Pracovníčka v ochrannom obleku dezinfikuje škôlku z dôvodu prepuknutia koronavírusu dňa 13.3.2020 v Prahe v Českej republike. GETTY
Francúzsko, jedna z krajín Európskej únie, ktoré zasiahla najviac Pandémia ochorenia covid-19, bola v stave odstávky podobne ako mnohé iné krajiny na svete v snahe spomaliť šírenie smrtiaceho vírusu. Od zatvorenia krajiny 12. marca sú školy, úrady a verejné inštitúcie pre verejnosť zatvorené. Teraz Francúzsko začalo postupne znovu otvárať svoju ekonomiku v procese, ktorý nazývajú delimitáciou. Prvý sektor ekonomiky, ktorý bude znovu otvorený? školy, ukázalo sa.
Kým školy sa znovu otvárajú naprieč krajinou, Kremeň uvádza, že Francúzsko umožňuje rodičom rozhodnúť sa, či im vyhovuje priviesť svoje deti späť do školy. Krajina nepošle všetkých ľudí mladších ako 18 rokov hromadne späť do školy, skôr krajina začne znovuotvorenie školy s pre-k, škôlkaa najprv žiaci základných škôl.
Školy budú musieť znovu otvoriť podľa prísnych zdravotných pokynov ktoré sa úprimne zdajú nedosiahnuteľné. Bude potrebná spoločensky vzdialená prestávka (nie je jasné, ako učitelia prinútia deti, aby sa s nimi nemohli hrať iný bez toho, aby ste sa fyzicky zapojili) a dezinfikujte všetky hračky a ceruzky po každom použití, čo sa tiež zdá nereálne. Školy a regióny majú veľa voľnosti, kedy a či sa znovu otvoria, ak sa domnievajú, že nie byť schopní dodržiavať tieto pokyny alebo ak si ich počet prípadov COVID vyžaduje prísnejšie dodržiavanie pravidiel.
A potom je tu skutočnosť, že mnohí rodičia sa obávajú priviesť svoje deti späť do školy a môžu ich držať doma, keďže im to zákon umožňuje. Podľa prieskumu vykonaného v súkromnej Montessori v Paríži, iba 1 až 8 percent rodičov uviedlo, že tento mesiac privedú svoje deti späť do školy len s 1 až 3 deti v triede a v inej škole 88 percent uviedlo, že by svoje deti zadržiavali pre zdravotné problémy sám.
Francúzsko nie je prvou európskou krajinou, ktorá začala posielať deti späť do škôl. V Nemecku, školy sa otvorili po celej krajine a v Číne sa deti vrátili do školy s kontrolou teploty predtým, ako vstúpia do škôl a obedujú v bufetoch, ktoré sú oddelené plastovými prepážkami. V Austrálii sa školy otvorili tak, že jeden deň v týždni sa vyučovala štvrtina študentov z každého ročníka, pričom zvyšok dní prebiehalo online učenie.
Hongkong a Japonsko sa otvorili podľa podobného harmonogramu. Aj keď opätovné otvorenie škôl je absolútnym prvým krokom potrebným na začatie opätovného otvárania iných častí ekonomiky – ak deti nemajú kam ísť počas V deň, keď mnohí rodičia nemôžu ísť do práce, v podstate zablokujú ekonomiku skôr, než bude mať možnosť pomyslieť na zotavenie – je to tiež legitímne riziko.
Stále existuje len veľmi málo výskumov o tom, ako COVID-19 ovplyvňuje deti a či je alebo nie je taký obmedzený, ako naznačujú skoré výskumy. Správy o Kawasakiho chorobe a syndróme toxického šoku pre deti, ktoré dostanú COVID, tiež vyvolali obavy rodičov. Existuje obava, že keďže deti často nevykazujú príznaky COVD-19, môžu sa stať novými superšíriteľmi choroby. Mnohí učitelia, ktorí majú viac ako 60 rokov alebo sa nemôžu vrátiť do práce kvôli zdravotným problémom, nemusia byť schopní vyučovať deti v triedach nejaký čas.
Do tej miery, do akej dokážu učitelia presadiť sociálne dištancovanie medzi malými deťmi, ktoré bojujú s hranicami, ktoré sa chcú medzi sebou hrať a ktoré sú celkovo pokryté choroboplodnými zárodkami, sa o to pokúsia. Po každom použití sa v chaose tried v ranom detstve pokúsia dezinfikovať ceruzky a hračky. Môže to byť nemožné a rodičia možno nechcú vystaviť svoje deti zdravotnému riziku. Ale je to tiež nevyhnutný prvý krok k návratu do „normálneho“ života.
