Двигательные навыки начать развиваться в ту минуту, когда младенец начинает двигаться. Но примерно через 2-3 месяца развитие крупной моторики связанные с большими движениями начинается всерьез. Мелкая моторика - использование рук и ног для управления окружающей средой и перемещения предметов - приходит вслед за развитием грубой моторики. К счастью для родителей, повседневная рутина помогает младенцу развить оба набора навыков.
«Все дело в том, чтобы показать ребенку, как выглядит следующий шаг, над которым они работают, - говорит доктор Энди Бернштейн, педиатр из Эванстона, штат Иллинойс. Он отмечает, что грубая моторика на первом месте, в соответствии с началом обычного времени на живот. Заинтересованный родитель может использовать это время, чтобы помочь ребенку приблизиться к этапам движения, делая его похожим на игру. «Если они работают над увеличением времени на живот, дайте им побольше времени на живот, а затем осторожно, пока вы поете песни, покажите им, как кататься. И пока вы учите их кататься, вы можете научить их сидеть, подпирая их между ног и показывая им игрушки, со временем оказывая им меньшую поддержку ».
По мере развития крупной моторики возникает тенденция к развитию мелкой моторики, которая работает в тандеме с более широкими двигательными навыками. А когда в игру вступят мелкая моторика, их можно будет развивать во всех сферах окружающей среды ребенка. Практически каждая комната в типичном доме представляет собой занятие, где ребенок может работать, передавая предметы между руками, чтобы оттачивание продвинутого захвата пинчера, которое позволяет им хватать мелкие предметы, которые в противном случае они не могли бы с мясистыми маленькими кулаки.
Развитие моторных навыков у младенцев на кухне
После защиты от детей Большую часть кухни родители должны оставить для малыша доступными несколько низких шкафов. Эти шкафы должны в первую очередь содержать кастрюли, сковороды и пластиковые контейнеры, которые в значительной степени небьющиеся. Еще лучше, если предметы в шкафах будут иметь резкие тупые края и текстуру. Родители могут позволить детям изучать эти предметы, сколько душе угодно. Конечно, это будет немного шумно и, вероятно, неаккуратно, но эти качества интересны новому человеку. И, манипулируя этими кухонными инструментами, они учатся хватать, поворачивать их в руке и, возможно, даже подтягиваться на ящиках шкафа, помогая им развивать как грубую, так и мелкую моторику в тандем.
Развитие моторных навыков у младенцев в игровой комнате
Хорошая игровая комната для развития моторики должна быть заполнена толстыми досками, чтобы ребенок мог пролистывать их - навык, который они затем будут использовать при перемещении объектов и манипулировании ими. среды. Простые пазлы, намагниченные игрушки и другие игрушки тоже помогают.
Но помимо игрушек, способствующих развитию, сами родители должны сопротивляться побуждению излишне помогать. Важно дать ребенку возможность решать проблемы, что поможет ему совместно отработать вновь обретенные навыки и перейти на следующий уровень.
«Если игрушка откатится от них, не хватайся за нее. Предложите им наклониться и схватить ее. В конце концов, это превращается в ползание », - говорит Бернштейн. Он также рекомендует оставлять игрушки на столешнице, чтобы побудить счастливого ребенка использовать край стола, чтобы встать в положение стоя.
Развитие моторных навыков младенцев за обеденным столом
Посуда - это финал. Использование вилки или ложки - золотой стандарт отточенной моторики, даже если техника доставки еды в рот остается немного небрежной. Но все начинается с еды руками. Даже когда ребенок ест еду из рук, он учится управлять пальцами и руками. Это идеальное время, чтобы научить щипать хватку - щипок для большого и большого пальца, позволяющий бабушке использовать иглу на острие иглы, а Споку - Вулканской мертвой хватке.
«Cheerios - отличный ход для 9-месячного ребенка, потому что он может развивать мелкую моторику, например, хватку щипца», - говорит Бернштейн. Все, что для этого нужно, - это расстелить тосты на столе и позволить ребенку начать есть.
По сути, независимо от того, в какой комнате находятся родитель и ребенок, возможностей всегда много. В основном, родителей поощряют защищать комнату от детей и позволять ребенку исследовать ее. До тех пор, пока ребенок может безопасно схватить то, что он берет, он манипулирует окружающей средой, чтобы научиться быть функциональным человеком. Это стоит дополнительной очистки.
