Младенец обоняние часто воспринимается как должное. С самого рождения родителей поощряют привлекать детей к работе. в сенсорной игре. Им говорят показать им новые и новые достопримечательности, поговорить с ними, включить музыку, дать им возможность почувствовать различные текстуры и пробовать разные вкусы. Но как насчет запаха? Хорошее нюхание - неотъемлемая часть того, как люди понимают и изучают свой мир. Так что, наряду с черно-белыми флеш-карточками с животными, песнями и щекотками, родители также должны играть со своими детьми. понимание обонятельного мира.
«Они уже начали нюхать в утробе матери», - объясняет. Доктор Анн-Софи Барвич, ученый-когнитивист, философ-эмпирик и историк науки, техники и органов чувств в Колумбийском университете. «Они улавливают запах матери изнутри, и это одна из причин, почему они так хорошо узнают мать, когда они родились, и требуется больше времени, чтобы узнать отца по его запаху».
По сравнению со зрением, на которое требуется несколько месяцев, чтобы сфокусироваться, обоняние ребенка заметно развивается с первого дня. Так что это путь для родителей, которые хотят участвовать. По словам Барвича, для этого есть несколько причин, в частности, еда и язык.
«Они находят пердеж на самом деле не только забавным, но и в некотором роде захватывающим. Так что впечатление, что это неприятный и отвратительный запах, возникает немного позже ».
Запах особенно связан с едой, потому что он глубоко связан с тем, как люди ощущают вкус. Фактически, когда обоняние ослабляется, например, холодом, мир становится безвкусным. Ребенок, у которого есть насыщенный запах жизни, скорее всего, будет меньше сомневаться в том, что летающие самолеты, полные новых ароматов, будут помещены в свои зубастые вешалки.
«Вы хотите, чтобы ваши дети росли и ценили разнообразную еду, а не просто придерживались определенных вкусов нездоровой пищи», - говорит Барвич. «В этом контексте поможет более глубокое знакомство с различными типами запахов».
Обоняние также может быть полезным при развитие словарного запаса. Причина этого отчасти в том, насколько эфемерны и невыразимые запахи. Чтобы описать запах, требуется воображение. Барвич отмечает, что по мере того, как дети растут и становятся вербальными, запах может чудесным образом зажигать их разум. «Вы можете тренировать словарный запас ребенка, дав ему пару разных запахов и прося их описать их», - говорит она. Но заметки, здесь нет неправильных ответов. Дети могут выбирать цвета, изображения или метафоры. «Это форма воображения и языковой тренировки».
Барвич предлагает несколько простых методов игры с запахом, самый простой из которых - добавлять его к наблюдениям родителей в течение дня. Таким образом, обращая внимание ребенка на парковую белку или на шум птиц и температуру воздуха, родители также могут указать на запах травы, листьев и даже выхлопных газов автомобилей.
«Дети, когда они совсем маленькие, не различают хороший и неприятный запах», - отмечает Барвич. «Они находят пердеж на самом деле не только забавным, но и в некотором роде захватывающим. Так что впечатление, что это неприятный и отвратительный запах, возникает немного позже ».
«Дети не станут великими дегустаторами вина или виски, - говорит Барвич, - но хорошо иметь возможность просто научиться использовать свои чувства и контролировать свое тело и восприятие.
Во время готовки родители могут связать травы, над которыми они работают, тканью и дать их маленьким младенцам для запаха и жевательной резинки (если они не будут пряными). Пока ребенок нюхает, родители могут описать траву. По мере того, как дети становятся старше, они могут помогать выращивать и собирать травы в домашнем или открытом саду, отмечая разницу в аромате между цельными, измельченными и даже сушеными листьями.
Барвич также предлагает игру на память, в которой запахи можно наносить на ватные шарики. Эти запахи могут исходить от духов или очень маленьких капель эфирных масел или целых ингредиентов. Дети нюхают один ватный диск, подождите немного, а затем попытайтесь найти его пару в наборе ватных шариков. Просто нужно следить за тем, чтобы дети младшего возраста не клали мазки в рот.
«Дети не станут великими дегустаторами вина или виски, - говорит Барвич, - но хорошо иметь возможность просто научиться использовать свои чувства и контролировать свое тело и восприятие. Это вопрос тренировки их осознанности, внимания и сосредоточенности ».
