Идеально, совет по воспитанию должны быть информированы исследованиями развития ребенка. Но это сложнее, чем может показаться на первый взгляд. Потому что в каждом исследовании неизбежно возникает ряд вопросов: насколько велик был размер выборки? Как было задумано исследование? Есть ли факторы, влияющие на результаты? Но что еще более важно: смещено ли исследование в сторону определенной гендерной расы или культуры?
Согласно недавнему учеба из Стэнфордского университетаКазалось бы, когда дело доходит до исследований в области развития ребенка, расовые предубеждения широко распространены. И пока исследования не станут более разнообразными, небелые родители несут несправедливое бремя чтения исследований развития с серьезной оговоркой: Что касается расового состава участников исследования (и исследователей), результаты могут быть неприменимы для их конкретной семьи в их конкретном сообществе.
Отсутствие разнообразия в исследованиях развития детей
В 2020 году исследователи-психологи из Центра сравнительных исследований расы и этнической принадлежности Стэнфордского университета изучили распространенность расы в течение пяти десятилетий психологических исследований. Они изучили более 26 000 публикаций и обнаружили, что представление о цветных людях вызывает смущение. Это было так же верно для психологии развития - науки о том, как дети развиваются во взрослых, - как и для любой другой области.
«Мы изучили ведущие ведущие журналы», - поясняет Стивен О. Робертс, Доцент кафедры психологии Стэнфордского университета, входивший в исследовательскую группу, участвовавшую в исследовании. «Это журналы, в которых, если они будут опубликованы, они могут легко войти в мейнстрим и оказать влияние. Но главное здесь то, что им в основном управляют белые редакторы, которые с меньшей вероятностью будут публиковать материалы о гонках ».
Авторы исследования обнаружили, что с 1970-х по 2010-е годы только 8 процентов исследований, опубликованных в журналах о детском развитии, касались расы. В тот период 83% главных редакторов журналов по психологии развития были белыми. Когда авторы сосредоточились на расе, 73 процента были белыми. Белые авторы исследований развития ребенка, связанных с расой, вероятно, имели больше белых участников, чем исследователей цвета кожи.
Почему репрезентация важна для развития ребенка
До 1970-х годов большая часть исследований в области развития детей касалась проблемы пропавших без вести отцов. Поскольку наука занималась психологическим и физическим ростом детей, исследования были сосредоточены в очень специфическом контексте: отношениях между матерью и ребенком.
Предубеждение против отцов не обязательно рассчитывалось. Матери были основными опекунами. Они были родителями, которые чаще всего отвечали на опросы исследователей и сопровождали детей в лаборатории. И если бы не было разницы между отцами и матерями и тем, как дети на них реагируют, это не было бы проблемой.
Но исследователи обнаружили, что у отцов уникальные отношения с детьми. Более того, они оказывают очень конкретное и измеримое влияние на развитие детей. Например, отцы обычно проводят грубые домашние игры, помогая детям развить координационные навыки. Отцы также чаще бросают вызов языковым навыкам маленьких детей, помогая им развивать и совершенствовать словарный запас. А с 70-х годов стало ясно, насколько важно понимать развитие ребенка в контексте родительских ролей и пола. Теперь это кажется очевидным.
Но если пол родителя может так сильно повлиять на развитие ребенка, не следует ли из этого, что раса родителей и культурная среда, в которой они выросли, также окажут влияние? Так утверждают в Стэнфордском исследовании.
«Реальность такова, что расовый опыт формирует то, как люди думают, развиваются и ведут себя», - пишет Робертс. «Не уделять внимания этой реальности, на наш взгляд, является медвежьей услугой для психологической науки, особенно перед лицом растущего расового разнообразия, сегрегации и неравенства».
Необходимое изменение в процессе публикации
Подача и рецензирование научных журналов длительные и тщательные. Статьи передаются на рассмотрение и рецензируются коллегами в соответствующей области, чтобы убедиться, что они соответствуют стандарту качества, прежде чем они попадут в печать. Обычно статьи включают информацию об участниках проекта, авторах и о том, как проводится исследование.
Теоретически это строгое соблюдение правил предназначено для обеспечения публикации только качественных исследований и анализов. Но еще один эффект, намеренный или непреднамеренный, заключается в том, что он поддерживает высокий уровень однородности в области исследований и публикаций.
«Большинство статей о расе написаны белыми авторами, изучающими белых людей», - говорит Робертс. «Итак, представьте себе положение, скажем, ученого цвета, который работает с участниками цвета. Теперь этот человек должен ориентироваться в очень белом научном сообществе и пытаться убедить белую редакцию в том, что этот материал важен, а исследования имеют значение ».
В такой культурной среде небелым ученым может быть сложно найти доступ к более широкой аудитории. «Таким образом, они отправляют эту очень важную работу в специализированные журналы меньшего уровня, и эта работа никогда не переходит в широкое русло», - объясняет Робертс. «Потому что, если быть откровенным, существует расизм в этой области, в науке и в психологии».
Смещение вверх по течению и последствия для нисходящего потока
Большинство родителей не просматривают научные журналы в поисках советов о том, как заставить своих детей поужинать или наказать их. Они с большей вероятностью найдут эту информацию в журналах, социальных сетях или на таких сайтах, как Отеческий которые используют исследования детского развития в качестве исходного материала.
И пока Отеческий стремится быть прозрачным в отношении дизайна исследований, на которые мы ссылаемся, включая размер выборки, пол и разнообразие, эти показатели не всегда раскрываются и доступны. Таким образом, хотя редакторы популярных публикаций по вопросам воспитания детей могут стремиться контролировать предвзятость, отчетность, основанная на данных, может быть объективной только в той степени, в которой она сообщает.
Робертс призывает родителей обращать внимание на детали исследований, о которых они слышат, чтобы осознавать предвзятость, которая может быть встроена из-за однородности процесса исследования и обзора. «Помните, кто пишет статью, а кто ее редактирует. Подумайте, чей голос не передают или не слышат ».
Возможности для справедливого исследования
Обратной стороной всего этого является то, что психология может сделать мир менее расистским, говорит Робертс. Он отмечает, что исследования обычно используются для информирования государственной политики, и в некоторых случаях им приписывают влияние на решение Верховного суда.
И хотя команда Роберта получала письма с неизбежными угрозами и ненавистью за свои исследования, они также получали положительные отзывы от некоторых известных публикаций. Например, на основании исследования Стэнфордского университета, ведущий журнал по психологии развития, журнал Child Development, изменил требования к подаче заявок. Теперь исследователи должны записать и обосновать демографические характеристики своих образцов. Кроме того, исследователи теперь должны решить, можно ли обобщить их результаты на другие группы.
«Некоторые журналы приняли рекомендации близко к сердцу, и мы заметили изменения в правилах. И мы видели, как эту статью, к удивлению, подхватили люди из сферы образования, математики и информатики », - говорит Робертс. «Так что даже за пределами психологии некоторые люди смотрят внутрь себя и пытаются сделать науку более справедливой».
Однако путь к более справедливой науке только начинается. Для небелых родителей это означает, что даже родительство, основанное на исследованиях, является подозрительным. Несмотря на эти удручающие условия, похоже, есть один совет для родителей, применимый ко всем культурам и народам: больше всего на свете дети преуспевают, когда им показывают любовь. Более точные детали могут стать более ясными только по мере того, как исследования в области развития ребенка станут более разнообразными.
