В пятницу, 12 февраля, Центры по контролю за заболеваниями (CDC) наконец опубликовали их обновленное руководство по безопасному открытию школ. Документ, основанный на данных, содержит рекомендации по стратегиям смягчения последствий, таким как ношение масок, социальное и физическое дистанцирование, потребность в вентиляции и отслеживание контактов, среди других важных аспектов содержания COVID-19 в залив.
В документ основное внимание уделяется стратегиям смягчения последствий, необходимых как часть подхода к безопасному повторному открытию школ, и способам объединения этих стратегий. Это идет дальше, чем июльское руководство а также предоставляет диаграмму, которая классифицирует COVID-19 по цвету и предоставляет стратегии смягчения последствий. рекомендованная зона, в которой находятся школы, руководство по вакцинации, руководство по скрининговому тестированию и более.
В то время, когда Байден планирует открыть школы в течение 100 дней кажется больше несбыточной мечтой, чем реальностью, руководство является необходимым шагом вперед в общенациональном толчке, к которому он призывал,
Четкое руководство по ношению масок, мытье рук и т. Д.
В документе говорится, что есть пять основных и необходимых стратегий смягчения последствий что необходимо соблюдать в школах, которые снова открываются для личного обучения: ношение маски (универсально и правильно), физическое дистанцирование не менее шести ног или более, мытье рук и то, что они называют «респираторным этикетом» (не кашлять на людей, людей), а также графики уборки и контакты отслеживание.
Ношение маски, вероятно, является наиболее важным и значимым способом ограничить распространение COVID-19, помимо физического. дистанцирования, и руководство CDC говорит, что это абсолютно необходимо, даже в районах с низким уровнем сообщества коробка передач. На физическое дистанцирование также сильно полагаются. «Чтобы свести к минимуму воздействие в школьной среде, рекомендуется объединение или группирование», - говорится в документе. Когортация - это общепринятая и используемая практика в школах, которые открыты, потому что она ограничивает вспышки COVID небольшими группами людей внутри здания.
Полезная цветная диаграмма риска передачи инфекции в сообществе
CDC предлагает в своем руководстве, чтобы школьная администрация работала с представителями общественного здравоохранения для устранения риска COVID-19 в сообществах, в которых они работают. Для определения риска передачи будут или должны использоваться две меры бремени сообщества: общая количество новых случаев на 100000 человек за последнюю неделю и процент тестов на COVID-19, в частности НААТ тест, который был положительным на прошлой неделе.
CDC оценивает риск открытия / закрытия на цветном графике. Таблица с цветовой кодировкой была создана для того, чтобы помочь школам выбрать стратегии смягчения последствий, которые им необходимо использовать - от скринингового тестирования до физического дистанцирования и вообще открытости на основе показателей положительности. Низкая передача - «синий» и означает, что за последнюю неделю было только 0-9 новых случаев на 100 000 человек, и менее 5 процентов тестов оказались положительными. Умеренная передача - «желтый» и составляет 10-49 случаев на 100 000 человек с положительным уровнем теста NAAT 5-7,9 процента. Существенная передача - «оранжевый» и составляет 50–99 новых случаев на 100 000 человек за 7 дней и составляет 8–9,9 процента положительных тестов. Высокая передача - «красный» и это когда более 100 новых случаев на 100 000 человек произошло за последние 7 дней и если более 10 процентов тестов оказались положительными.
CDC предлагает «синим» и «желтым» школам рассмотреть возможность повторного открытия для очного обучения. Школы с «оранжевой» скоростью передачи должны все же рассмотреть возможность повторного открытия с особым вниманием к стратегиям смягчения последствий и в «красных» сообществах передачи, Только начальным школам рекомендуется рассмотреть возможность повторного открытия, тогда как CDC рекомендует, чтобы учащиеся средних и старших классов оставались дома.
Что касается передачи от сообщества, в документе говорится о некоторых из очевидных: «Если передача от сообщества высока, но школа и сообщество стратегии смягчения последствий реализуются и строго соблюдаются в соответствии с рекомендациями, тогда риск передачи SARS-CoV-2 в школе снизится. снижаться."
