этих игрушках, которую я ненавижу, состоит в том, что играть с кубиками уже недостаточно. Играть с блоками - это всегда будет достаточно хорошо. Мы не собираемся покидать физический мир. Детям больше, чем кому-либо другому, необходимо познавать физический мир, чтобы развивать свой разум и тело.
Вы хотите сказать, что не согласны с игрушками для программирования в целом?
Детям постарше совершенно нормально научиться программировать. Мой сын ходит в государственную школу, и в третьем или четвертом классе их познакомили с Scratch and Скретч-младший. Это бесплатные онлайн-программы, разработанные MIT Idealab, и, по сути, это программы раннего кодирования на основе блоков, которые отображаются на экране. Вы соединяете детали, похожие на Лего, чтобы строить последовательности команд для создания простой анимации. Это бесплатно. Дети могут делать это в довольно молодом возрасте. Это не требует всех этих родительских вложений и не обязательно требует физической игрушки.
Так что для вас игрушки для программирования хороши, если с ними не играют малыши.
Некоторые из старых подключенных игрушек, например Лего Mindstorm, имеют онлайн-компонент и являются частью большой вселенной Lego. Это здорово. Дети могут программировать, чтобы они могли перемещать паука Lego по комнате. Это часть более крупной системы, ориентированной на детей старшего возраста. Это дети, которые уже имели возможность играть со строительными блоками, уже играли с Lego, и теперь они добавляют код в систему, которую они уже понимают. Я думаю, что это имеет больше смысла с точки зрения развития, потому что это основано на известных им системах.
На ваш взгляд, какие игрушки всегда должны быть «must-have» у детей?
Мне нравятся базовые строительные блоки, единичные блоки, которые были изобретены этой замечательной преподавательницей Кэролайн Кратт в 1913 году. Это классические блоки, и это отличная вещь.
Я тоже очень люблю Magnatiles. Говорят, они предназначены только для троих и больше, но на самом деле магнит очень надежно заключен в пластик, поэтому я не думаю, что они настолько опасны, что могут проглотить, поэтому обычно существуют определенные ограничения на большое количество магнитных игрушки. Это непрозрачная или полупрозрачная цветная пластиковая плитка с магнитами по краю. Вы можете очень быстро построить большие сооружения. Мои дети играли с ними около 10 лет. Они немного дороговаты, но являются отличным вложением средств.
Еще я люблю Zoob. Вы можете строить конструкции животных и текстильные конструкции. Они защелкиваются вместе с шарнирами и шарнирами. Они созданы великим художником Майклом Хоакином Греем и находятся в коллекции Музея современного искусства. Но они также действительно недорогие и легкодоступные игрушки.
Какие игрушки тебе не нравятся?
Я уже упоминал игрушки, которые учат ваших детей программировать в трехлетнем возрасте, и они часто стоят 70 долларов. Это довольно глупо.
Также существует множество наборов блоков, в которых они пытаются что-то «добавить» к базовому строительному блоку. Это маркетинговый ход. Блоки, которые учат вашего ребенка алфавит или цвета может сбивать с толку ребенка. В случае с кубиками важно, чтобы дети могли сосредоточиться на одном его качестве: только на форме или только на цвете. Но как только они начинают наслоить цвета, числа и алфавит, это на самом деле бесполезно с точки зрения познания, потому что ребенок не знает, на чем сосредоточиться.
С игрушками Монтессори они очень осторожны, чтобы вводить только одну новую концепцию за раз с каждой новой игрушкой. Или все согласные будут одного цвета, а все гласные - другого цвета. Если игрушка не была продумана до мелочей и нет системы, объясняющей, почему она красочная, она может оказаться вредной и плохой игрушкой, потому что ребенок пытается создать систему из того, что он видит.
Что вы думаете об игрушках-сюрпризах, которые вышли прямо сейчас, когда весь гамбит заключается в том, что вы не знаете, что получите, пока не получите его?
Мой семилетний ребенок их любит. Я чувствую, что у нас уже есть изрядный опыт работы с игрушками-сюрпризами: и Lego, и Playmobil делают эти мешочки-сюрпризы. с мини-фигуркой в них, и люди раздавали их на днях рождения, на которые мои дети ходили на несколько годы. Они довольно забавные, но, как правило, имеют небольшую гендерную проблему. Они очень разные по полу. Я хочу, чтобы создатели этих фигурок больше задумывались о том, как сделать все фигуры одинаково героическими или одинаково пугающими для мужчин и женщин.
Игра очень важна для детей. А как насчет взрослых? После вашего исследования, насколько важно для взрослых дать волю своему внутреннему ребенку?
Я всегда много мастерил. Мне кажется, что дети вернули меня к ремеслам, потому что, будучи занятым взрослым, вы не всегда уделяете этому приоритетное внимание. Но все мы должны делать что-то своими руками. Это одна из тех вещей, от которых нас отделяет само цифровое общество.
Строя башню из блоков, вы можете получить такое же удовлетворение, как готовите еду или шьете. Это та ниша, в которую также вошло увлечение книжками-раскрасками. Люди просто хотели почувствовать себя хорошо, на мгновение задумавшись о цветах и структуре. В детстве родители решают, что делать дальше. Но будучи взрослым, вы можете заняться крафтингом ты хочу сделать. Вы хотите, чтобы это было с пряжей? Вы хотите, чтобы это было с едой? Хотите просто раскрасить?
