Дошкольники и воспитатели заботятся о том, что думают другие дети

Пятилетнийдети поступают в дошкольные учреждения заботятся о своей репутации, согласно обзору литературы в Тенденции в когнитивных науках, а воспитанники детского сада могут даже прилагать усилия, как у взрослых, чтобы поддерживать общественный имидж.

“Маленькие дети будут варьировать свое поведение в зависимости от того, кто смотрит, и они будут судить о репутационном поведении других », соавтор обзора Айк Сильвер из Пенсильванского университета рассказал Отеческий. «Все они, по-видимому, появляются примерно в то же время, что и, скажем, их способность читать книгу или решать простые математические задачи».

ПОДРОБНЕЕ: Отцовский путеводитель по детскому саду

До недавнего времени было неясно, заботятся ли маленькие дети о своей репутации. Хотя много чернил было пролито при описании как взрослые поддерживают свой публичный имидж, сравнительно небольшое исследование посвящено детям. Два десятилетия назад было принято, что сложное репутационное поведение не может появиться у детей до 9 лет.

Но недавно появились свидетельства того, что Сильвер называет «небольшими связями с общественностью».

Одно исследование 2014 года обнаружил, что пятилетние дети более щедры, когда знают, что за ними наблюдают, и этот эффект еще сильнее когда за ними наблюдают потенциальные ответчики. Это говорит о том, что дети могут симулировать щедрость, чтобы улучшить свой общественный имидж. Другие исследования показали, что как только дети приобретают положительную репутацию, они будут бороться за ее сохранение - дошкольники, которым говорят, что у них хорошая репутация, становятся менее вероятно, что будет вести себя нечестно. И маленькие дети, кажется, признают репутацию того социального капитала, которым он является. Пятилетние давать положительные оценки одноклассников чтобы улучшить социальное положение своих друзей. К шести годам дети с подозрением относятся к коллеги, которые вредят репутации других.

«Большая часть исследований включает детей, попадающих в ситуации, когда репутация имеет значение, и показывает что дети меняют свое поведение неожиданными, а иногда и обманчивыми или стратегическими способами », - говорит Сильвер. Но неясно, активно ли дети обманывают. Являются ли дошкольники мягкими операторами, которые притворяются щедрыми, чтобы продвинуться вперед, или они просто более открыты в своей врожденной доброте, когда есть что-то, чего можно добиться, выпендриваясь? Сильвер и его коллеги не уверены. «Мы еще не знаем, в какой степени это проистекает из явной сознательной концепции».

Сильвер надеется, что этот обзор литературы твердо установит, что дети заботятся о своей репутации и ожидает, что в будущих исследованиях будет изучено, как родители и учителя могут использовать этот факт для поощрения хороших поведение. «Теперь мы относительно убедительно знаем, что детьми движут репутационные соображения, но мы еще недостаточно знаем о границах такого поведения», - говорит он. «У нас пока нет ответов на эти вопросы или конкретных рекомендаций. Но мы предпринимаем шаги в этом направлении ».

А пока есть несколько выводов для мам и пап. Общаясь со своими дошкольниками и воспитанниками детского сада, имейте в виду, что их, вероятно, немало волнует, как их видят другие, и что они постоянно принимают ваши сигналы. Если вы скажете им, что у них хорошая репутация, они будут бороться за ее поддержание. И если вы поддерживаете собственную репутацию, вызывая неприятное хвастовство, скорее всего, они тоже это сделают. «Также может быть интересно попытаться поговорить с вашим ребенком об их восприятии репутации и социальной оценке», - добавляет Сильвер.

«Вы можете быть удивлены, как много они думают об этом».