Подлинное руководство по стратегиям смягчения последствий - и когда они необходимы
Хотя документ может показаться расплывчатым, на самом деле это самые четкие рекомендации для школ по всей стране, когда они ориентируются несколько фактов, таких как отсутствие возможности физически дистанцироваться или плохие системы вентиляции, или даже то, насколько важна очистка быть.
Например, физическое дистанцирование не так важно (но все же должно соблюдаться) в «синих» школах с низким уровнем передачи, тогда как в «красных» сообществах с высоким уровнем передачи это не подлежит обсуждению. Аналогичным образом, группирование и группирование рекомендуется в «желтой», «оранжевой» и «красной» зонах, чтобы упростить тестирование и отслеживание контактов.
CDC говорит, что школы должны отдавать предпочтение очному обучению, а не спортивным и школьным мероприятиям, и это исследование пока показывает, что, поскольку дети младшего возраста (учащиеся начальной школы), по-видимому, меньше переносят COVID, их школы должны оставаться открытыми из-за меньшего риска по сравнению со средней и старшей школой студенты.
CDC также предлагает школам предоставить гибкость учащимся с ослабленным иммунитетом или жить с людьми с ослабленным иммунитетом и предоставить им доступ к дистанционному обучению, чтобы школы которые подвергаются более серьезному риску повсеместной потери знаний, должны быть в приоритете при повторном открытии, и что школы всегда должны держать учеников с ограниченными возможностями в приоритете при строительстве их повторного открытия планы.
План тестирования
CDC предлагает школам предлагать тестирование всем, кто работает в школе, или любому учащемуся, когда у них проявляются симптомы COVID-19, и им следует проводить отслеживание контактов всякий раз, когда студент или сотрудник больной. Школьные медсестры могут быть замещены для прохождения тестирования в кампусе и должны быть оснащены надлежащими СИЗ. CDC помогает школам работать с представителями общественного здравоохранения над тем, что делать в случае положительного результата теста в школе, и советует положительным людям помещать их в карантин дома.
CDC также предлагает скрининговое тестирование, которое можно использовать для выявления бессимптомных людей или для пресечения вспышки болезни до ее начала. Они определяют это как еще одну стратегию смягчения последствий наряду с ношением масок, мытьем рук и т. Д., И особенно рекомендовать его в «желтых», «оранжевых» и «красных» зонах передачи инфекции в сообществе, независимо от симптомы. CDC также рекомендует его бессимптомным учителям и персоналу школ в «голубой» зоне. О результатах необходимо сообщить представителям общественного здравоохранения, а тестирование должно быть предложено на добровольной основе с согласия одного из родителей или законного опекуна.
Настоящее руководство по вакцинам для учителей
CDC официально поместил учителей и школьный персонал в группу 1b по приоритетной линии вакцинации, сделав их первыми основными работниками. При этом CDC не идет дальше в документе, чем говорит, что «государственные, территориальные, местные и племенные чиновники должны рассмотреть возможность уделения первоочередного внимания учителям на ранних этапах обучения. распространение вакцины »и укажите на тот факт, что основные работники, работающие на переднем крае, должны иметь приоритет при распределении вакцин на этапе 1b после медицинских работников и учреждения длительного ухода. жители.
Они также называют вакцинацию учителей и сотрудников еще одной частью ряда стратегий смягчения последствий, которые могут помочь как ученикам, так и учителям работать более безопасно. При этом CDC придерживается предыдущего заявления, что «Доступ к вакцинации не следует рассматривать как условие для возобновления работы школ для очного обучения», и что даже после вакцинации учителей и сотрудников «школам необходимо продолжать меры по смягчению последствий в обозримом будущем».
Возможно, что линия вакцинации получит наибольшее внимание со стороны руководства CDC и может быть тем, с чем профсоюзы учителей борются больше всего. Понятно, что они хотят, чтобы учителя были максимально защищены, и могут считать это важным стратегия смягчения последствий наряду с другими мерами, такими как когортирование, ношение масок, дистанцирование и усиление вентиляция.
